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跑與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)對(duì)《跑與游戲》課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)參與體育鍛煉的良好習(xí)慣，發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在課程中體驗(yàn)成功，體會(huì)快樂(lè).
二、教材分析：
通過(guò)學(xué)生自然跑的應(yīng)用，各種跑的練習(xí)與游戲，使學(xué)生掌握跑的簡(jiǎn)單的基本技術(shù)，學(xué)會(huì)跑的正確方法，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展速度、耐力、靈活和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。
三、學(xué)情分析：
本節(jié)課的授課班級(jí)是三年級(jí)2班學(xué)生。學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的日子里也同樣非常喜歡奔跑，模仿能力較強(qiáng)，對(duì)于新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，但是他們的興趣遷移較快，注意力易分散。課程上以游戲?yàn)橹骷ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生帶上自己的疑問(wèn)，與教師一起進(jìn)行之后的快速跑學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、想象，體現(xiàn)生生互評(píng)，互助，師生互動(dòng)。在愉悅的氛圍下初步體會(huì)動(dòng)作，增加對(duì)奔跑的感覺(jué)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、 使學(xué)生了解快速跑動(dòng)作方法，以最快速度跑完全程
2、 發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)，靈活敏捷與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，發(fā)展位移速度，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、勇往直前的意志品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、互相幫助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)精神。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：跑姿正確，擺臂迅速
難點(diǎn)：速度快，跑直線
六、教具使用
接力棒，沙包，標(biāo)志物。
七、教學(xué)過(guò)程
1、課堂常規(guī) 檢查服裝，安排見習(xí)生。領(lǐng)學(xué)生慢跑一圈，整隊(duì)，徒手操。隊(duì)列練習(xí)（向左右轉(zhuǎn)）? 用時(shí)3到4分鐘
2、導(dǎo)入小游戲。換物接力。教師講解游戲規(guī)則，提示注意事項(xiàng)及安全。游戲過(guò)程當(dāng)中全程參與，充當(dāng)裁判，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。用時(shí)6到8分
3、主教材部分。
A、原地?cái)[臂練習(xí)，教師講解示范擺臂動(dòng)作，隨著擊掌的頻率帶動(dòng)學(xué)生擺臂練習(xí)。
B、單腿跳練習(xí)，分四組，一列橫隊(duì)為一組，口令出發(fā)，一條腿跳到對(duì)面，走路回隊(duì)，下一組換另一條腿，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
C、講解示范快速跑動(dòng)作要領(lǐng)，提示細(xì)節(jié)。對(duì)三年級(jí)學(xué)生，動(dòng)作講解要精簡(jiǎn)、直觀。組織學(xué)生分組進(jìn)行快速跑嘗試性練習(xí)。練習(xí)過(guò)程中在對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行幫助指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。 總用時(shí)18到20分鐘。
4、游戲：推倒，重建接力。教師講解游戲規(guī)則及要求，提示注意事項(xiàng)及安全問(wèn)題。游戲過(guò)程中，教師也參與進(jìn)去，擔(dān)任學(xué)生裁判工作，并及時(shí)提示，組織游戲流暢進(jìn)行。要求：速度快，每人都要完成任務(wù)，注意安全。6到8分鐘
5、結(jié)束部分。 放松。總結(jié)。師生再見。 3分鐘
八、負(fù)荷預(yù)測(cè)
練習(xí)密度40%—45%
平均心率：120次/分鐘
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