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幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇）
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選12篇），希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)，知道圣誕樹(shù)的特征與由來(lái)。
2、能夠拼貼圣誕樹(shù)，添畫(huà)裝飾并用不同材料表現(xiàn)背景雪。
3、感受節(jié)日的氣氛，樂(lè)于參與繪畫(huà)手工活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：
�。�1）圣誕PPT及音樂(lè)，裝飾物范畫(huà)表，圣誕樹(shù)范畫(huà)；
（2）利用圣誕老人、雪花布置圣誕作品展示欄。
2、學(xué)具：
�。�1）紅、黑、藍(lán)、紫、橙畫(huà)紙；
（2）綠色三角形樹(shù)冠及灰色長(zhǎng)方形樹(shù)干；
�。�3）幼兒人手一盒蠟筆、膠水；
（4）鹽、白顏料、棉簽、棉花、紙屑若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、讓我們擁有一顆圣誕樹(shù)
（1）出示Flash故事：讓我們擁有一顆圣誕樹(shù)
�。�2）師：圣誕樹(shù)是一棵什么樹(shù)？貓先生一家從哪兒得到了圣誕樹(shù)？
（3）小結(jié)：原來(lái)圣誕樹(shù)是杉樹(shù)或者柏樹(shù)，我們可以去林場(chǎng)里找到圣誕樹(shù)。
2、美麗的圣誕樹(shù)
�。�1）師：看了貓先生家的美麗圣誕樹(shù)，小朋友想不想擁有一顆屬于自己的圣誕樹(shù)？
�。�2）師（出示拼貼好的圣誕樹(shù)）：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一顆圣誕樹(shù)，我們一起來(lái)看看吧！圣誕樹(shù)是什么形狀的？（三角形的樹(shù)冠、長(zhǎng)方形的樹(shù)干）
�。�3）師：這棵圣誕樹(shù)是怎么拼貼出來(lái)的？
�。�4）出示PPT：現(xiàn)在畫(huà)紙底部貼上樹(shù)干，接下來(lái)從下往上貼樹(shù)冠，三角形樹(shù)冠的頂部可以重合一部分。
（5）師：圣誕樹(shù)已經(jīng)貼到了我們的畫(huà)紙上，接下來(lái)我們要怎么做才能擁有一棵漂亮的圣誕樹(shù)呢？可以裝飾一些什么呢？
�。�6）教師出示圣誕樹(shù)各部分的裝飾物范畫(huà)：樹(shù)身、樹(shù)下、樹(shù)頂?shù)难b飾物
（7）播放音樂(lè)“平安夜”，幼兒操作，裝飾圣誕樹(shù)。
3、雪中的圣誕樹(shù)
�。�1）師：我們的'圣誕樹(shù)已經(jīng)裝飾的非常漂亮了，想不想讓它更漂亮？看看老師是怎么裝飾的？（加上了雪的背景）
（2）教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察材料：這一幅老師是用什么材料表現(xiàn)背
景雪的？（出示鹽）這一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示紙屑）第四幅？（出示顏料和棉簽）
�。�3）教師示范用棉花表現(xiàn)雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、樹(shù)上）在下到雪的地方涂上膠水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后貼上棉花。最后老師撒上漂亮的彩色絲絲來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
�。�4）播放音樂(lè)“歡樂(lè)頌”，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
4、展示與評(píng)價(jià)
�。�1）將幼兒作品貼到展示欄中。
�。�2）師：今天我們用點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的游戲請(qǐng)小朋友來(lái)介紹自己的作品。
（3）兒歌：點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，點(diǎn)到是誰(shuí)誰(shuí)就說(shuō)。
�。�4）請(qǐng)幼兒介紹自己的作品：裝飾了什么？用什么材料來(lái)表現(xiàn)雪的？
5、分發(fā)圣誕禮物
�。�1）師：小朋友們知道嗎？圣誕老人會(huì)把圣誕禮物放到美麗的圣誕樹(shù)下，我們一起閉上眼睛，聽(tīng)到音樂(lè)就睜開(kāi)眼睛。
�。�2）教師帶上圣誕帽，播放音樂(lè)“鈴兒響叮當(dāng)”：看！圣誕老人把禮物放到了圣誕襪里，看看有什么呀？
（3）教師分發(fā)圣誕禮物。
活動(dòng)反思
在圣誕節(jié)即將來(lái)臨之際，我覺(jué)得安排這樣一次教學(xué)活動(dòng)是比較合適的，可以讓孩子感受節(jié)日的氛圍，激發(fā)孩子對(duì)節(jié)日的期待。
活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我選擇了一個(gè)圣誕樹(shù)的故事來(lái)導(dǎo)入，通過(guò)了解貓先生一家去林場(chǎng)選圣誕樹(shù)，然后裝飾圣誕樹(shù)的過(guò)程讓孩子認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)是杉樹(shù)或柏樹(shù)，并了解圣誕樹(shù)來(lái)自林場(chǎng)。
活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)我讓幼兒拼貼圣誕樹(shù)并用蠟筆進(jìn)行裝飾，在以前的的活動(dòng)中幼兒已經(jīng)掌握相關(guān)拼貼和添畫(huà)的技巧，因此我僅僅出示了一些畫(huà)好的可裝飾的禮物及裝飾，并未示范操作，從幼兒的操作效果來(lái)說(shuō)，還是非常不錯(cuò)的，幼兒的圣誕樹(shù)上裝飾了各種彩帶和禮物，但是我對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒的操作時(shí)間把握不正確，幼兒貼和畫(huà)的過(guò)程比較慢，因此活動(dòng)超時(shí)了許多，我覺(jué)得圣誕樹(shù)可以活動(dòng)前貼好，省略貼這一步驟，相信時(shí)間上的安排會(huì)更合理。
活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒感知和運(yùn)用各種材料來(lái)表現(xiàn)雪，從效果上來(lái)說(shuō)，幼兒的操作效果非常突出，而且裝飾的彩絲也適得其彰。
活動(dòng)的結(jié)束部分以小游戲來(lái)請(qǐng)幼兒自評(píng)，幼兒的介紹比較完整。接下來(lái)的分發(fā)禮物掀起了活動(dòng)的高潮，幼兒在音樂(lè)聲中充分體驗(yàn)到了圣誕節(jié)的快樂(lè)。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
相關(guān)知識(shí)：
最早出現(xiàn)在古羅馬，近代起源于德國(guó)，是用燈燭和裝飾品把樅樹(shù)或洋松裝點(diǎn)起來(lái)的常青樹(shù)。逐步在世界范圍內(nèi)流行起來(lái)，成為慶祝圣誕節(jié)中最有名的傳統(tǒng)之一。
活動(dòng)背景：
隨著圣誕節(jié)的到來(lái)，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾，班級(jí)里也布置了與圣誕有關(guān)的各種裝飾品……這些引起了孩子們的興趣。孩子們經(jīng)常會(huì)站在圣誕樹(shù)旁邊看著，久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道圣誕樹(shù)上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹(shù)裝飾的形狀及色彩。
2、根據(jù)自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹(shù)。
3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息，喜歡動(dòng)手制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
知道圣誕節(jié)和認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)。
環(huán)境準(zhǔn)備：
裝飾教室，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的`圣誕樹(shù)、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙
活動(dòng)流程：
1、觀察圣誕樹(shù)，激發(fā)興趣。
�。�1）出示圣誕樹(shù)，幼兒觀察。
導(dǎo)語(yǔ)：這是什么呢？圣誕樹(shù)上有什么？有哪些形狀？
（2）根據(jù)幼兒回答，在黑板上出示不同的形狀。
�。�3）小結(jié)：圣誕樹(shù)真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。
2、示范裝飾圣誕樹(shù)，學(xué)習(xí)裝飾。
（1）出示圣誕樹(shù)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹(shù)的方法。
導(dǎo)語(yǔ)：我想掛個(gè)大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃！我想掛個(gè)大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼兒根據(jù)原先的形狀來(lái)進(jìn)行）
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹(shù)。
導(dǎo)語(yǔ)：還可以把什么禮物掛在圣誕樹(shù)上？誰(shuí)來(lái)試一試？
3、幼兒個(gè)別操作，教師巡視。
導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們都來(lái)試一試，貼一棵圣誕樹(shù)帶回家吧！完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來(lái)裝飾圣誕樹(shù)哦。
4、幼兒作品展示。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。
教師：你喜歡那一棵圣誕樹(shù)，為什么？
（2）小結(jié)：今天我們?cè)谑フQ樹(shù)上把自己的想要的禮物畫(huà)了下來(lái)，我們把這棵圣誕樹(shù)帶回家，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來(lái)了禮物！
活動(dòng)延伸：
教師可在美工區(qū)放置圣誕樹(shù)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽點(diǎn)畫(huà)裝飾圣誕樹(shù)。
活動(dòng)反思：
結(jié)合圣誕的氣氛，我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng)，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹(shù)，用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的各種圖形線條來(lái)裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下，具體還是要孩子自己去畫(huà)。孩子們很感興趣，但是圣誕樹(shù)頁(yè)數(shù)太多，裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫(huà)了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng)，我覺(jué)得我會(huì)選擇水粉，點(diǎn)畫(huà)后壓印，符合這個(gè)樹(shù)的翻頁(yè)，也比較容易出效果。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹(shù)，并用各種材料進(jìn)行裝飾
2、在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下，尋找各種裝飾圣誕樹(shù)的方法
3、感受圣誕節(jié)的'歡樂(lè)氣氛
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，做個(gè)美麗的圣誕樹(shù)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片，了解圣誕節(jié)的故事
2、范例一個(gè)：立體圣誕樹(shù)
3、綠色印有圣誕樹(shù)輪廓的卡片紙（畫(huà)出兩個(gè)相同樹(shù)形，以及在1棵樹(shù)上畫(huà)上切口，另一棵樹(shù)上畫(huà)有下切口）卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份；剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份
4、幼兒用書(shū)
活動(dòng)內(nèi)容：
1、引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹(shù)制作成立體樹(shù)的方法。
小朋友你們看這是平面圣誕樹(shù)，那這圖上的又是什么樣的圣誕樹(shù)呢？我們?cè)鯓硬拍茏屖フQ樹(shù)站起來(lái)�。�
2、教師示范講解，引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。
1）教師演示制作立體圣誕樹(shù)的方法。
2）提問(wèn)：你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹(shù)呢？
3、幼兒自由制作圣誕樹(shù)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
1）教師交代制作的內(nèi)容
2）幼兒制作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
圣誕節(jié)即將到來(lái)，孩子們被這種濃厚的節(jié)日氣氛所感染著，對(duì)一切關(guān)于圣誕節(jié)的信息和事物都很感興趣。隨著孩子們的年齡增長(zhǎng)他們已經(jīng)不滿足于只是當(dāng)欣賞者，他們更樂(lè)于去參與、嘗試。一年一度的圣誕節(jié)孩子們都是圍著別人裝飾的圣誕樹(shù)欣喜不已，今年我們結(jié)合對(duì)孩子們能力的了解情況，創(chuàng)設(shè)了不同能力層次的裝飾材料，激發(fā)孩子們主動(dòng)去參與裝飾圣誕樹(shù)，讓孩子們進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛和體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)目的：
1、感受過(guò)節(jié)的.氣氛，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、會(huì)用一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)描述和評(píng)價(jià)自己及別人的成果。
3、能大膽嘗試運(yùn)用多種美工材料制作小掛件。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：看過(guò)裝飾好的圣誕樹(shù)，對(duì)圣誕節(jié)有初步的了解。
物質(zhì)材料：圣誕樹(shù)、剪刀、皺紋紙、毛線、卡紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師扮圣誕老人，激發(fā)幼兒裝飾圣誕樹(shù)的興趣。
圣誕老人：快過(guò)圣誕節(jié)了，我要忙著準(zhǔn)備圣誕禮物給小朋友們呢，可是我的圣誕樹(shù)還沒(méi)裝飾好，真想有人幫助我啊！誰(shuí)能幫助我呢？
2、引導(dǎo)幼兒觀察提供的美工材料，談自己的裝飾想法。
你覺(jué)得可以用這些材料作什么？
3、幼兒大膽嘗試制作小掛件，教師進(jìn)行個(gè)別知道。
重點(diǎn)：根據(jù)幼兒能力情況引導(dǎo)幼兒合理使用材料進(jìn)行制作。
4、幼兒掛小掛件，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
重點(diǎn)：觀察整棵樹(shù)的裝飾情況，能較均勻地分布各掛件。
5、集體分享交流。
6、請(qǐng)出圣誕老人，與孩子們齊跳《鈴兒響叮當(dāng)》。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用更多的美工形式已過(guò)圣誕節(jié)為主線來(lái)裝飾教室，增強(qiáng)節(jié)日的氣氛。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫(huà)圣誕樹(shù)并自由裝飾圣誕樹(shù)，發(fā)展想象力。
2、學(xué)習(xí)脫水畫(huà)的畫(huà)法，知道油畫(huà)棒和水粉的色彩要互相襯托。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、感受作品的美感。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
發(fā)展想象，自由裝飾圣誕樹(shù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、范畫(huà)一幅，油畫(huà)棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。
2、幼兒操作材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：圣誕節(jié)快要到了，商店里，馬路上擺放了許多圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)是什么樣子的？樹(shù)上有些什么？
2、出示范畫(huà)，引起幼兒作畫(huà)的興趣。
提問(wèn)：看一看、想一想，這幅畫(huà)是用什么材料做出來(lái)的`，怎么畫(huà)的？
3、教師演示。
先用油畫(huà)棒在紙中間畫(huà)一棵大大的樹(shù)，樹(shù)冠的形狀呈三角形，再給樹(shù)上畫(huà)許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。
4、與幼兒討論畫(huà)法。
（1）提問(wèn)：這種畫(huà)法叫脫水畫(huà)。為什么圣誕樹(shù)沾不上水粉顏料呢？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹(shù)更鮮艷呢？
�。�2）小結(jié)：油畫(huà)棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫(huà)棒時(shí)，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹(shù)才更好看。
�。�3）教師今天，我們就用油畫(huà)棒和水粉顏料來(lái)畫(huà)一棵美麗的圣誕樹(shù)。你們想在樹(shù)上化作什么禮物
5、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒把圣誕樹(shù)畫(huà)大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫(huà)出各種形狀的禮物，大膽涂底色。
6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫(huà)的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
【活動(dòng)延伸】
幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節(jié)。
【活動(dòng)反思】
在圣誕節(jié)期間，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù)，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)，在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么?小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”�，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6
一、活動(dòng)目的：
1﹑知識(shí)技能目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)生查找相關(guān)資料，了解圣誕節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多種不同的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作。
2﹑能力發(fā)展目標(biāo)：
以小組合作的形式開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)其互幫互助的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。
3﹑情感態(tài)度目標(biāo)：
提高學(xué)生手工制作的技能、審美能力和對(duì)美好生活的熱愛(ài)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、剪刀、固體膠等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
同學(xué)們看我手中拿著什么？（鞭炮） 看到這個(gè)你想到了什么？（節(jié)日）中國(guó)人喜歡用鞭炮來(lái)慶祝節(jié)日，以表達(dá)喜慶祥和。元旦和春節(jié)很快就要來(lái)到，我們很快就可以聽(tīng)到鞭炮聲了。不過(guò)，離我們最近的節(jié)日要數(shù)明天的圣誕節(jié)了。說(shuō)到圣誕節(jié)，你想到了什么？（學(xué)生交流）（圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕卡、圣誕襪、火雞）同學(xué)們知道的可真不少。圣誕節(jié)雖然不是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，但大街上早已洋溢著歡慶圣誕節(jié)的`氣氛。 老師手中的鞭炮是我用紅包手工制作的，這節(jié)課讓我們一起來(lái)做一棵能為我們帶來(lái)好運(yùn)和愉快的圣誕樹(shù)，陪伴我們度過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節(jié)吧。
2、板書(shū)課題：巧手制作圣誕樹(shù)
3、同學(xué)們先來(lái)欣賞一組手工制作的圣誕樹(shù)。
4、制作步驟
5、制作步驟：
先剪出一個(gè)大的綠色的圓形，再剪出略小的一個(gè)白色的圓形再剪一個(gè)較小的綠色的圓形，以此類(lèi)推，繼續(xù)剪出綠白交疊的圓形一共剪出六個(gè)圓形，將最大的圓形對(duì)折一下，卷成一個(gè)錐形將它固定好，將剩余的圓形全部卷成錐形，套在一起，圣誕樹(shù)的雛形 就做好了。綠色部分是樹(shù)，將它們剪成鋸齒狀。白色部分是雪，將它們修飾成自然點(diǎn)的形狀
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)選擇相應(yīng)的顏色給圣誕老人均勻涂色。
2.在老師的引導(dǎo)下會(huì)簡(jiǎn)單裝飾背景。
3.感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
人手一盒蠟筆、圣誕老人圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
今天什么節(jié)日��？你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎？為什么？圣誕節(jié)都有什么��？ 小結(jié)：圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友松圣誕禮物呢。
2、觀察圖片，裝飾老人。
�。�1）教師示范涂色方法。
今天我們就一起來(lái)畫(huà)圣誕老人吧。
先看看這些圣誕老爺爺身上都有什么顏色？
提出要求：繪畫(huà)的時(shí)候小朋友要看清楚圣誕爺爺身上的衣服是什么顏色，涂的時(shí)候不要涂到黑線外面去，不然會(huì)把爺爺弄臟的。
�。�2）提出新要求，給圣誕爺爺裝飾背景。
那圣誕老爺爺旁邊都有什么��？
小結(jié)：圣誕老爺爺都是穿紅紅的衣服，帶著紅紅的帽子，有著白白的.胡子，紅紅的鞋子，在他的身上背著禮物呢。
3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
畫(huà)畫(huà)要求：注意顏色的搭配，要選擇相應(yīng)的顏色來(lái)裝飾，小朋友們要先畫(huà)圣誕老人，畫(huà)完以后再在上面畫(huà)上禮物、雪花等等別的裝飾物。
4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
今天大家都表現(xiàn)的很棒，用手中的蠟筆畫(huà)出了心目中的圣誕老人，還給他們畫(huà)上了美麗的背景。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)出不同形狀的物體。
2、掌握油畫(huà)棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹(shù)。
3、感受節(jié)日的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一個(gè)圣誕老人。
2、圣誕樹(shù)一棵。
3、各種圖案。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛(ài)的'小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來(lái)，你們想知道他是誰(shuí)嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是圣誕老人，他來(lái)這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來(lái)看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹(shù)，讓幼兒觀察。
如：哦，原來(lái)是一棵漂亮的樹(shù)，小朋友知道這樹(shù)的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹(shù)叫圣誕樹(shù)，圣誕老人說(shuō)這棵樹(shù)可神奇了，只要小朋友們想要什么禮物，只要在圣誕樹(shù)里畫(huà)什么，它就會(huì)掛在上面掉不下來(lái)，小朋友們你們說(shuō)你們要什么禮物？
3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好選擇。
4、教師小結(jié)：這棵樹(shù)是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫(huà)棒試一試吧？在操作之前，請(qǐng)小朋友們一定要記住，不要把畫(huà)畫(huà)出圣誕樹(shù)，它是在里面的，而且涂色的時(shí)候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒一邊畫(huà)圖，一邊指導(dǎo)。
6、幼兒共同操作，巡回指導(dǎo)。
如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹(shù)的神奇之處，就請(qǐng)小朋友動(dòng)起手，一起把圣誕樹(shù)裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹(shù)作品，共同欣賞。
8、教師總結(jié)：今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家里沒(méi)有事情的時(shí)候也動(dòng)手做棵圣誕樹(shù)，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹(shù)好不好？
圣誕樹(shù)介紹：據(jù)說(shuō)圣誕樹(shù)最早出現(xiàn)在古羅馬12月中旬的所謂農(nóng)神節(jié)�，F(xiàn)在通常人們?cè)谑フQ前后把一棵常綠植物如松樹(shù)弄進(jìn)屋里或者在戶外，并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。并把一個(gè)天使或星星放在樹(shù)的頂上。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、未裝飾的松樹(shù)一棵。
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)。
二、討論圣誕樹(shù)《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
三、裝飾圣誕樹(shù)"再過(guò)幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱，形狀，顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕樹(shù)。
四、分禮物"圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。
教學(xué)反思：
一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對(duì)城市的小朋友，見(jiàn)識(shí)要窄很多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的原因之一。也正是因?yàn)槭寝r(nóng)村幼兒園，所以有很多設(shè)想都不能過(guò)得到實(shí)現(xiàn)。比如材料的準(zhǔn)備，如果有條件的話，完全可以買(mǎi)一課真的`圣誕樹(shù)、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹(shù)、裝飾一間漂亮的教室，但是我能提供的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能提供的僅僅是圖片而已。
二、設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。
三、我覺(jué)得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過(guò)節(jié)，包括一些平時(shí)內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。
四、我覺(jué)得我特別的注意了評(píng)價(jià)作品這一環(huán)節(jié)的語(yǔ)言和思維，讓每一位幼兒都覺(jué)得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇10
教學(xué)目標(biāo)
1、知道圣誕樹(shù)由來(lái)的故事。
2、發(fā)揮想象畫(huà)出理想中的圣誕樹(shù)。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備
畫(huà)紙、鉛筆、彩筆。
圣誕樹(shù)故事的視頻。
各種各樣的圣誕樹(shù)圖。
教學(xué)過(guò)程
1、小朋友們知道黑板上的圖里畫(huà)的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹(shù)的出現(xiàn)啊?請(qǐng)自由說(shuō)一說(shuō)。
2、我們看看圣誕樹(shù)上都掛著什么樣的裝飾啊?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么要給樹(shù)上掛這么多東西?請(qǐng)自由說(shuō)一說(shuō)。
3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹(shù)么?那我們來(lái)看一個(gè)故事，了解一下圣誕樹(shù)的由來(lái)。
4、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹(shù)了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹(shù)么?
5、明天就要到圣誕節(jié)了，那你們家里都有圣誕樹(shù)么?那我們來(lái)畫(huà)棵圣誕樹(shù)，放學(xué)后回家放在家里，這樣過(guò)圣誕節(jié)家里家就有圣誕樹(shù)了好不好?
6、老師先來(lái)教你們基本樹(shù)的畫(huà)法，等你們學(xué)會(huì)了，就可以畫(huà)出自己想要的圣誕樹(shù)了。
7、小朋友們老師剛才教你們的，你們學(xué)會(huì)了沒(méi)有啊?那你們自己想象中的圣誕樹(shù)是什么樣子的，畫(huà)出來(lái)給小朋友們來(lái)共同欣賞好不好?
8、那現(xiàn)在小朋友們就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)出自己的圣誕樹(shù)吧!教師巡回察看，發(fā)現(xiàn)畫(huà)法有不對(duì)的`地方，要及時(shí)給糾正過(guò)來(lái)。
9、教師與小朋友們一起來(lái)評(píng)價(jià)其他小朋友們的“圣誕樹(shù)”。
教學(xué)反思
結(jié)合圣誕的氣氛，我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng)，主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹(shù)，用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的各種圖形線條來(lái)裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下，具體還是要孩子自己去畫(huà)。孩子們很感興趣，但是圣誕樹(shù)頁(yè)數(shù)太多，裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫(huà)了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng)，我覺(jué)得我會(huì)選擇水粉，點(diǎn)畫(huà)后壓印，符合這個(gè)樹(shù)的翻頁(yè)，也比較容易出效果。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇11
活動(dòng)目的：
�。薄W(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫(huà)出幾種不同的面部表情。
�。�、培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；畫(huà)紙、筆、小勺、鏡子人手一份；范畫(huà)三張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
�。�、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來(lái)嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。
�。病⒔處焽L辣水后，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來(lái)的？你們看到我的眉毛怎么樣了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出來(lái)了？
�。场⒛銈冇袥](méi)有吃過(guò)辣椒？吃辣東西時(shí)，你們的`表情是怎么樣的？做給老師看看，好嗎？
二、示范作畫(huà)
１、老師真想把自己的表情畫(huà)下來(lái)，可是我怎樣才能看見(jiàn)自己呢？
�。�、教師取出小鏡子邊講解，邊畫(huà)嘗辣味時(shí)的表情。
３、出示范畫(huà)。我這兒還有一張畫(huà)呢！你們看得出我嘗的是什么味道嗎？（酸味。）你們是從什么地方看出來(lái)的？
�。础⒄�(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看。
�。�、你們都吃過(guò)甜甜的糖，吃甜東西時(shí)，你是怎樣的表情？請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。
三、幼兒作畫(huà)
１、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫(huà)下來(lái)。
２、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。
四、評(píng)析作品
�。薄⒄�(qǐng)幼兒互相觀看同伴的作品。
�。�、教師選取三張畫(huà)有不同表情的作品，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請(qǐng)作者予以證實(shí)。
�。�、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫(huà)的是什么表情。
４、請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫(huà)為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫(huà)下面。
活動(dòng)延伸：
在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫(huà)出各種表情或做有趣的表情面具。
幼兒園大班美術(shù)教案《圣誕樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇12
教學(xué)目的和要求
1、使用學(xué)過(guò)的畫(huà)圖工具畫(huà)圣誕樹(shù)。
2、學(xué)會(huì)用噴槍工具的使用。
3、學(xué)會(huì)畫(huà)圖工具用顏色填充的使用。
4、了解西方的圣誕節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)：
畫(huà)圖工具噴槍的使用
教學(xué)難點(diǎn)：
能自己靈活應(yīng)用噴槍工具
教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、課件
教學(xué)過(guò)程
一、觀看圣誕節(jié)日?qǐng)D片
1、說(shuō)一說(shuō)，圖中畫(huà)面？（圣誕節(jié)）
2、12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，相當(dāng)于我們每年過(guò)的新年。
二、新課導(dǎo)入
1、出示圖例：圣誕樹(shù)是慶祝圣誕節(jié)不可少的`裝飾物，如果家中沒(méi)有圣誕樹(shù)，就大大減少了過(guò)節(jié)氣氛。
師：學(xué)們看看圣誕樹(shù)是什么形狀的，如果我們用學(xué)過(guò)的畫(huà)圖來(lái)畫(huà)，你會(huì)用什么工具呢？（圣誕樹(shù)是幾個(gè)三角組成的，可以用直線工具畫(huà)。）
2、試一試，打開(kāi)畫(huà)圖，在自己新建的畫(huà)紙上試著畫(huà)一棵圣誕。
3、比一比，看看誰(shuí)畫(huà)的圣誕樹(shù)最漂亮！
�。ㄕ故咎钸^(guò)顏色圣誕樹(shù)）
4、復(fù)習(xí)：用顏色填充工具的使用
單擊工具箱中——用顏色填充工具——顏料盒——單擊綠色——再畫(huà)面中單擊鼠標(biāo)左鍵把顏色填進(jìn)去。
注意：畫(huà)樹(shù)的時(shí)候不要有縫隙，避免顏色漏出！
5、學(xué)一學(xué)，使用橢圓、刷子等工具在樹(shù)上畫(huà)彩色的裝飾。
新授：噴槍工具
單擊工具箱中——噴槍工具——顏料盒——單擊白色——到畫(huà)面中單擊鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)，在圣誕樹(shù)上畫(huà)出雪花。
6、試一試，按照老師介紹的方法給圣誕樹(shù)裝扮的亮麗一些。
7、想一想，你還能怎樣畫(huà)，把圣誕樹(shù)裝扮與眾不同！
8、說(shuō)一說(shuō)，把自己的方法介紹給同學(xué)。
小結(jié)：
今天我們了解西方的“新年”圣誕節(jié)，并且學(xué)畫(huà)了圣誕樹(shù)，同學(xué)都掌握了嗎？有的同學(xué)自己創(chuàng)造裝扮圣誕樹(shù)的方法，并且介紹了給大家，真棒！我們都要向愛(ài)動(dòng)手又動(dòng)腦的同學(xué)學(xué)習(xí)。
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