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小學(xué)三年級上冊《畫出心中的故事》教學(xué)設(shè)計
一、本課說明
“畫出心中的故事”這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了繪圖工具的使用后來學(xué)習(xí)。本課學(xué)習(xí)利用“畫圖”軟件進行主題創(chuàng)作，從中讓學(xué)生體驗創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀及動手能力，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識性目標(biāo)
�。�1）掌握創(chuàng)作電腦美術(shù)作品時，主題確定與畫面構(gòu)思的一般步驟；
�。�2）掌握創(chuàng)作電腦美術(shù)作品的一般步驟；
�。�3）熟練應(yīng)用畫圖軟件工具及畫圖技巧繪制作品；
（4）掌握評價電腦美術(shù)作品的一般步驟。
2、情感性目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
三、教材內(nèi)容分析
1、教學(xué)內(nèi)容
（1）創(chuàng)作電腦美術(shù)作品，確定主題、畫面構(gòu)思的技巧與步驟；
�。�2）繪制電腦作品的一般步驟；
�。�3）電腦繪畫作品評價。
2、教學(xué)重、難點
教學(xué)重點
美術(shù)作品及繪制畫圖的步驟。
教學(xué)難點
創(chuàng)作電腦美術(shù)作品時，確定主題、畫面構(gòu)思的技巧與步驟，電腦作品的評價標(biāo)準(zhǔn)。
四、教學(xué)環(huán)境
計算機網(wǎng)絡(luò)教室，機器安裝了 “畫圖”軟件、課件—以為主題的電腦美術(shù)作品。
五、課時安排：本節(jié)課分2課時完成。
六、教學(xué)過程
第九課時
1、導(dǎo)入新課
展示課件：以“大海”為主題的電腦美術(shù)作品。
教師：仔細觀察，看看作品中都有什么？
學(xué)生回答。
教師：多美啊，這就是我們故事的主人翁哲哲向往的地方，同學(xué)們，你們能不能幫助哲哲用電腦畫出他所向往的地方，幫助他實現(xiàn)這個夢想呢？
2、講解新授
教師：（打開“畫圖”軟件）面對一張空白的畫布，我們馬上動手畫嗎？當(dāng)然不是這樣。
�。ㄙN出第一張彩帶“創(chuàng)作電腦作品畫前的準(zhǔn)備步驟）我們要幫助哲哲實現(xiàn)美麗的夢想，故事是在哪兒發(fā)生的呢？
學(xué)生回答。
教師：對，哲哲向往大海，故事是圍繞著大海展開的，因此我們這幅畫的主題是“大海”（貼出“1、確定主題——大�！辈蕩В�
教師：剛才同學(xué)們看到了畫中不光有海，還有椰子樹、藍天、白帆……（貼出“2、根據(jù)主題確定要畫的物體”彩帶）。
教師：畫中我們還要分出誰是主要物體，誰是次要物體。遠近物體較小，近出較大，如近處的“椰樹”是主要物體，所以較大，遠出的“海鷗”是次要物體，所以較�。ㄙN出“3、確定物體比例大小和位置遠近”彩帶）。
教師：同學(xué)們要思考的最后一點是顏色的搭配和線條的選擇要適當(dāng)（貼出“4顏色搭配、線條粗細要適當(dāng)”彩帶）。
教師：這就是我們在繪制圖畫之前要做的準(zhǔn)備。同學(xué)們進行創(chuàng)作一定要注意這四個步驟。
教師演示繪制“大�！弊髌返倪^程。
教師：剛才老師和同學(xué)們一起幫助哲哲實現(xiàn)了這個夢想，有誰知道一共花了幾步呀？
學(xué)生交流回答
教師貼出彩帶：“1、確定畫面大小調(diào)節(jié)畫布”、“2、繪制背景”、“3、新建文件，畫主要物體”、“4、用“復(fù)制”、“粘貼”命令將畫好的主要物體導(dǎo)入到背景畫中”、“5、修飾作品”、“6、保存作品”。
教師：同學(xué)位試一試，你們也來幫助哲哲實現(xiàn)夢想吧！別忘了參閱課本P62—66的內(nèi)容。
學(xué)生對照課本，熟習(xí)操作過程，為下一節(jié)課創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
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