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小學語文五年級下學期期末試卷「新課標版」
在平時的學習、工作中，我們都要用到試卷，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，你所見過的試卷是什么樣的呢？下面是小編整理的小學語文五年級下學期期末試卷「新課標版」，希望對大家有所幫助。
小學語文五年級下學期期末試卷「新課標版」 1
一、看拼音寫詞語。
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
二、給加粗字選擇正確的讀音畫上“——”。(3分)
才干(guàn gàn) 調(diào)度(tiào diáo) 上當(dāng dàng)
丞相(xiàng xiàn) 挑戰(zhàn)(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
三、用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。(2分)
1、讀完《清平樂(yuè lè )·村居》這首詞，我心里十分向往快樂(yuè lè )的鄉(xiāng)村生活。
2、小松鼠翹(qiào qiáo)起尾巴，翹(qiào qiáo)望遠處。
四、把下面的詞語補充完整。
( )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪
五、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )。
A、嚴陣以侍 自強不息 深情厚意 語重心長 B、堅貞不屈 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 巧如舌簧
C、建步如飛 文質(zhì)彬彬 滿面春風 身強力壯 D、繁花似錦 完好無損 完璧歸趙 了如指掌
六、選詞填空。
如果…就… 雖然…但是… 只要…就… 無論…都… 因為…所以… 不但…而且… 不是…而是…
1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3、現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
4、( )多讀多練，( )會提高作文水平。
5、( )周瑜妒忌諸葛亮的才能，( )想設計陷害他。
6、我也過來澆水，但( )往菜上澆，( )拿著水瓢，把水往天空一揚。
武斷 果斷 膽怯 羞怯 刻薄 尖刻 制造 創(chuàng)造 鼓勵 鼓舞
1、像你這樣憑空( )可是不行的。 2、她辦事( )，大家都很佩服她。
3、她長到六歲才見到爸爸，當時她( )地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。
4、勇敢一點吧，要是老這么( )，那就什么也干不成。
5、雖然他犯了錯，但是你的批評也太( )了。 6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常( )的嘴臉。
七、按要求改寫句子。(8分)
1、漁人在船尾悠然地吸著煙。(改變語序，意思不變)
2、小明要求爸爸原諒自己。(將陳述句改成對話式句子)
3、之所以會做錯，是因為他不認真。(不改變原意，換一種說法)
4、王熙鳳很美麗。 王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。(合并成一句話。)
5、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風氣。(修改病句)
八、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“ ”。(3分)
1、“你做完作業(yè)沒有”?“沒有�！边@是反問句 ( )
2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的`童年往事。 ( )
3、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》和《儒林外史》合稱為中國古代四大名著。( )
九、按課文內(nèi)容填空(4分)
1、船夫的技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他( )，毫不( )。
2、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是( )，( )。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。
3、( )都張傘，不是遮頭是( )。
4、梁國揚氏子九歲，( )�？拙�( )，父不在，乃呼兒出。
十、請把下面句子補充完整。
1、在剛才的討論會上，小明始終沒說一句話，真像
2、爺爺雖然年過古稀，但爺爺依然堅持學習，準備參考明年的高考，真是
3、爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健， �！�
4、暑假時，我到州西湖花神廟看到了一對疊子聯(lián)，上聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。下聯(lián)是： 。
十一、請把你這個學期所學的最喜歡的一首古詩寫下來。
一、閱讀《再見了，親人》選段，回答下面的問題。
大娘，停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能(維持 支持)得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽忘懷?不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給我們多少慈母般的溫暖!記得五次(戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役)的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!當時有很多同志(感激 感動)得流下眼淚。在您好的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背(bēi bèi))進了防空(kōng kòng)洞;當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去唯一的親人。您說，這比天高比海還深的情誼(yí yì)，我們怎么能忘懷?
1、 在( )里選擇正確的答案，畫上“——”。
2、 從文中找出反義詞。開放( ) 放心( ) 永久( ) 眾多( )
3、 把下面這個句子換一種表達方式，但不改變句子的原意。
這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?
4、這段講了大娘為志愿軍戰(zhàn)士做了三件事：① ② ③
5、請用“ ”在文中畫出能表示“雪中送炭”的意思的句子。
6、請你用一句話，要贊美文中的志愿軍戰(zhàn)士。
(二)閱讀短文，回答問題。
這是一個發(fā)生在西藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行淚水從它的眼里流了出來。
老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 請求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現(xiàn)呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。
1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。
2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。
3、“形容心神不定”可用文中“ ”一詞來概括。
4、請寫出下面詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：顫抖( ) 懊悔( ) 反義詞：清晰( ) 消失( )
5、你認為這篇短文主要講了一件什么事?
6、讀句子，“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔�！毕胍幌氘敃r：老獵人當時想什么?
7、藏羚羊為什么向老人下跪?
8、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。
9、讀了短文后，你有什么感受，請把它寫下來。(2分)
二、習作。(35分)
在小學生活中，面對困難你選擇了“信念”嗎?面對失敗、痛苦，你選擇了“堅強”嗎?面對誘惑你選擇了“拒絕”嗎?請以“選擇_________________________”為題,寫一篇不少于400字以內(nèi)的習作。
小學語文五年級下學期期末試卷「新課標版」 2
一、看拼音，寫漢字。（每字1分，共10分）
zhān lǜ máo xiāobào sèrǔjì xiè dǎo
( )仰 過( )( )亭( )毀( )炸羞( )侮( )( )奠( )煤 ( )告
二、根據(jù)課文原文填空。（每題2分，共10分）
1、草鋪橫野六七里，___________________ 。 2、 ___________________ ，不是遮頭是使風。
3、 ___________________ ，明月何時照我還。 4、 洛陽城里見秋風，___________________ 。
5、 兄弟敦和睦，___________________ 。
三、選擇題：下列各題的四個答案中，只有一個是正確的，請把正確答案的字母寫在題后的括號內(nèi)。（每題2分）
1、“榛、揪、焚、熾、瓤”按音序排列正確的一項是（ ）
A、熾焚揪瓤榛 B、熾焚揪榛瓤 C、熾焚瓤榛揪 D 、焚熾揪瓤榛
2、"蓑、延、肺、陷、柑"按筆畫數(shù)從少到多排列正確的一項是（ ）
A、延肺陷柑蓑 B、延肺柑蓑陷 C、 延肺柑陷蓑 D 、陷延肺柑蓑
3、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）
A.嚴陣以待 劍步如飛 神機妙算 栩栩如生 B.波瀾壯闊 隨心所欲 含辛茹苦 天造地設
C.迫不及待 千里迢迢五彩繽紛 完壁歸趙 D. 神彩奕奕 不容爭辯 目不暇接 再接再厲
4、“戰(zhàn)斗正在（ ）地進行著，沖在最前面的志明同志（ ）犧牲了。戰(zhàn)士們懷著（ ）的仇恨，以（ ）的炮火向敵人轟擊。敵人的陣地在（ ）的震動著�！币来翁钊氲脑~語正確的一項是（ ）
A、激烈 猛烈 壯烈 劇烈 強烈 B、 劇烈 猛烈 強烈 猛烈 劇烈
C、激烈 強烈 壯烈 猛烈 劇烈 D 、激烈 壯烈 強烈 猛烈 劇烈
5、春天對播種,正如秋天對（ ）
A、美麗 B、冬天 C、收獲 D 、耕地
6、“一個光著頭赤著腳的小女孩在又黑又冷的街上走著�！笨s寫最為恰當?shù)氖牵?）
A、小女孩走著。 B、女孩走著。 C、一個小女孩在街上走著。 D 、小女孩在街上走著。
7、“近兩年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，（ ）我們還不加緊治理環(huán)境，（ ）會出現(xiàn)難以想象的后果�！敝袘畹年P聯(lián)詞是（ ）
A、不但……而且 B、雖然……但是 C、因為……所以 D 、如果……就
8、下列句子沒有語病的一句是（ ）
A、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 B、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
C、我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命傳統(tǒng)。 D、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。
9、“我明白了——世界上的重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。” 這句話含義理解最為恰當?shù)?一項是（ ）
A、這句話告訴人們科學事業(yè)發(fā)展的道路是危險的。
B、這句話告訴人們科學事業(yè)發(fā)展的道路不是一帆風順的，可能會面臨驅(qū)逐和迫害，
C、這句話告訴人們不要為科學事業(yè)的發(fā)展去努力。
D 、這句話告訴人們因為面臨驅(qū)逐和迫害，歲、所以科學事業(yè)不會有所發(fā)展。
10、下面句子排列最為恰當?shù)囊豁検牵?）
（1 ）河上有一座小橋。
（2 ）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
�。�3 ）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠 樹、小橋。
（4 ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。
（5 ）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去， 像一片片火紅的朝霞。
�。�6 ）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。
A、（6 ）（3 ）（5） （1 ） （2 ）（4 ） B、 （4 ）（6 ）（3 ）（5 ） （1 ） （2 ）
C、（4 ）（6 ）（5 ）（3 ） （1 ）（2） D 、（4 ）（5 ）（3 ）（6 ） （1 ） （2 ）
四、判斷題：對的打“”，錯的打“”。（每題1分，共10分）
1、“了”字共2筆；“陽”字共7筆；“揚”字與“張”字都是7筆。（ ）
2“ 逝 侈 肆 泣 枳”都是整體認讀音節(jié)。（ ）
3、“露 剝嚼 埋 暈”都是多音字。（ ）
4、 “世上無難事，只怕有心人�！边m合在人們遇到困難時鼓勵別人。（ ）
5、 “媽媽對我說：‘我今天有事不在家，你放學后到舅舅就去�！边@句話 改為第三者轉(zhuǎn)述是“媽媽對我說，今天晚上她有事，讓我放學后到舅舅家去。” （ ）
6、“看它從不著急（ ）慢慢地走（ ）總會到的（ ）慢慢地嚼（ ）總會吃飽（ ）”中的（ ）應填的標點符號依次是“逗號”“逗號”“逗號”“逗號”“句號”。（ ）
7、《威尼斯的小艇》和《百萬英鎊》的作者都是英國作家馬克.吐溫。（ ）
8、 “木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟�！边@句話運用了擬人的修辭手法。（ ）
9、 “兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。”這句話是對人物的動作描寫。（ ）
10、“但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去�！边@句話中的“但凡”可換為“凡是”。（ ）
五、閱讀題（每題2分，共20分）
�。ㄒ唬�
有一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。他對諸葛亮說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好�！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣�，F(xiàn)在軍中缺的是箭，想請先生負責趕造10萬枝。這是公事，希望先生不要推卻�！敝T葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這10萬枝箭什么時候用？”周瑜問：“10天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，10天造好，必然誤了大事�！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要3天�！敝荑ふf：“軍營里可不能開玩笑�！闭埜鹆琳f：“我怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，3天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派500個軍士到江邊來搬箭�！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1.在文中找出反義詞。(2分) 獎賞（ ） 接受（ ）
2.把下列反問句改變?yōu)殛愂鼍洹?2分)
“我怎么敢跟都督開玩笑？”改陳述句：__________________________
3.聯(lián)系上下文，判斷句子的意思，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)
�、僦荑枺骸八辖粦�(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問。 （ ）
�、谥荑枺骸�10天造得好嗎？”這句看出周瑜并不想為難諸葛亮。 （ ）
4.填空：
�、僦荑ず芨吲d，他高興的原因是 _________________(2分)
②從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派500個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮____________(2分)
（二）那年的江水
四年前，父親因病去世，我聽從母親 的安排，報考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲村小任教。昔日的凌云壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。生活條件差，學生們不聽話，領導的批評，讓我倍感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對象，常一個人騎著自行車到不遠的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。
那次是星期天，我沒回家，蹬上自行 車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然 一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。
從學校往北走，５分鐘便到了江邊。 江水生生不息地流淌了千百年，江邊的 泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地�？珊苌儆腥藖磉@江岸邊墾荒播種，倒不是人們糧倉里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因為每逢夏季，江水都有可能漫到岸邊，把莊稼連根拔起，沖得無影無蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場卻顆粒無收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細語。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望海鳥飛過，看浪花逝去。我已習慣了這樣。我稍微抬了一下頭，卻看見不遠處有一片地，禾苗長得枝粗葉大壯實無比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長得滿地都是。
更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的老農(nóng)微屈著身子 掘地鋤草。我愣住了，看著那忙碌的背影發(fā)呆。 也不知過了多久，那位老農(nóng)在一片空地上坐下來休息。我舉目四望，岸灘不遠處是一片蔥蔥蘢蘢的生機，習習江風不時讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳著江水、泥沙和 草兒的清香，偶有一艘機帆船向藍天深處駛?cè)ァＮ羧諏@一切感到窒悶的我竟被感染得出了些生氣來。
我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊開了。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來了咋辦，那不是白忙活了一年嗎？” 老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會不會漲上來？我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會淹，希望總是有的嘛！” 聽完老農(nóng)這番平凡樸實而飽含深厚哲理的話，我腦中像點燃了一團火，像撥亮了一盞燈，讓我對前方不再感到迷惑。以前，我總認為我努力工作了一定會得到成績；我付出了，一定會得到回報�？磥恚蚁脲e了。老農(nóng)的話讓我明白了對學生的愛得無條件地付出。 那天，天藍，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌兒回到了學校。
之后，講臺上是我深入淺出的講解，下課時教室里是我悉心輔導的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得很早。江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng) 的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了堅實的一步。
1、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
孤獨（ ） 疑問（ ） 道理（ ） 耐心（ ）
2、“在這里，我找不到傾訴的對象，常一個人騎著自行車到不遠的江邊去看浪花，因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。”這句話表達 “我” ________和 ________的心情。（2分）
3、短文用___________________ 和 ___________________ 比喻那位老農(nóng)的話對我的啟迪。（2分）
4、老農(nóng)在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種是因為( )（2分）
A、老農(nóng)知道今年淹了，明年就不會淹了。 B、老農(nóng)心中有希望。
C、老農(nóng)相信只要流汗就一定會有收成。 D 、老農(nóng)不知天高地厚。
5、仔細閱讀老農(nóng)回答作者的話，想想其中蘊含著什么哲理？（2分）
___________________________________________________________________________
六、作文（30分）
以《溫暖》為題
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關心幫助的事。
（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順400字以上。
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