- 相關(guān)推薦
五年級(jí)語文下冊(cè)《三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確、流利，有感情地朗讀課文。
2、概括三克鐳的各自來歷、用途，并從中體會(huì)科學(xué)家的偉大人格。
3、體會(huì)含義深刻的句子，并想開去。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
從三克鐳的來歷、用途體會(huì)居里夫人偉大的人格；體會(huì)含義深刻的句子，并想開去。
三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
師生共同搜集有關(guān)居里夫人生平事跡的資料。
四、課時(shí)安排：
一課時(shí)。
五、學(xué)習(xí)過程：
�。ò鍟喝髓D）
1、資料交流。
師生共同交流所了解的居里夫人。
2、速讀課文，初步感知。
快速閱讀課文，找出三克鐳的來歷和各自用途，小組交流。
�。�1）第一克鐳自己提煉，毫無保留公開提煉方法。
�。�2）第二克鐳美國公眾的捐獻(xiàn)，用于繼續(xù)研究。
（3）第三克鐳美國公眾的捐獻(xiàn)，用于治療癌癥。
3、深入討論，盡情表達(dá)
�。�1）問題：為什么說這三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家的偉大價(jià)格？
①指名讀第一克鐳的有關(guān)內(nèi)容。
A、理解帶點(diǎn)短句的意思。
B、出示。
�、谥该x—理解—評(píng)議—齊讀。
�、郯鍟簾o私奉獻(xiàn)。
�。�2）過渡：“那么，第二克鐳又是怎樣來的呢？”
�。�3）指名讀課文第二克鐳的來歷。
①教師展示當(dāng)時(shí)背景資料：
這一段材料，你讀懂了什么？指名問答，文中的哪一句話印證了居里夫人的話？
�、诔鍪�。
�、郯鍟韩I(xiàn)身科學(xué)。
（4）過渡：第三克鐳也是美國公眾捐贈(zèng)的。
�。�5）指名讀有關(guān)內(nèi)容。
�、俪鍪�。
�、谀阕x懂了什么？師生討論。
�、坌≠Y料：“釙”的命名。
居里夫人把新元素命名為釙，這是因?yàn)獒暤脑~根與波蘭詞根一樣，她以此表示對(duì)慘遭沙俄奴役的祖國的深切懷念。
�。�6）小結(jié)：感情敘述。
�、俪鍪揪永锓蛉俗詡髦械囊欢卧挘�
②指名讀——自由讀（想一想表達(dá)了幾層意思）——師生評(píng)議。
③指導(dǎo)學(xué)生想開去，要稍加引導(dǎo)，開拓思路。
個(gè)體戶、廠長……；袁隆平的雜交水稻、華羅庚的優(yōu)選法，李四光、霍金、納什……
④板書：關(guān)愛全人類
�、荨霸谖艺J(rèn)識(shí)的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人�！薄獝垡蛩箵�(dān)
�、摭R讀居里夫人的話。
六、課堂拓展：
閱讀愛因斯擔(dān)的《悼念瑪麗·居里》部分。
【五年級(jí)語文下冊(cè)《三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
三克鐳語文教案教學(xué)設(shè)計(jì)10-19
六年級(jí)語文《三克鐳》的教學(xué)設(shè)計(jì)07-19
小學(xué)語文《居里夫人和三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)10-10
《三克鐳》教案07-13
三克鐳語文教案范文07-10
《居里夫人的三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)范文10-13