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小學(xué)三年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角》數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

　　[教學(xué)內(nèi)容]

小學(xué)三年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角》數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

　　人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)(三年級(jí)上冊(cè))》第112頁(yè)例1，“做一做”及練習(xí)二十五第1、2、3題。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1. 通過觀察，實(shí)踐活動(dòng)，采用羅列、連線等方式，使學(xué)生能夠找出簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)。

　　2. 通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的問題。

　　3. 在解決問題的過程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、全面思考問題的意識(shí)。

　　4. 通過數(shù)學(xué)活動(dòng)逐步培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力，并初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　5. 逐步培養(yǎng)學(xué)生在他人的幫助指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

　　[教具準(zhǔn)備]

　　課件、學(xué)具每人一套。

　　[教學(xué)過程]

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　師：狗熊媽媽有三個(gè)孩子，他們分別叫大黑、二黑和小黑，哥仨長(zhǎng)得挺可愛，也都非常聰明，(課件出示：狗熊莊園)有一天早晨，天氣特別好，狗熊媽媽說要帶他們?nèi)?shù)學(xué)樂園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哥仨一聽，心里甭提有多高興，個(gè)個(gè)心里憋著勁：“這回可得好好比一比，看誰(shuí)最棒。”

　　二、自主合作，探究新知

　　教學(xué)例1。

　　(課件)出示例1。

　　師：大黑很愛美，也很聰明，出發(fā)前拿出2件上衣和3件下裝，馬上就想出自己有幾種不同的穿法，聰明的小朋友，你們知道嗎?請(qǐng)你先仔細(xì)觀察，然后再拿出學(xué)具擺一擺，最后小組合作在題卡上連一連。

　　學(xué)生獨(dú)立嘗試，小組合作。

　　集體匯報(bào)交流。(課件隨時(shí)演示)

　　1、我們組有6種穿法，先確定短袖，用短袖來分別配短裙、長(zhǎng)裙、長(zhǎng)褲，這是3種穿法，然后再來確定長(zhǎng)袖，用長(zhǎng)袖分別配短裙、長(zhǎng)裙、長(zhǎng)褲，這又是3 種穿法，所以共6種穿法。

　　2、我們組有6種法，先確定短裙來分別配短裙、長(zhǎng)袖，這是2種穿法，再用長(zhǎng)裙分別來配短袖、長(zhǎng)袖，又是2種穿法，最后用長(zhǎng)褲分別來搭配短袖、長(zhǎng)袖，還是2種。一共是2+2+2=6種穿法。

　　3、還可以用算式2×3=6(種)。

　　4、我們組認(rèn)為，應(yīng)該是3種，夏天用短袖配短裙或長(zhǎng)裙，冬天用長(zhǎng)袖配長(zhǎng)褲。

　　評(píng)價(jià)小結(jié)。

　　師：同學(xué)們的辦法可真多，聽了別的小組的匯報(bào)你有什么想法?

　　(學(xué)生暢所欲言，談感受，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。)

　　小結(jié)。

　　師：大家通過自己先擺一擺，連一連，最后全班交流，能既不重復(fù)又不遺漏，有順序地為大黑設(shè)計(jì)了6種不同的穿法，而且還能虛心向小伙伴學(xué)習(xí)，大黑看了你們的表現(xiàn)，豎起大拇指，直夸你們“Good”。(課件出示)

　　[評(píng)析:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，這里教師通過巧妙的構(gòu)思──童話情境，激發(fā)了學(xué)生的好奇心、好勝心，將他們自然引入知識(shí)的殿堂中進(jìn)行探索，層次清晰，目標(biāo)明確的要求，讓學(xué)生通過獨(dú)立思考、小組合作、集體交流，充分感悟知識(shí)的形成，積極的評(píng)價(jià)讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。]

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，分層練習(xí)

　　1. 第115頁(yè)第一題。

　　師：二黑身強(qiáng)體壯，出發(fā)前他為自己準(zhǔn)備的早餐是(課件出示題圖)

　　要求：(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察，讀一讀，聰聰是怎么說的。

　　(2)想清楚了，自己連一連，有問題可以找老師或小伙伴幫忙。

　　學(xué)生獨(dú)立嘗試。

　　集體匯報(bào)交流，(課件隨時(shí)演示)

　　1、我搭配了6種，是這樣想的：先確定牛奶，把牛奶和蛋糕搭配，牛奶和油條搭配，牛奶和餅干搭配。然后再確定豆?jié){，把豆?jié){和蛋糕搭配，豆?jié){和油條搭配，豆?jié){和餅干搭配。這樣有順序地搭配，既清楚，又不會(huì)重復(fù)，也不會(huì)遺漏。

　　2、我是這樣想的：先確定主食，再來選擇飲料，這樣有規(guī)律地搭配，也是6種。

　　同桌互相說一說你是怎樣為二黑搭配早餐的。

　　小結(jié)：

　　同學(xué)們可真了不起，瞧!二黑夸你們呢!(課件出示“Very Good”)