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三年級數(shù)學(xué)上冊有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
通過改變被除數(shù)的數(shù)量，使學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。使學(xué)生初步感受有余數(shù)除法之間的關(guān)系。
教學(xué)重點：
理解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關(guān)系。
教學(xué)道具：
練習(xí)卡片每人一份。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。（略）
二、新課。
教學(xué)P52例3。
1、現(xiàn)在有15盆花，每5盆擺一組，可以擺幾組？
列式解答155=3（組）
2、如果一共有16盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？多幾盆？
如果是17盆呢？
如果是18盆呢？
如果是24盆呢？
如果是25盆呢？
板書：（略）
3、觀察以上的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
余數(shù)除數(shù)
4、小組討論。
師：從整體上看你又發(fā)現(xiàn)了什么？
被除數(shù)增加，除數(shù)不變，商不變，余數(shù)隨著被除數(shù)增加而增加。
三、鞏固新知。（練習(xí)卡每人一份）
1、先觀察被除數(shù)和除數(shù)再填方格。
A、147=[]B、142=[]
157=[][]143=[][]
167=[][]144=[][]
177=[][]145=[][]
187=[][]146=[][]
197=[][]147=[]
207=[][]148=[][]
217=[]149=[][]
227=[][]
237=[][]
247=[][]
257=[][]
267=[][]
277=[][]
287=[]
師：從A組題目你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
從B組題目你發(fā)下了什么規(guī)律？
從A、B組題目中你發(fā)現(xiàn)了他們都有一個共同的規(guī)律是什么？
無論被除數(shù)、除數(shù)怎樣變化，他們的余數(shù)都比除數(shù)怎么樣？
2、鞏固練習(xí)。
教本P53第2題。（被除數(shù)不變，改變除數(shù)的大小，仍可發(fā)現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)小的規(guī)律。）
3、教本P53第3題。（變式或練習(xí)由學(xué)生獨立完成后，訂正）
4、完成教材P52做一做（判斷對錯）
四、全課小結(jié)。
師：這節(jié)課你們學(xué)會了那些知識？
發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
在計算中要應(yīng)注意什么？
五、作業(yè)練習(xí)。（獨立完成）
教本P53第4題，用豎式計算。（注意書寫格式）
六、下課。
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