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妞妞的困惑教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥和化肥所造成的危害。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：收集無污染、無公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品包裝。及相關(guān)知識。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、收集無污染、無公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品包裝。
2、了解蔬菜、水果等有沒有殘留農(nóng)藥，對人體有什么危害。我們該如何應(yīng)對。
學(xué)情分析：
到超市、商店等場所進行調(diào)查，或通過網(wǎng)絡(luò)、書籍查詢資料。
活動時間：
1課時
活動過程：
1、導(dǎo)入。
這些年來，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量地使用化肥和農(nóng)藥，使得許多農(nóng)產(chǎn)品中都有殘留農(nóng)藥。為我們敲響了警鐘，這也是妞妞的困惑。
2、全班討論。
面對殘留農(nóng)藥，我們怎么辦?(通過討論知道要購買有綠色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志的商品，購買有純天然、無污染、無公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品)。
3、教師出示無污染、無公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品包裝。提問：“你在超市、商店見過這類農(nóng)產(chǎn)品嗎?家長有沒有買過這類農(nóng)產(chǎn)品?” 4、探究討論。
對于豆博士提出的問題，應(yīng)該怎么辦?
5、教師小結(jié)。
概括討論中的要點。
6、家庭作業(yè)：
了解商店和市場出售的食物、蔬菜、水果中，有沒有純天然、無污染、無公害標(biāo)志的農(nóng)產(chǎn)品;問一問爸爸、媽媽是否認識綠色農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)志。
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