《有用的篩子》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試了解篩子的作用，發(fā)現(xiàn)篩孔的大小與被分離物的關(guān)系。

　　2、對(duì)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、黃豆與芝麻混和物，小勺、鑷子、筷子、中孔篩子。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話，引出課題

　　1、教師：小朋友，你們看這里有一盆混在一起的大豆和芝麻，

　　(出示混合物)

　　現(xiàn)在，我想把芝麻和黃豆分開，請(qǐng)小朋友想想用什么辦法才能把大豆和芝麻分開呢?

　　2、認(rèn)識(shí)工具

　　出示工具：勺子、鑷子、筷子、篩子。

　　你們可以隨便選用一種工具，把豆子和芝麻分開，分別放在兩個(gè)碗里，看誰分得又快又好。

　　二、發(fā)現(xiàn)篩子的作用

　　1、請(qǐng)幼兒說一說是用什么方法分的?豆子和芝麻都分開了嗎?

　　2、分別請(qǐng)幼兒說一說是用什么方法分的?

　　3、請(qǐng)用篩子的幼兒進(jìn)行示范，然后大家都來嘗試。

　　(通過嘗試、比較，發(fā)現(xiàn)了篩子能分離混合物而且速度很快。)

　　三、探索篩子為什么能把東西分開

　　1、提問：你知道篩子為什么能把東西分開嗎?

　　(幼兒邊操作邊討論)

　　2、提問：你覺得用篩子分東西有什么好處?

　　(討論得出篩子能分開東西的原因：篩子上有許多篩孔，它能把比孔小的東西漏下去，

　　比孔大的東西留在上面，這樣就把兩樣?xùn)|西分開了。)

　　四、發(fā)現(xiàn)篩孔與被分離物大小的關(guān)系

　　1、出示：面粉、綠豆和玉米，蠶豆和赤豆混合物各1盆，篩孔大小不一的篩子3個(gè)。

　　2、教師：這些東西你們是不是用一種篩子能分的?

　　3、教師：米和面粉你是用哪種篩子分的?用其他的行嗎?我們來試試。

　　教師演示用大孔的篩子分，結(jié)果兩樣?xùn)|西都漏了下去。

　　4、討論：為什么會(huì)這樣?

　　讓幼兒發(fā)現(xiàn)米和面粉都比篩孔小，所以都漏下去了。

　　5、教師：蠶豆和面粉你是用哪種篩子分的?用別的行嗎?

　　教師演示用小孔篩子分，結(jié)果兩樣?xùn)|西都留在上面。

　　為什么會(huì)這樣?

　　使幼兒明白了分東西時(shí)要選擇合適的篩子。

　　五、再請(qǐng)小朋友把這些東西用合適的篩子來分一遍，比比看誰分得又快又準(zhǔn)確。

【《有用的篩子》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《有用的工具》教學(xué)設(shè)計(jì)07-02

有用的英語單詞09-17

有用的鞋子小班教案05-19

關(guān)于有用的耳朵教案08-13

超級(jí)有用的PS技巧09-16

《去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)08-14

經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)08-23

教學(xué)設(shè)計(jì)07-08

教學(xué)設(shè)計(jì)07-13