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第9課第一次農(nóng)民大起義教學(xué)設(shè)計(jì)
〖教學(xué)實(shí)錄
〔復(fù)習(xí)舊課〕
師：我們?cè)诘?課學(xué)習(xí)了“秦的統(tǒng)一”，秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)制國(guó)家。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有在秦朝的歷史，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本翻到
〔閱讀教材〕
下面給同學(xué)們5分鐘時(shí)間，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀教材，看書(shū)時(shí)用筆標(biāo)出你認(rèn)為應(yīng)該掌握的內(nèi)容或者你不理解的內(nèi)容，看完書(shū)之后，我會(huì)要求大家合上書(shū)本，回顧你記憶中的本課內(nèi)容。
補(bǔ)充：
焚(fén)書(shū) 坑儒(rú) 驪(lí)山
〔合書(shū)布點(diǎn)〕
△采點(diǎn)布點(diǎn)
學(xué)生閱讀完教材后，先指定二三名同學(xué)講述教材內(nèi)容，然后由其他學(xué)生補(bǔ)充。強(qiáng)調(diào)當(dāng)有同學(xué)講述時(shí)，其他同學(xué)要注意聽(tīng)，不得隨便插話，如有不同意見(jiàn)，必須在他人陳述完之后，舉手發(fā)言。教師根據(jù)學(xué)生講述的內(nèi)容采點(diǎn)、布點(diǎn)（板書(shū)）。
秦的暴政 根本原因 15年
焚書(shū) 坑儒
阿房宮 驪山陵墓
族誅 連坐
胡亥 趙高 指鹿為馬
陳勝 吳廣 大澤鄉(xiāng) 張楚 第一次
項(xiàng)羽 巨鹿之戰(zhàn)
劉邦 推翻秦朝
△布點(diǎn)小結(jié)
本課講的是中國(guó)歷史上的第一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，因此，我們要抓住第一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)主題，要知道為什么強(qiáng)大的秦王朝會(huì)在短短的15年內(nèi)就覆亡了？反秦起義的時(shí)間、最早的爆發(fā)地、主要領(lǐng)導(dǎo)人、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（學(xué)生經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，看書(shū)時(shí)只記三個(gè)小目和書(shū)中一些重要名詞，不能完整的敘述一件事。有要點(diǎn)沒(méi)內(nèi)容，以前是有內(nèi)容沒(méi)要點(diǎn)。）
〔分層推進(jìn)〕
△再讀教材（大約2分鐘）
△快速提問(wèn)（5分鐘）
①請(qǐng)回答有關(guān)“焚書(shū)坑儒”的問(wèn)題？
�、徘厥蓟蕿槭裁匆胺贂�(shū)坑儒”？（為了加強(qiáng)專制統(tǒng)治，防止儒生借古非今，擾亂民心。）
⑵誰(shuí)向秦始皇提出“焚書(shū)”的建議？（李斯）
�、欠贌氖悄男⿻�(shū)？（秦國(guó)以外的史書(shū)以及民間收藏的諸子百家書(shū)籍）
�、仍试S民間收藏哪些書(shū)？（醫(yī)藥、卜筮和種植之類的書(shū)）
�、伞翱尤濉背巳迳膺�有哪些人？（方士。方士是煉制丹藥以求得道成仙的術(shù)士）
�、谇厥蓟屎么笙补�，窮奢極欲，動(dòng)用大量人力物力為他建造宮殿和陵墓，其中最典型的代表是什么？（阿房宮和驪山陵墓。指導(dǎo)學(xué)生看課本中的圖：“阿房宮遺址”）
③什么叫“族誅”？什么叫“連坐”？（一人犯法，親族都得處死，稱為“族誅”；一家犯法，鄰里都受牽連，稱為“連坐”。）
④胡亥在誰(shuí)的幫助下陰謀奪得帝位？（趙高。指導(dǎo)學(xué)生看成語(yǔ)“指鹿為馬”。）
�、菡�(qǐng)回答有關(guān)“中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義”的問(wèn)題？
⑴中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)在哪個(gè)地方？（大澤鄉(xiāng)，今安徽宿州境內(nèi)。）
�、浦袊�(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)的時(shí)間？（公元前209年，）
⑶中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？（陳勝、吳廣）
⑷陳勝稱王后，打出的國(guó)號(hào)是什么？（“張楚”，“張楚”意為張大楚國(guó)或重張楚國(guó)聲威。秦在原楚國(guó)地區(qū)的暴政，使得楚地的百姓普遍存在著一種反秦統(tǒng)治，眷念故國(guó)的社會(huì)群體心理。所謂“楚雖三戶、亡秦必楚”，正是這種人心思想的真實(shí)概括。陳勝、吳廣正是利用了楚地的這一特點(diǎn)，打出興楚的旗號(hào)，順利地發(fā)動(dòng)和組織了中國(guó)歷史上的第一次大規(guī)模的農(nóng)民大起義。）
⑥陳勝、吳廣起義后，各地反秦力量最強(qiáng)的是？（項(xiàng)羽和劉邦）
�、呦麥缜剀娭髁Φ闹心膱�(chǎng)戰(zhàn)役？（公元207年，項(xiàng)羽在巨鹿消滅了秦軍主力。指導(dǎo)學(xué)生看成語(yǔ)“破釜沉舟”）
�、喙ト腙P(guān)中，推翻秦朝的是誰(shuí)的軍隊(duì)？（劉邦攻入關(guān)中，公元前206年，占領(lǐng)咸陽(yáng)，推翻秦朝。）
△處理問(wèn)題（約15分鐘）
�、匍喿x與思考：“生男慎勿舉。生女哺用餔。不見(jiàn)長(zhǎng)城下。尸骸相支柱�！�
“舉”此處為“撫養(yǎng)”之意。“餔”同哺，以食與人，餔子，嬰兒喝的糊狀食物。
秦統(tǒng)一全國(guó)后，秦始皇不顧經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，人民對(duì)休養(yǎng)生息的渴望，繼續(xù)以無(wú)休止的徭役兵役苛求人民，給人民帶來(lái)極大的災(zāi)難。他修阿房宮、建陵墓、治馳道、戍五嶺、通水路、連長(zhǎng)城，零星或規(guī)模較小的徭役更是不斷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，秦代全國(guó)人口約2000萬(wàn)，而每年服役的不下200萬(wàn)。這批服役的主要是青壯年勞力，按青壯年勞力占人口的20%計(jì)算，當(dāng)時(shí)幾乎舉國(guó)服役了。這首民謠的意思是說(shuō)男丁被征役而死，故父母相戒生男不如生女。真實(shí)地反映了秦朝繁重的徭役、兵役給人民造成的悲慘局面。
�、谇啬┺r(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因、直接原因各是什么？
�、鸥驹蛑冈跉v史事件發(fā)生的原因中最本質(zhì)的起決定作用的、影響全局并帶有必然性的原因。直接原因是指引起歷史事件發(fā)生的最近、最直接的并帶有偶然性的因素。
⑵秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是秦的暴政。直接原因是陳勝、吳廣等人戍邊誤期。
�、廴绾慰创悇�、吳廣的首創(chuàng)精神和猝然而敗？
陳勝吳廣的革命首創(chuàng)精神表現(xiàn)在發(fā)動(dòng)了中國(guó)第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，在我國(guó)歷史上閃耀著永不磨滅的光輝。驕傲忘本是陳勝、吳廣失敗的一個(gè)重要原因。（六班有一女同學(xué)問(wèn)：“魚(yú)腹丹書(shū)”和“篝火狐鳴”使得陳勝的部下相信他是“王”，為什么后來(lái)由被部下殺死了呢？我采取的辦法是讓學(xué)生回答后，引導(dǎo)到這個(gè)問(wèn)題上來(lái)。政權(quán)建立后，吳廣圍攻滎陽(yáng)，久攻不下，形成了膠著的狀態(tài)。吳廣的部屬回臧，與李歸等人商量，竟假借陳勝的命令，擅自將吳廣殺掉。公元前209年十二月，秦將章邯發(fā)起對(duì)陳縣的進(jìn)攻。陳勝因戰(zhàn)事失利，不得不撤退，被叛降的車夫莊賈殺害。）
�、芮厥蓟剩骸皞ト恕迸c“暴君”
〔貫通評(píng)價(jià)〕
秦王朝統(tǒng)一六國(guó)，推行了一系列鞏固統(tǒng)一的措施，創(chuàng)建了我國(guó)歷史上第一個(gè)中央集權(quán)制的一統(tǒng)帝國(guó)。然而，由于秦的暴政，不久便激發(fā)了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民大起義，導(dǎo)致了秦王朝的迅速滅亡。本課通過(guò)秦的暴政、揭竿而起、秦的覆滅，反映了秦朝滅亡的歷史過(guò)程。
注：又接上級(jí)通知期中考試暫時(shí)取消，沒(méi)有考試的壓力，上課輕松多了，我準(zhǔn)備停幾節(jié)課，讓學(xué)生討論商鞅變法、秦始皇
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