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新課標小學一年級數(shù)學《8和9的加減法》教學設(shè)計
教學目標：
1、知識與技能：掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，并能正確地進行相應(yīng)的口算。
2、過程與方法：讓學生經(jīng)歷觀察、交流、自主探究，實踐操作等活動，在根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)的探索過程中，感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。
3、情感態(tài)度與價值觀：以小組合作學習的形式培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和探索精神，感受學習數(shù)學的樂趣。
教學重點：
掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，并能正確地進行相應(yīng)的口算。
教學難點：
根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式（一圖四式）。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，復習引入。
1、復習口算：（口算卡片出示）
2、復習8、9的組成。
3、導入。學生正確口算并匯報答案。
學生和教師做數(shù)的組成游戲。學生說你的朋友在這里，我是1,7和1可以組成8.
學生聽教師導入新課，感受沒有見過的動物，說出看到得動物恐龍復習舊知，為新知學習做好鋪墊。
二、自主探究，合作交流。
�。ㄒ唬┦緢D觀察，根據(jù)一幅圖寫出兩個加法算式和兩個減法算式。
1、看圖說話。
�、俪鍪究铸垐D，創(chuàng)境激趣。
�、谥笇в^察，激勵匯報
師：漂亮嗎？你從圖上知道了些什么？
2、看圖寫算式。
同桌合作：看恐龍圖，你能提出哪些數(shù)學問題？同桌能幫忙列式解決嗎？（同桌2人一人提出問題，一人列算式。）
3、匯報交流，相互評價
�。ǘ┎僮魑蚶�，感受加、減法之間的關(guān)系。
1、操作感悟。
（1）擺一擺：左邊擺7個，右邊擺2個。
�。�2）說一說：你是怎樣擺的。
�。�3）寫一寫：根據(jù)你擺的學具，你能寫出幾道算式？
2、匯報評定。
（三）思考交流，發(fā)掘計算方法。
1、看一看，算一算
5+4=（）
4+5=（）
9-4=（）
9-5=（）
說說你是怎么想出來的？還可以怎樣想？
2、幫助學生積累一個計算減法的方法。
計算：1+7= （） 搶答：8-7=（）
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