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教學(xué)設(shè)計(jì)

《十里長(zhǎng)街送總理》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-05-05 06:23:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《十里長(zhǎng)街送總理》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

《十里長(zhǎng)街送總理》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、繼續(xù)練習(xí)讀懂句子含意的方法,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。

  2、學(xué)好本課的生字新詞。

  3、會(huì)背誦課文第一段。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的感情地朗讀課文的能力。

  4、體會(huì)首都人民“十里長(zhǎng)街送總理”的感人情景,熱愛懷念革命領(lǐng)袖,懂得只有全心全意為人民服務(wù)的人,人民才會(huì)永遠(yuǎn)懷念他的道理。

  教學(xué)時(shí)間

  3課時(shí)

  教學(xué)重點(diǎn)

  讀懂句子含意的方法,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。

  教學(xué)難點(diǎn)

  有感情地朗讀課文。

  教學(xué)要點(diǎn)

  學(xué)習(xí)第三段;總結(jié)全文;有感情地朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程

  一、學(xué)習(xí)第三段。

  1、默讀課文,完成課后習(xí)題2的第(3)小題。

  2、體會(huì)句子里含著的意思,完成課后習(xí)題3的第(3)小題。

  3、有感情地朗讀這一段話。

  二、再配樂朗讀,完成下列填空。

  1、課文記敘了(),反映了()。

  2、你認(rèn)為課文中的哪些地方寫得最使自己感動(dòng)?把它找出來(lái),讀給大家聽。

  3、質(zhì)疑問難。

  4、有感情地朗讀全文,體會(huì)人民無(wú)限愛戴和懷念周總理的感情。

  三、課堂練習(xí)。

  1、摘錄課文中的好詞好句。

  2、繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文。

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