我要看黄色a级片,国产欧美日韩二区

相關(guān)推薦

重復(fù)的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的重復(fù)的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，僅供參考，大家一起來看看吧。

重復(fù)的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊P84-85《重復(fù)的奧妙》

　　教材分析：

　　《重復(fù)的奧妙》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)好玩單元第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：一些重要的數(shù)學(xué)概念與數(shù)學(xué)思想宜逐步深入。本冊教材注意體現(xiàn)這一要求，這是本套教科書第一次設(shè)置獨(dú)立的課引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律，它有著深刻的數(shù)學(xué)思想，也是學(xué)生今后生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識之一。教材中的情境圖引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考體會(huì)簡單重復(fù)的規(guī)律。情境圖中蘊(yùn)含多個(gè)簡單重復(fù)規(guī)律的信息，這些豐富的規(guī)律有助于學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)規(guī)律與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體現(xiàn)規(guī)律存在的廣泛性。學(xué)生在觀察，找到規(guī)律的基礎(chǔ)上，從實(shí)際情境中抽象出規(guī)律，并用不同的方式表達(dá)出來，表達(dá)方式是多樣的，如畫圖、文字、數(shù)字、符號等。再經(jīng)過討論交流，概括出規(guī)律的共同特征——重復(fù)。接下來依據(jù)前面的規(guī)律，想象后面是什么，發(fā)展學(xué)生推理能力，最后再進(jìn)一步列舉生活中的重復(fù)現(xiàn)象，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。我們希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，積累學(xué)生找規(guī)律的方法、經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)角度找規(guī)律，通過看、說、畫、擺等活動(dòng)表示規(guī)律。旨在體現(xiàn)活動(dòng)性和探究性強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、思考、表達(dá)、分析、推理等活動(dòng)過程，從而發(fā)現(xiàn)、概括規(guī)律。

　　學(xué)情分析：

　　本節(jié)課重點(diǎn)研究的是簡單的“重復(fù)”規(guī)律，“規(guī)律”這個(gè)詞對學(xué)生并不陌生，一年級有找規(guī)律填數(shù)，所以找規(guī)律對學(xué)生來說并不難，但會(huì)用哪些方式表達(dá)，經(jīng)過課前觀察，孩子用實(shí)物圖和文字表達(dá)達(dá)到80%，說明學(xué)生的抽象、概括能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)；而“重復(fù)”的現(xiàn)象呈現(xiàn)也更加復(fù)雜，不僅是圖形的顏色，而且在形狀和數(shù)量上也都有著各自的變化規(guī)律。二年級學(xué)生對于數(shù)量和形狀變化的規(guī)律，并非是一張白紙，他們具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，在腦中都有自己的“規(guī)律”，因此，要通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、猜測、分析、推理等活動(dòng)過程，從而發(fā)現(xiàn)圖形的顏色，形狀和數(shù)量上也都有著各自的變化規(guī)律。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.在發(fā)現(xiàn)、描述重復(fù)多次的現(xiàn)象或事物的過程中，初步體會(huì)簡單的規(guī)律。

　　2.通過對不同事物所具有共同規(guī)律的思考和表達(dá)，初步發(fā)展概括能力，并能用合適的方法進(jìn)行表達(dá)。

　　3.在觀察、思考、表達(dá)的過程中，感受規(guī)律與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)事物的簡單排列規(guī)律。

　　難點(diǎn)：探索多層次尋找規(guī)律的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、小組合作，實(shí)踐探究。

　　1.課前互動(dòng)：挑戰(zhàn)三秒記憶。

　　課件出示兩串?dāng)?shù)列，三秒后按順序報(bào)數(shù)字。

　　男生和女生pk,代表舉手匯報(bào)。

　　女生的數(shù)列是有規(guī)律的，男生的數(shù)列是雜亂的。

　　發(fā)現(xiàn)：有規(guī)律的數(shù)列更好記。

　　2.預(yù)習(xí)分享：小講師微課堂。

　　小講師播放視頻，并引導(dǎo)同學(xué)們舉手匯報(bào)自己找到的重復(fù)現(xiàn)象。

　　生1：一年四季，春、夏、秋、冬、春、夏、秋、冬……像這樣一直在重復(fù)。

　　生2：音樂中經(jīng)常有重復(fù)著的節(jié)拍。比如“蹦擦擦蹦擦擦……”

　　生3：十字路口的紅綠燈是按照綠、黃、紅、綠、黃、紅……這樣重復(fù)亮起的。

　　……

　　小講師及時(shí)的給與評價(jià)。

　　師：大家分享了這么多現(xiàn)象，它們都有一個(gè)共同特征是什么？（重復(fù)）其實(shí)關(guān)于“重復(fù)”的規(guī)律，大家在生活中已經(jīng)有所積累了。今天，就讓我們也來開個(gè)數(shù)學(xué)派對，在派對中進(jìn)一步探索“重復(fù)”的奧妙吧！（揭示課題）

　　3.活動(dòng)一：盲盒探秘。

　�。�1）師：課前，每個(gè)小組都抽到了一個(gè)漂亮的盲盒，請你們利用里面的不同材料，小組合作，設(shè)計(jì)出有規(guī)律的派對裝飾方案吧！別著急，請先讀一讀活動(dòng)方案。

　　學(xué)生明確活動(dòng)要求后，四人小組成員分工合作，用抽到的材料擺一擺，記一記，并相互說一說。教師巡視指導(dǎo)，選出幾種有代表性的擺法請學(xué)生們擺到黑板上去。學(xué)生代表以小組形式上臺匯報(bào)。生生互動(dòng)，相互提問或補(bǔ)充，并及時(shí)給與評價(jià)。

　　氣球：①粉、藍(lán)、粉、藍(lán)、粉、藍(lán)……

　�、诜�、粉、藍(lán)、粉、粉、藍(lán)、粉、粉、藍(lán)……

　�、鄯�、粉、藍(lán)、藍(lán)、粉、粉、藍(lán)、藍(lán)、粉、粉、藍(lán)、藍(lán)……

　　星星：①小、大、小、小、大、小、小、大、小……

　　②金、金、銀、金、金、銀、金、金、銀……

　�、劭铡�(shí)、實(shí)、空、實(shí)、實(shí)、空、實(shí)、實(shí)……

　　鮮花：①雛菊、向日葵、仙人掌、雛菊、向日葵、仙人掌、雛菊、向日葵、仙人掌……

　　②仙人掌、雛菊、仙人掌、向日葵、仙人掌、雛菊、仙人掌、向日葵……

　　……

　　每個(gè)小組匯報(bào)完畢后，師隨之引導(dǎo)學(xué)生梳理小結(jié)。

　　出示關(guān)鍵詞：一組一組，依次，重復(fù)。

　　師：如果氣球足夠多，那就可以繼續(xù)這樣一組一組依次重復(fù)的擺下去，用省略號來表示。