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教學(xué)設(shè)計評價表評語120句
在我們平凡的日常里，大家總少不了要接觸或使用評語吧，評語可有效引導(dǎo)被評價對象朝著理想目標(biāo)前進(jìn)。你所知道的評語是都是什么樣子的？下面是小編精心整理的教學(xué)設(shè)計評價表評語120句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化；加強班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成；加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。
2、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
3、該同志工作勤勤懇懇，扎扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認(rèn)真鉆研教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)難點。上課時認(rèn)真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
4、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。經(jīng)學(xué)�？己�，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
5、該老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動投入，學(xué)以致用；教學(xué)實踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升；班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此，該老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學(xué)生老師都喜歡。
6、該老師的質(zhì)樸，該老師的敬業(yè)，表明該老師是一個非常踏實可靠的人，該老師為訓(xùn)練方塊隊付出的汗水，對學(xué)�！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定該老師會有一個很好的未來。該老師絕對是一個好人，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨擋一面的人，建議該老師珍惜南開這個難得的平臺，用心做事，多動腦筋，虛心求教，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)!
7、該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)積極。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計較個人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
8、教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，具有良好的導(dǎo)向性。
9、課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。
10、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。
11、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。
12、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。
13、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。
14、教師通過對課本的獨到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。
15、老師在授課中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時代背景，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時更好地使學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊，同時在學(xué)習(xí)中使學(xué)生陶冶情操，增加了素養(yǎng)。教學(xué)效果顯著，合同學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時，增加了人文素質(zhì)，提高了文學(xué)品味，加強自身修養(yǎng)，使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，增長了知識。
16、教師的教學(xué)效果極佳，可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識魅力的同時提高自己實際技能。教師教課內(nèi)容廣大博深，高質(zhì)量，高效率。教課內(nèi)容新穎，獨特，有個性。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學(xué)生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新，造出更多的精品課。
17、教師教學(xué)在書面淺顯知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)的知識的深度及廣度，擴(kuò)大了學(xué)生知識面，并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力，教師的知識淵博，因此講授的很有深度，并且在書本知識上也有所擴(kuò)展。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，增強了課堂氣氛，使教學(xué)效果更加顯著。
18、教師課堂上的整體教學(xué)效果非常的好，教師在教學(xué)的方面非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，教師的基本知識技能過硬，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動的效果很好，語言也很生動、形象。得到同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的自己動手的鍛煉、課堂互動效果極好。
19、教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)基礎(chǔ)極技能高深，非常注重學(xué)生的實際動手能力。老師常常告誡學(xué)生，書法要從心開始，勤于練習(xí)。注重學(xué)生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。上課語言幽默，互動適當(dāng)，演示精準(zhǔn)精彩。學(xué)生上課出勤率高，教學(xué)效果極其明顯。
20、教師能以飽滿的精神為學(xué)生講每一堂課。在授課過程中，教師所講的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力，從所講知識的一點，拓寬到一連串的多個知識點，并能從廣度中求深度，用提問題的方示，讓學(xué)生對問題進(jìn)行深刻思考，形成教師與學(xué)生的互動關(guān)系。這樣的教學(xué)，無論在知識面的拓展上，還是在知識點的深入理解上，都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識。
21、教師通過對文章的獨到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)目的十分明確，語言流暢，通俗易懂，立意新穎，能夠吸引學(xué)生聽課的注意力，并與學(xué)生有較多的互動、激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習(xí)興趣。
22、課堂氛圍輕松的活躍，積極調(diào)動了學(xué)生的興趣。課程設(shè)置合理，深淺知宜，實際操作多，教學(xué)效果好，且授課內(nèi)容新穎，獨到，有自己的特色，能很好的啟發(fā)、帶動學(xué)生的思維。立意新，大大地啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在師生互動方面，避免了老師單純講，學(xué)生單純聽的教學(xué)固有模式，打破常規(guī)，使學(xué)生參與到了課堂當(dāng)中。
23、老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身為范，狠抓學(xué)生軍事訓(xùn)練，處處高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。國防教育課，緊跟時代步伐，所講授內(nèi)容新穎、精彩，學(xué)生常常入迷。在講授過程中不僅注重學(xué)生知識的普及，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。課堂互動高效，教學(xué)效果極其明顯，深受同學(xué)們喜歡。
24、教師課堂上的整體教學(xué)效果好，教師的基本專業(yè)技能過硬，因此，在課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，尤其是互動的效果非常好，語言也很生動、形象。得到同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的自己動手的鍛煉、課堂效率極高。
25、教師的教學(xué)效果非常好，學(xué)生對老師授課的內(nèi)容有較深的理解，教師授課內(nèi)容深入廣泛，精彩的語言使學(xué)生十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人，方式創(chuàng)新，同時，師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高。學(xué)生整體聽課狀況良好，注意力集中，對老師所講內(nèi)容吸收的很好。
26、教學(xué)整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有更深了解，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點新穎，很有新意，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課的風(fēng)格靈活，語言幽默，生動，深得學(xué)生喜愛，而且也非常的注重學(xué)生實際操作的培養(yǎng)。
27、教師通過對文章的獨到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，知識系統(tǒng)的深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)目的十分明確，教師所具備的知識達(dá)到了較深的程度，廣博的學(xué)識使學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多。主題立意新穎別致，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動，師生交流頻繁，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，學(xué)習(xí)者在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識，又有大的思維發(fā)展空間，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。
28、古代文學(xué)教學(xué)整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，授課內(nèi)容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了較好的拓展，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)客有更深了解，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點新穎，很有新意，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風(fēng)格靈活，語言幽默，生動，深得學(xué)生喜愛，而且也非常注重學(xué)生獨立思考的培養(yǎng)。
29、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)清楚明白、具體，易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，是一節(jié)很不錯的課
30、教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點與學(xué)生實際，是一節(jié)成熟的課
31、能以舊引新，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點及本課的疑點，并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問難，引導(dǎo)點撥，是一節(jié)很有個性特點的課
32、各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)學(xué)生的差異和特點，從具體到抽象對教材進(jìn)行處理，是一節(jié)很成功的課
33、教學(xué)過程設(shè)計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計，體現(xiàn)教學(xué)民主、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整，密度恰當(dāng)。
34、教學(xué)程序設(shè)計巧妙，在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)方法、言簡意胲，引導(dǎo)點撥學(xué)生，學(xué)生動口、動手、動腦，主動參與教學(xué)過程，使學(xué)生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。
35、很有藝術(shù)，教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí)，科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。
36、課堂結(jié)構(gòu)層次清楚、運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點、突出難點。精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
37、有創(chuàng)意，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進(jìn)行運用。
38、教學(xué)目標(biāo)包括思想教育要求和知識要求兩部分，在課堂教學(xué)中注重后進(jìn)生的補輔，尖子生的拔尖工作，做到對學(xué)生動之以情，愛之以誠，使網(wǎng)頁比賽取得完美的成果。
39、教學(xué)設(shè)計非常巧妙，結(jié)合教材特點，學(xué)生、教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合。練習(xí)提供了學(xué)生喜聞樂見的資料，課堂練習(xí)緊扣重點，并注意在“趣”字上下功夫。
40、很有藝術(shù)，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)?shù)谋匾臄U(kuò)展，精心安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑、操作實踐等活動以啟發(fā)式、討論式為主。學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作。
41、重點突出，目標(biāo)全面、準(zhǔn)確、具體，整體現(xiàn)知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三個維度，布局合理，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進(jìn)行運用。
42、對教學(xué)內(nèi)容把握透徹、挖掘深入、處理新穎，在課堂教學(xué)中，對重難點言簡意賅，分析透徹。對練習(xí)以思維訓(xùn)練為核心，落實雙基，是一節(jié)非常成功的課
43、你用你仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作看法讓你成文雅、細(xì)致是你的性格特點，善思、為了老師最得力的助手，希望你能更深化的開展科學(xué)探討，更要留心生活，多思多行，信任你肯定會有更大的收獲！
44、上課仔細(xì)、作業(yè)清晰、字跡端正是你的學(xué)習(xí)風(fēng)格，上課前你總是能主動打算好各種打算工作，課堂上你總能把自己的小手舉得高高。
45、希望你能更深化的開展科學(xué)探討，不僅在課堂，在試驗中，更要留心生活，多思多行，信任你肯定會有更大的收獲！
46、你總能在視察中有著新發(fā)覺，你總能在溝通中有著新體會，你總能在生活中有著新思索，擅長開動腦筋思索的你在科學(xué)課上得到了最大的體現(xiàn)。
47、希望你能更留心視察身邊的事物，那樣你會有更多的科學(xué)見解，當(dāng)然，不要遺忘剛好動筆記錄哦！
48、最觀賞你科學(xué)課堂上那仔細(xì)思索科學(xué)問題的神情，最佩服你科技活動中勇于探究制作方法的志氣，因此你總有著獨具匠心的作品。
49、善問是你的學(xué)習(xí)特點，從你的課堂發(fā)言和課后溝通中可以感受；淵博、創(chuàng)新是你的探究特點。
50、聰慧機(jī)智的你在科學(xué)課堂上帶來了不少發(fā)覺。你總能發(fā)表你自己獨特的見解。信任優(yōu)秀的你假如能更多地留心視察身邊的事物肯定會有了不得地發(fā)覺的。
51、你喜愛做試驗，在試驗中你總是能細(xì)心視察各種試驗現(xiàn)象，最先發(fā)表你的看法；你樂于開展課外探討。
52、在老師心目中，你儼然就是一個優(yōu)秀的小科學(xué)家。希望你能更深化的視察身邊的事物，主動動腦提出各種問題并開展探究活動，一張絢麗熱忱的笑臉是你留給老師最深的印象，樂觀豁達(dá)的氣度是你最讓老師觀賞的品質(zhì)。
53、你熱愛科學(xué)，課堂上總有著你主動舉手的身影，洪亮清楚的嗓音述說著你的觀你用你自己的努力增長了學(xué)問，用你的表現(xiàn)鍛煉了自己的實力，幫助了同學(xué)，點。愛好組活動中你仔細(xì)細(xì)致地視察、追根究底地探究……
54、希望你能更深化的視察身邊的事物，多提一些問題，多做一些探究，同時請剛好用筆記錄，信任你的科學(xué)探討會有更精彩的成果。
55、做事仔細(xì)、工作負(fù)責(zé)的你是老師最得力的助手，上課仔細(xì)、作業(yè)清晰、字跡端正是你的學(xué)習(xí)風(fēng)格，你總是能主動地和老師一起打算各種試驗材料。
56、希望你能更主動地投入到科學(xué)探討中，對于生活，我們不是缺少科學(xué)發(fā)覺，而是缺少科學(xué)發(fā)覺的眼睛，信任你會有了不得的發(fā)覺的。
57、十分有創(chuàng)意，教學(xué)目的明確，方法得當(dāng)、語言清晰，具有感染力，習(xí)題典型，題量適當(dāng)，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流完成任務(wù)，整個課堂效率非常高。
58、贏得了老師的表揚！希望你思索問題能更深化一些，做事更主動一些。
59、課堂上你能用心聽講，細(xì)致視察、主動開動腦筋，你總是能主動舉手發(fā)言，我們也總能聽到你別出心裁的思索見解。
60、課堂外你主動主動、仔細(xì)參加、熱心幫助他人，你總能完成每一項布置的任務(wù)，我們也總能看到你細(xì)心打算的試驗材料……
61、你主動仔細(xì)的做事看法、主動主動的參加意識、仔細(xì)投入的學(xué)習(xí)精神無法不讓老師觀賞你。希望你能在學(xué)習(xí)上有更細(xì)心的視察，有更多的思索……
62、你很擅長動腦筋，喜愛鉆研思索，常常會向老師提出一些問題，老師佩服你的志氣，觀賞你的鉆研勁；你在科學(xué)課上有著比較精彩的表現(xiàn)，
63、在活動中你表現(xiàn)很精彩；你有愛心，能幫助同學(xué)，同學(xué)們都特別情愿和你做朋你在學(xué)習(xí)上付出的努力讓老師感到欣慰。假如你在學(xué)習(xí)中思索更深化一點，友，老師也很喜愛你，
64、假如你能更自信一些，膽子再大一些，學(xué)習(xí)上更努力點，做事再堅持一些，老師信任你會有更大的進(jìn)步，你認(rèn)為呢？
65、你學(xué)習(xí)努力，每一堂課你都能仔細(xì)聽講，每一次作業(yè)都端端正正，課堂上總有你高高舉起的手；你做事仔細(xì)，每一項活動都主動參加。因為任何成果都來自于堅持不懈的努力，同時也希望你能更主動些、活潑點，讓你絢麗的笑臉感染更多的人。
66、外表文雅的孩子卻有著一顆真誠滾燙的心靈，每次當(dāng)班級活動時你總是能主動參加、仔細(xì)對待，當(dāng)小伙伴遇到難處時你總是伸出最真誠的雙手……
67、你優(yōu)秀的品德贏得了老師同學(xué)的敬重。你柔柔弱弱的外表卻有著向上堅毅的信念，教室里總有你埋頭鉆研的神情，
68、變現(xiàn)更主動些，你會變得更加優(yōu)秀的，我們期盼著……
69、一個和善真誠的孩子，只要別人有困難，你總是最主動的伸出幫助之手，這是老師最為感動的；一個主動主動的孩子。
70、只要有活動，你總是最主動的參加，這是老師最為觀賞的；一個歡樂堅毅的孩子，即使是挫折和磨難，你也能堅毅的坦然面對，
71、一學(xué)期來你在許多方面取得了進(jìn)步。假如你學(xué)習(xí)能更主動、細(xì)致點，聽講、思索更投入些，我們信任你肯定會變得更優(yōu)秀。
72、教案設(shè)計要有實用性。分析教學(xué)對象，分析教學(xué)內(nèi)容，看教案是否適用是基本要求。
73、教案設(shè)計要有全面性。一份完整的教案不僅是教學(xué)知識的堆砌，而且要有教法設(shè)計，學(xué)法指導(dǎo)，時間安排，甚至需要有對教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題的預(yù)設(shè)及解決辦法。
74、教案設(shè)計要有創(chuàng)新性。創(chuàng)新的前提是要圍繞教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成而創(chuàng)新，創(chuàng)新的目的是為了更高效的教學(xué)，是為了讓學(xué)習(xí)者更愉快的學(xué)習(xí)。
75、教案設(shè)計要藝術(shù)性和獨特性。好多教育者設(shè)計教案，往往以網(wǎng)絡(luò)下載的教案、或參考書的設(shè)計為原型，教案就是他人智慧的移植，缺乏教育者的獨特智慧，更不會有藝術(shù)性。
76、教案設(shè)計要注意細(xì)節(jié)。如導(dǎo)入設(shè)計，習(xí)題選擇，板書設(shè)計等�？唇贪钢械娜S目標(biāo)的確立是否符合教學(xué)大綱的要求，學(xué)情分析是否明確，教材的分析是否到位，重難點是否明確，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)。
77、該節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清楚明白、教學(xué)內(nèi)容主次分明，具體，易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，形式多樣，重難點把握準(zhǔn)確，分量與難度適中，情感態(tài)度與價值觀三個維度，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)， 教材特點與學(xué)生實際，是一節(jié)成功的課
78、本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體、教學(xué)過程設(shè)計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計，體現(xiàn)教學(xué)民主、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)學(xué)生的差異和特點， 從具體到抽象對教材進(jìn)行處理，是一節(jié)很成功的課
79、該節(jié)課能以舊引新，教學(xué)程序設(shè)計巧妙，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)，能找到教材特點及本課的疑點，并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問難，引導(dǎo)點撥，是一節(jié)很有個性特點的課
80、該節(jié)課很有藝術(shù)，教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。言簡意胲， 引導(dǎo)點撥學(xué)生，學(xué)生動口、動手、動腦，主動參與教學(xué)過程，各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí)，科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。是一節(jié)很有個性特點的課 .
81、本節(jié)課非常成功，設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當(dāng)?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。
82、該節(jié)課很有創(chuàng)意，教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴(yán)密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究、合作交流，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進(jìn)行運用。
83、教學(xué)過程設(shè)計新穎獨特，環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，重視思維訓(xùn)練與思考，體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)
84、體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心，對教材的處理從具體到抽象，積極調(diào)動兒童的學(xué)習(xí)興趣
85、對單元知識梳理有序，提煉總結(jié)，并有對應(yīng)的練習(xí)相配備，比較系統(tǒng)
86、從生活實際引出新知，思路清晰流暢，邏輯性強引導(dǎo)點撥，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)
87、與生活實際聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)合理，適時點撥引導(dǎo)
88、教學(xué)主次分明，多媒體與實驗相結(jié)合，便于師生操作
89、目標(biāo)制定和教學(xué)過程詳細(xì)具體，突出重點，突破難點，重視學(xué)生的自悟與發(fā)現(xiàn)
90、結(jié)合教材特點，重點突出，難點分解，學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體充分。
91、激趣引入，有藝術(shù)性，重視小組合作，活動有任務(wù)有目的，結(jié)構(gòu)合理。
92、以舊引新，尋找到新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點，體現(xiàn)知識的形成過程。
93、內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強，對教材重難點把握準(zhǔn)確，
94、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，注重操作，學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體充分
95、注重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，教學(xué)目標(biāo)明確具體，方法選擇得當(dāng)對難點能恰當(dāng)處理
96、目標(biāo)清楚，教學(xué)思路清晰，體現(xiàn)知識形成過程
97、教學(xué)程序設(shè)計巧妙，體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心重視學(xué)生的經(jīng)驗積累與自悟，教為學(xué)而服務(wù)
98、教學(xué)方法選擇得當(dāng)，符合學(xué)生的實際，抓住關(guān)鍵訓(xùn)練學(xué)生思維
99、該課程設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)和定位有明確的分析和認(rèn)識，教學(xué)設(shè)計有較清晰的思路和切實可行的措施，反映出教師較好的教學(xué)改革理念
100、該節(jié)課教學(xué)設(shè)計比較合理，結(jié)合教材特點，學(xué)生、教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合，合理的運用多媒體提供了學(xué)生喜聞樂見的資料
101、對該課程的教學(xué)目標(biāo)和定位有明確的分析和認(rèn)識，教學(xué)設(shè)計有較清晰的思路和切實可行的措施，反映出好的教師良好的教學(xué)素質(zhì)
102、教學(xué)設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)，課程定位均表述準(zhǔn)確，對課程教學(xué)過程設(shè)計具體，能較好地指導(dǎo)教學(xué)過程
103、設(shè)計思路清楚，內(nèi)容完整，提出的具體實施設(shè)計方案具有可行性，并能將教學(xué)改革和信息技術(shù)有效地融進(jìn)課程教學(xué)設(shè)計。
104、教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點與學(xué)生實際；
105、該節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計，體現(xiàn)教學(xué)民主、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，課堂結(jié)構(gòu)完整，密度恰當(dāng)。
106、對該門課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象均有較準(zhǔn)確的分析和研究，教學(xué)實施設(shè)計的理念先進(jìn)，有改革的意識。對于課程的教學(xué)有指導(dǎo)意義。
107、教學(xué)對象分析較清楚，在教學(xué)實施過程中能將不同領(lǐng)域的知識融合在一起，合理利用多媒體手段，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
108、本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，從具體到抽象對教材進(jìn)行處理
109、該節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計巧妙，在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)方法、言簡意胲，引導(dǎo)點撥學(xué)生，19.該節(jié)課很有藝術(shù)，教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí)，科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。
110、該節(jié)課教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴(yán)密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究、合作交流，成功地教學(xué)生“會學(xué)”。
111、本節(jié)課很有藝術(shù)，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當(dāng)?shù)谋匾臄U(kuò)展，精心安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐等活動，使學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作。
112、本篇教學(xué)設(shè)計對教學(xué)內(nèi)容把握透徹、挖掘深入、處理新穎，在教學(xué)實施計劃中，對重難點言簡意賅，分析透徹
113、撰寫教案比較認(rèn)真、規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。
114、重難點突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。
115、很成功，給人耳目一新，無論是指導(dǎo)思想、課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了教授學(xué)科的本質(zhì)：
116、將教學(xué)目標(biāo)分解（知識、能力、素質(zhì)）后使能力目標(biāo)較寬，教材選用結(jié)合專業(yè)實際，可操作性強。
117、教學(xué)定位及教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明晰，教學(xué)實施設(shè)計思路清楚，內(nèi)容較為詳盡，且語言簡練，有可操作性。
118、教學(xué)對象分析明確，教學(xué)定位準(zhǔn)確，教學(xué)條件分析真實，教學(xué)實施方案體現(xiàn)知識主線，設(shè)計細(xì)致，可操作性較強，建議：對本課程在課程體系中的作用應(yīng)深入分析；
119、對教學(xué)對象的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力等進(jìn)行了細(xì)致的分析；教學(xué)實施設(shè)計較詳細(xì)（目標(biāo)、內(nèi)容、重難點和情景設(shè)計）。
120、該課程在教學(xué)實施設(shè)計項目上，總的思路設(shè)計和總體設(shè)計安排較為合理，能力目標(biāo)較為清晰，教學(xué)活動的設(shè)計有可操作性；
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