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教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)2的教學(xué)設(shè)計(jì)參考

時(shí)間:2025-03-12 05:50:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

練習(xí)2的教學(xué)設(shè)計(jì)參考

  一、教學(xué)目標(biāo)

練習(xí)2的教學(xué)設(shè)計(jì)參考

  1.會(huì)按順序背誦復(fù)韻母。

  2.能把筆畫容易寫錯(cuò)的字寫得正確、端正。

  3.能比較偏旁和獨(dú)體字的區(qū)別,寫出帶有單人旁、王字旁足字旁和木字旁的字。

  4. 能正確搭配詞語(yǔ)。

  5. 觀察春天的景象,用自己的話說說春天的牲。

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)復(fù)韻母;復(fù)習(xí)字詞。

  教學(xué)難點(diǎn):說話和寫話練習(xí)春天在哪里,難在觀察要有順序,說話也要有先后。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  幾塊抄有訓(xùn)練內(nèi)容的小黑板,小紅花若干。

  四、 學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  第1課時(shí)

  (一)教學(xué)目標(biāo)

  1.會(huì)按順序背誦復(fù)韻母。

  2.能把筆容易寫錯(cuò)的字寫得正確、端正。

  3.有比較偏旁和獨(dú)體褲的區(qū)別,寫出帶有單人旁、王字旁、足字旁和木字旁的字。

  (二)教學(xué)過程

  ㈠揭示課題,明確任務(wù)

  今天我們來學(xué)習(xí)練習(xí)2,這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是完成練習(xí)1-3題,通過練習(xí),復(fù)習(xí)復(fù)韻母和鼻韻母,能把筆畫容易寫錯(cuò)的字寫得正確、端正,能運(yùn)用學(xué)過的獨(dú)體字改成偏旁后組字。比一比,這節(jié)課哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真,收獲最大。

  ㈡導(dǎo)練第1題

 、僮杂勺x題,明確題意,告訴學(xué)生,按題目要求做,我們會(huì)得到一幅神奇的畫。

  ②開火車的形式按順序背出復(fù)韻母和鼻韻母。

  ① 出示這兩類韻母表,指名讀,并能背。

 、 指導(dǎo)學(xué)生在書上有順序地畫線。

  (教師巡視)

 、 掛出小黑板,說說畫的是什么?(一輛坦克)用誰(shuí)用坦克

  干什么的句式練習(xí)說話。

 、 看圖按順序讀復(fù)韻母、鼻韻母。

 、 老師:我們要學(xué)習(xí)解放軍叔叔,用這輛坦顧來攻克學(xué)習(xí)上的

  難點(diǎn),在學(xué)習(xí)上打個(gè)漂亮仗。

  ㈢導(dǎo)練第2題

  ① 讀題釋題:

  a.說說題目要求我們做幾件事?

  b.理解照樣子指的是什么?

 、趶(fù)習(xí)筆畫

  a.出示五個(gè)字中的六種筆畫。

  b.齊讀筆畫名稱,書空,注意一筆連寫。

  c. 比較筆畫的異同。

 、 說說每個(gè)字的筆順。注意書的最后畫是點(diǎn),包的最后

  一畫是豎彎鉤,綠的最后一畫是捺。

 、 數(shù)一數(shù)每個(gè)字有幾畫,用鉛筆把筆畫數(shù)記在下面。

  ⑤ 把每個(gè)字寫在相應(yīng)的格子里,糾錯(cuò).

 、 小結(jié):這個(gè)練習(xí)不光復(fù)習(xí)了生字,而且數(shù)了筆畫,寫的是地候,就不會(huì)多一筆或汪一筆了。

  ㈣導(dǎo)練第三題

 、僮x書題明題意。

 、诎血(dú)體字改成偏旁應(yīng)注意什么?

  足 又 木

 、勰隳苷f說有這些偏旁的字嗎?

  答案:觀路村(樹、桃、棵)

  ㈤小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況

  ㈥作業(yè)

  完成《課堂作業(yè)》第2、3題。

  第2課時(shí)

  (一)教學(xué)目標(biāo)

  1.能正確搭配詞語(yǔ)。

  2.觀察春天的景象,用自己的話說說春天的特征,并寫來

  (二)教學(xué)過程

  ㈠組織談話,明確本堂課練習(xí)任務(wù)和要求

  ㈡導(dǎo)練第4題

 、僮x題,明確題意。

 、趯W(xué)習(xí)第一組。

  a.讀讀左邊的詞,再讀讀右邊的詞,想想該怎么連線?

  b.嘗試連線。

  c.交流討論,糾錯(cuò)。

  d.讀一讀新組成的詞語(yǔ),想想意思。

 、圻@些詞都是我們學(xué)過的字組成的,意思有了變化和擴(kuò)展,有不理解的嗎?

  ㈢導(dǎo)練第5題

 、賳l(fā)談話:小朋龍,大家已經(jīng)去公園、田野找春天了,找到了嗎?今天,我們要來評(píng)選小小觀察家,比一比誰(shuí)觀察到的春天最美麗!

 、谡(qǐng)小朋友把觀察至的春天的特征用春天到了,什么怎么樣的句式說話。學(xué)生說教師板書歸納成植物、動(dòng)物、人的活動(dòng)三大塊。

 、壑笇(dǎo)學(xué)生一方面、一方面地說。

 、荛_展小競(jìng)賽:比一比誰(shuí)說的內(nèi)容新鮮、語(yǔ)言正確、流利。

  小小觀察家十名評(píng)選

  ⑤用春天真美麗!為開頭或結(jié)尾說幾句話。

 、尢暨x自己最喜歡的一句寫下來,交流。

 、咝蕾p歌曲《春天在哪里》。

 、嘈〗Y(jié):鼓勵(lì)大家平時(shí)多觀察,做個(gè)有心人。

  ㈣作業(yè)

  完成《課堂作業(yè)》題4、5。

  ㈤課外作業(yè)

  把你眼中的春天畫出來。

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