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兩位數(shù)不退位減法小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目的
1.使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，掌握豎式的寫法和計算方法，并能正確的筆算.
2.培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力和口頭表達(dá)能力.
3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.
教學(xué)重點
正確書寫兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式和計算順序.
教學(xué)重點
掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算順序.
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
多媒體課件、學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃色圓片及數(shù)位表.
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1.70-30 42-20 79-6 85-40 67-31 65-3 65-3這道題的豎式應(yīng)該怎樣寫?
2.想一想筆算加法時都應(yīng)注意些什么?
二、觀察思考，探究新知
1.教學(xué)例1
65—3=_______________
教師說明也可以寫成豎式進行筆算.
(1)出示圖示，使學(xué)生明確：
十位上 6個○表示 6個十;個位上 5個○表示 5個一，讀作 65.
(2)說明：要從65里減3
啟發(fā)學(xué)生思考：3表示什么?應(yīng)該從哪里去掉?
引導(dǎo)學(xué)生明確：3表示3個一.應(yīng)該從65里個位上“5個一里去掉3個一.”
教師同時在個位○中劃去3個.
(3)說明：筆算豎式怎樣寫呢?
要求學(xué)生在稿紙上寫數(shù)字65，在65的個位數(shù)5的下面寫上3，也就是3要對著65的個位數(shù)5.
寫上減號和橫線.就是數(shù)位對齊，與筆算加法的道理一樣.
(4)學(xué)生獨立在書上填寫.提醒學(xué)生，在橫式等號后面也要寫上得數(shù).
2.教學(xué)例2.
(1)比較例2和例1有什么相同點?有什么不同點?
(2)請學(xué)生獨立操作學(xué)具，注意去掉的23應(yīng)該怎樣去掉?
(3)學(xué)生試寫豎式，教師巡視指導(dǎo).
提問：你在寫豎式時，其中寫減數(shù)中的“2”，你是怎樣想的?(2是在十位上，應(yīng)與65的十位上的6對齊.)
(4)學(xué)生對照數(shù)位圓片圖，進行嘗試計算.
(5)集體訂正，請學(xué)生說一說計算時的思維過程.
3.小結(jié)計算方法.
說說筆算減法的方法是怎樣的?筆算方法和口算方法相比，主要不同的地方是什么?
三、加深理解，形成技能
填空：
69-27= 99-8= 70-40=
對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時鼓勵.
四、全課小結(jié)，完善新知.
引導(dǎo)學(xué)生明確：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位減起.還要注意，計算時要仔細(xì)，得數(shù)要寫在模式等號后.
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