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教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-01-13 23:38:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

人教版四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

  (1)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段,認(rèn)識(shí)射線和直線,知道線段、射線和直線的區(qū)別。

  (2)使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的幾種角,會(huì)比較角的大小,會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。

  (3)通過探索活動(dòng),使學(xué)生在潛移默化中掌握數(shù)學(xué)思想方法。

  教學(xué)重點(diǎn):加深對(duì)角的認(rèn)識(shí),形成畫角和量角的技能,初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。

  教學(xué)難點(diǎn):直角的認(rèn)識(shí)、周角的含義。

  教學(xué)關(guān)鍵:加強(qiáng)操作活動(dòng),弄清知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。

  課時(shí)劃分:4課時(shí)

  直線、射線和角 ……………… 1課時(shí)

  角的度量………………………… 1課時(shí)

  角的分類………………………… 1課時(shí)

  畫角……………………………… 1課時(shí)

  第一課時(shí)

  課題:直線、射線和角

  教學(xué)內(nèi)容:射線、直線和線段的認(rèn)識(shí)及它們的聯(lián)系和區(qū)別,角的定義。(課文第35-36頁的內(nèi)容,相應(yīng)的“做一做”。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)射線,直線,能識(shí)別射線、直線和線段三個(gè)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

  2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)角和角的表示方法,知道角的各部分名稱。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的初步能力。

  4、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于射線、直線、線段和角的空間觀念。

  5、通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷直線、射線和角的表象的形成過程。

  6、體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,能夠感受到生活中處處學(xué)。

  教學(xué)重點(diǎn):角的意義。

  教學(xué)難點(diǎn):射線、直線和線段三者之間的關(guān)系

  教具準(zhǔn)備:課件、活動(dòng)角、尺或三角板

  教學(xué)過程:

  一、認(rèn)識(shí)射線,直線

  1、復(fù)習(xí)線段的特點(diǎn)。

  出示線段:它有什么特點(diǎn)?

  2、認(rèn)識(shí)射線。

  (1)課件顯示,學(xué)生感知線段一端無限延長就得到一條射線。

  (2)射線有什么特點(diǎn)?

  (3)生活中你見過射線嗎?

  指導(dǎo)學(xué)生用尺或三角板畫射線。

  3、認(rèn)識(shí)直線。

  (1)課件顯示,學(xué)生感知線段兩端無限延長就得到一條直線。

  (23)學(xué)生嘗試畫直線。

  (4)線段和直線有什么關(guān)系?

  4、線段、射線和直線三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。

  出示表格:以小組為單位填表

  名稱 圖形 聯(lián)系 區(qū)別

  線段

  射線

  直線

  小組匯報(bào)

  5、練習(xí),下面那些圖形是線段、哪些是射線、哪些是直線?(P39、1)

  引導(dǎo)想象,課件顯示:從一點(diǎn)可以引出無數(shù)條射線,為學(xué)習(xí)角作鋪墊。

  二、認(rèn)識(shí)角

  從一點(diǎn)引出的射線中留下兩條,問:這個(gè)圖形認(rèn)識(shí)嗎?

  什么叫做角?角該用什么符號(hào)表示?下面我們來研究角。

  1、你能舉例見過的角嗎?

  學(xué)生舉實(shí)例,教師隨著學(xué)生舉例課件顯示實(shí)物并抽象成各種形狀的角,讓學(xué)生感知生活中角的存在。

  2、建立角的概念。

  (1)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)畫角的步驟:①畫出一點(diǎn),從這一點(diǎn)引出一條射線;②從這一點(diǎn)再引出另一條射線;③寫出各部分名稱。用∠1表示。

  (2)問:到底什么叫角?總結(jié)角的概念。

  從一點(diǎn)到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這個(gè)點(diǎn)叫做和角的頂點(diǎn),這兩條射線叫做角的邊。角的符號(hào)用“∠”表示。

  三、鞏固練習(xí):

  1、 P36“做一做”1、2

  2、P39、2、

  四、課堂小結(jié)

  問:今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你知道什么?

  我們這節(jié)課研究了直線、射線和角(板書課題:直線、射線和角)

  五、課后作業(yè):P40、8

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