小學識字課教學設(shè)計
第一課時
教學要求：
學會10個生字，兩根綠線內(nèi)的4個字只識不寫。
認識9種筆畫。
教學重點：
學會10個生字，認識9種筆畫。
教具：
生字卡片
教學過程：
一、興趣導(dǎo)入
小朋友，學完了漢語拼音，我們就可以借助拼音讀書、識字啦，你們高興嗎？這節(jié)課我們就借助漢語拼音來學習一首詩。
二、指導(dǎo)看圖說圖意
1．圖上畫的是什么地方？你是得怎么知道的？
2．這是個離我們不遠的小山村，只要走上二三里路就可以到達，再看看有幾戶人家。
3．這里住的人家不多，只有四五家。再數(shù)數(shù)看，圖上有幾座亭臺樓閣。
4．花多嗎？能數(shù)得清嗎？
三、初讀課文
1．學生照拼音自讀古詩。
2．指名分句朗讀，齊讀課文。
四、學習生字
1．出示投影：（書上生字）
教師講述：田字格中的字是本課要求學習的生字。這些字要做到會讀、會寫、會用。標在田字格上方的是組成生字的基本筆畫，必須認識。
2．齊讀生字。
3．教師帶領(lǐng)學生在文中把生字一一畫出，再讀一讀。
五、指導(dǎo)寫字
1．認識筆畫，提示寫法。
一：橫﹁：橫折、：點
2．教師范寫。
3．學生描紅，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正寫字姿勢。
4．展示學生寫得好的字。
第二課時
教學要求：
通過誦讀，大體了解詩歌的意思，體會山村的幽美和生活的快樂。
教學重點：大體了解詩歌的意思。
教學過程：
一、檢查復(fù)習
1．指名朗讀課文，認讀生字。
2．出示填空題。學生在田字格本上按順序默寫。
�。ǎ┤ィǎ├铮瑹煷澹ǎǎ┘�，亭臺（）七座，八九十枝花。
二、朗讀課文，理解詞語
1．齊讀課文。
2．你讀懂了什么？想到了什么？
啟發(fā)學生講述：二三里是說路途不遠；煙村是有人居住的山村；四五家是指這個山村人家不多；六七座，有幾座亭臺；八九十枝花，有許多枝花。
三、啟發(fā)想像，指導(dǎo)背誦
1．聽配樂朗讀。請小朋友們邊聽邊想像：你仿佛看到了什么？你覺得這個小山村怎樣？
2．指導(dǎo)學生練習背誦，一邊背誦一邊想像山村的畫面。
四、指導(dǎo)寫字：七、八、九、十
1．認識筆畫，借助范寫指導(dǎo)寫法：豎彎鉤、撇、捺、橫折彎鉤、豎。
2．說說筆畫數(shù)：都是兩畫。
3．學生描紅，教師巡視輔導(dǎo)。
4．展示學生寫得好的字。
板書：
�。ǎ┤ィǎ├�，
煙村（）（）家，
亭臺（）七座，
八九十枝花。
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