投資理財知識教學(xué)總結(jié)

　　導(dǎo)語：總結(jié)的目的在于及時反思過去工作的開展情況，不斷地提升工作質(zhì)量。以下是小編為大家精心整理的投資理財知識教學(xué)總結(jié)，歡迎大家閱讀。

　　20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期，我承擔(dān)了評估A061-2的《投資理財》課程的教學(xué)任務(wù)，共120學(xué)時�！锻顿Y理財》是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的課程，而且無論對于完善評估專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)，還是對于學(xué)生個人來說，都非常重要。因此，我在思想上高度重視，積極吸取老教師的工作經(jīng)驗，并能在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生特點，采取了一些行之有效的方法措施，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、熟悉教材，寫好教案和計劃

　　作為一名新老師，由于接觸到課本比較晚。為了給學(xué)生上好每一堂課，我利用空余時間充分研究教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。而且隨著社會的進(jìn)步和知識的更新，書本上的知識有的已經(jīng)陳舊。因此我在備課時既廣泛參閱了各種最新資料，又請教了有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，及時補(bǔ)充和調(diào)整了教材內(nèi)容。

　　在教案編寫中，一方面與教材相聯(lián)系，體現(xiàn)教材的要求，使教材更加具體；同時，結(jié)合新的投資理財專業(yè)知識。并對教學(xué)的難點、重點和教學(xué)步驟、程序都做出規(guī)定。力爭講解透徹，使學(xué)生盡快地理解教學(xué)內(nèi)容。

　　二、重視采用新的教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高教學(xué)效果

　　傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師在課堂上講解，主要借助于書本、教師的語言和在黑板上的板書這些比較單一的媒體，講解一些基本理論、基本概念、基本方法和過程等。

　　投資理財既介紹了投資與理財方面的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，理論性較強(qiáng)。同時，又具有一定的實踐技術(shù)性。因此，在授課中，我采用了理論講授法和啟發(fā)式教學(xué)方法�！袄碚撝v授”法，是指在理論較強(qiáng)的章節(jié)，以老師講授為主，向?qū)W生介紹基本理論方法，會計界新的理論觀點，為學(xué)生系統(tǒng)掌握會計理論知識奠定基礎(chǔ)；“啟發(fā)式”教學(xué)方法主要是指課堂問答和討論會計問題，加強(qiáng)與學(xué)生的互動。同時，采用“講練結(jié)合”教學(xué)方法。對于技術(shù)性強(qiáng)的章節(jié)，邊講邊練，使他們的專業(yè)知識與能力得到有效的鞏固與提高。

　　三、改革了考試考核方法，實施效果良好

　　在考核辦法上，擬取消傳統(tǒng)的以書面試卷形式進(jìn)行期末考試的評定方式，并代之以“平時作業(yè)和考勤成績+案例分析成績+期末習(xí)題成績”的方式進(jìn)行綜合評定。在各項成績構(gòu)成中，期末論文成績在總成績中占60%，案例分析占20%，平時作業(yè)占10%，考勤占10%。既注重了考察學(xué)生理論基礎(chǔ)知識的掌握程度，又考察了學(xué)生分析問題及解決問題的能力。同時，在考核內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際的開放性試題，考察學(xué)生利用原理解決實際問題的能力，從而引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生的素質(zhì)、能力進(jìn)行全面衡量。

　　考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果和教師教學(xué)效果的重要方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的階段性、總結(jié)性的檢查與評定，在教學(xué)中占據(jù)重要的地位。考試的標(biāo)準(zhǔn)、方法、內(nèi)容、手段等是否恰當(dāng)，直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量。為了更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，

　　為社會培養(yǎng)出具備扎實知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的人才，需建立起新型的考試和評價體系。

　　改革后的考核方式更好地適應(yīng)了素質(zhì)教育的要求，有利于發(fā)揮考試的教育評價作用達(dá)到確保教學(xué)質(zhì)量以及激勵學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的目的，又必須有利于正確發(fā)揮考試的教育導(dǎo)向作用達(dá)到服務(wù)于素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目的。

　　四、注意向老教師請教，吸收新知識

　　作為一名剛踏上講臺的新教師，缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗。為了上好這門課，我既積極強(qiáng)化自身的知識儲備，廣泛查閱學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識；同時，注重向老教師學(xué)習(xí)，吸收他們在授課過程中的工作經(jīng)驗。本學(xué)期，聽了胡興民、王允高、宮映華等多位老師的課，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗，對自己的授課幫助很大。

　　當(dāng)然，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，仍存在一些不足及需要改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我將進(jìn)一步堅持和繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識的鉆研與學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多探討各種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，努力提高自身的教學(xué)水平。

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