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教學(xué)設(shè)計(jì)

誠(chéng)實(shí)的孩子教案教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-04-23 22:54:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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誠(chéng)實(shí)的孩子教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

誠(chéng)實(shí)的孩子教案教學(xué)設(shè)計(jì)

 。、通過(guò)列寧承認(rèn)自己說(shuō)謊這個(gè)故事,教育學(xué)生做錯(cuò)事應(yīng)勇于承認(rèn),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  2、練習(xí)讀了長(zhǎng)句中的停頓和自然段間的停頓。

 。、正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

 。、讀出長(zhǎng)句中的停頓、自然段間的停頓;

 。、體會(huì)有錯(cuò)–––––知錯(cuò)–––––認(rèn)錯(cuò)的過(guò)程。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解姑媽信上的話。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)引入:

  范計(jì)課文:思考回答:

 。、課文中誠(chéng)實(shí)的孩子指誰(shuí)?

 。、為什么說(shuō)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?

  二、學(xué)習(xí)新課:

  第5段:

 。、思考:(1)姑媽信上的話在第幾段中出現(xiàn)?

 。ǎ玻、、、、在信中是怎么說(shuō)的?請(qǐng)你用–––––畫(huà)出,讀一讀。

 。、指導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句:(打出投影)

  你做錯(cuò)了事/能自己認(rèn)錯(cuò)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

 。、過(guò)渡:列寧做錯(cuò)了什么事?為什么錯(cuò)了事,姑媽還夸他呢?

  第1段:指名讀:其余人想;這段寫(xiě)了誰(shuí)?到什么地方干什么?(用敘述的語(yǔ)氣讀)

  第2段:

 。、自由讀思考:兄妹幾個(gè)在玩捉迷藏時(shí)發(fā)生了一件什么事?

 。、指讀第3句前半句:列寧不小心碰了桌子

  想:列寧怎樣碰的桌子?什么是不小心?

  注意:不小心稍重讀,并稍作停頓。

  練讀:列寧/不小心/碰了桌子

 。、讀后半句:那桌子上的花瓶怎么樣了?誰(shuí)能把瓶打碎的過(guò)程讀一讀?

  想:如果是你打破花瓶,你會(huì)怎么樣?

  學(xué)第3段:

 。、姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音,過(guò)來(lái)是怎么說(shuō)的?(練讀問(wèn)句)

 。、指導(dǎo)朗讀:

  姑媽問(wèn)花瓶是誰(shuí)打破的時(shí)候,列寧與表兄妹的回答內(nèi)容一樣嗎?語(yǔ)氣呢?

  師生對(duì)讀:第1句–––––齊讀

 。矌熥x

 。硵⑹霾糠謳熥x,大家讀表兄弟,表姐妹的話,第4句師讀敘述,一人讀列寧的話。

  提問(wèn):列寧為什么低聲說(shuō)?

  計(jì)剩下的兩句:

  想:(1)姑媽笑著說(shuō),說(shuō)明了什么?(姑媽知道了)

 。ǎ玻槭裁?只有列寧沒(méi)有笑

  師小結(jié)過(guò)渡到第4段:

  列寧不小心打碎了花瓶,心里很害怕,所以低聲說(shuō):不是我,姑媽和大家都笑起來(lái)時(shí),列寧沒(méi)有笑,這一系列表現(xiàn)說(shuō)明了什么?

 。ㄕf(shuō)明了列寧并不是一貫撒謊,因?yàn)樗?dāng)時(shí)只有3歲。

  第4段:

 。、指讀提問(wèn):

 。ǎ保┝袑幓氐郊依锸窃趺醋龅?讀?

 。ǎ玻、、、、的這個(gè)表現(xiàn)說(shuō)明什么?(打碎花瓶還撒了謊,心理疙疙瘩瘩地很不安)

 。、指導(dǎo)讀第2句長(zhǎng)句:

  列寧把打碎瓶的事告訴了媽媽。

 。、列寧在信中都會(huì)說(shuō)哪些話?

  親愛(ài)姑媽?zhuān)?/p>

  你好!今天上午到您家做客,我、、、、、、、、、

  再學(xué)第5段:

 。、齊讀第5段:

 。、提問(wèn):你做錯(cuò)了事是指什么事?(說(shuō)謊的事)。

 。、姑媽為什么說(shuō)列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?

  三、總結(jié)全文:

 。、讀全文:

 。、你認(rèn)為列寧是個(gè)怎樣的孩子?從哪看出他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?

 。、師小結(jié):

  人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的時(shí)候,但做錯(cuò)了事只要勇于承認(rèn),就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),所以說(shuō)列寧很誠(chéng)實(shí)我在向列寧學(xué)習(xí)。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  3、誠(chéng)實(shí)的孩子

  你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子

  ↓

  不小心 低聲說(shuō) 沒(méi)有笑 不說(shuō)話

  <習(xí)題>

  一、組詞:

  城( ) 兄( ) 碰( ) 事( )

  誠(chéng)( ) 祝( ) 破( ) 是( )

  二、用告訴寫(xiě)一句話。

  告訴–––––––––

  三、選字填空:

  誠(chéng) 承 是 事

  shi shi

  1、這件好( )( )誰(shuí)做的?

  cheng

  2、我們要做一個(gè)( )的孩子。

  Shi cheng

  3、我們做錯(cuò)了( ) 應(yīng)該主動(dòng)( )認(rèn)。

  四、搭配詞語(yǔ)

  打碎( ) 承認(rèn)( )

  誠(chéng)實(shí)的( )

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