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2017年高一下學(xué)期期中考試卷（語文）
第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題 共18分)
一、(8分，每小題2分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是( )
A. 漫江/藤蔓 說服/說客 漫溯/晦朔 被褥/繁文縟節(jié)
B.消散/散漫 忤視/鐵杵 創(chuàng)傷/創(chuàng)造 箕踞/前倨后恭
C.竹篙/蒿草 黯然/罷黜 河畔/絆倒 緋聞/成績斐然
D. 唱和/和弄 贍養(yǎng)/瞻仰 霉菌/細(xì)菌 瞋目/瞠目結(jié)舌
2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A. 漁船 憤懣 風(fēng)云變換 佳言懿行
B. 斑斕 荊棘 攻城略地 民生凋敝
C. 躊躇 氣概 殞身不恤 口蜜腹箭
D. 喋血 影碟 慷慨陳詞 一蹋糊涂
3.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.跑步有助于增強(qiáng)心肺功能，但對于心臟病患者來說，進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅不能獲益，而且會(huì)誘發(fā)其他疾病。
B.當(dāng)我們欣賞那些千古傳頌的詩作時(shí)，一定也很想知道這位偉大的詩人當(dāng)年是怎樣生活，怎樣寫作的。
C.北宋文學(xué)家、政治家王安石曾數(shù)度為相，是因?yàn)樗湃A橫溢，清正廉明，廣有羽翼，政治人脈極旺。
D.現(xiàn)在的騙術(shù)五花八門，就算你煉就了孫悟空的火眼金睛，也防不勝防，當(dāng)圖窮匕見的時(shí)候，早就上當(dāng)受騙了。
4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.漢字是至今仍“活”著的最古老的一種文字，也是世界上使用人數(shù)最多的一種文字。漢
字的數(shù)量有數(shù)萬之多，如收在《康熙字典》里的漢字就有近47000多個(gè)。
B.在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進(jìn)文化體制創(chuàng)新，挖掘文化特色的內(nèi)涵，
著力開發(fā)富有時(shí)代精神和綿陽特色的文化產(chǎn)品。
C.剛剛開始，他們還可以靠自己帶的食品和礦泉水、方便面、袋裝餅干等維持，后來因?yàn)?/p>
水土不服，一些隊(duì)員出現(xiàn)拉肚子、感冒發(fā)燒等癥狀。
D.有的同學(xué)在考試前出現(xiàn)失眠、煩躁等現(xiàn)象，這往往是因?yàn)樗麄兲诤蹩荚嚦煽�，心理�?fù)
擔(dān)過重造成的。
二、(10分，每小題2分)
閱讀下面文言文，完成5～9題。
(一)
良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也�！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援�(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也�！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告良�！迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰：“長于臣�！迸婀唬骸熬秊槲液羧�，吾得兄事之�！睆埩汲�，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王�！迸婀唬骸爸Z�！庇谑琼�(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。
(節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)
(二)
漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上，秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容;且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐!且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”秦人大喜，爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費(fèi)人�！比擞忠嫦玻ǹ峙婀粸榍赝�。
或說沛公曰：“秦富十倍天下，地形強(qiáng)。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王，王關(guān)中。今則來，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷關(guān)，無內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之�！迸婀黄溆�(jì)，從之。十一月中，項(xiàng)羽果率諸侯兵西，欲入關(guān)，關(guān)門閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)。沛公左司馬曹無傷聞項(xiàng)王怒，欲攻沛公，使人言項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，令子?jì)霝橄�，珍寶盡有之�！庇郧蠓�。亞父勸項(xiàng)羽擊沛公。方饗士，旦日合戰(zhàn)。會(huì)項(xiàng)伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項(xiàng)羽，項(xiàng)羽乃止。沛公從百余騎，驅(qū)之鴻門，見謝項(xiàng)羽。項(xiàng)羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此!”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無傷。
(節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》)
5.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.固不如也 固：堅(jiān)決
B.不如因善遇之 遇：對待
C.秦王子?jì)胨剀嚢遵R，系頸以組 組：繩索
D.乃以秦王屬吏 屬：交付
6.下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )
A.籍吏民,封府庫，而待將軍 B.愿伯具言臣之不敢倍德也
因人之力而敝之 秦之遇將軍，可謂深矣
C.始懷王遣我，固以能寬容 D.唯恐沛公不為秦王
若舍鄭以為東道主 為擊破沛公軍
7.下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )
A.遂西入咸陽 B.沛公默然
項(xiàng)羽果率諸侯兵西 沛公然其計(jì)，從之
C.秦地可盡王也 D.籍吏民,封府庫
沛公欲王關(guān)中 不然，籍何以生此
8.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 婚姻：兒女親家
B.備他盜之出入與非常也 非常：指意外的變故
C.誹謗者族，偶語者棄市 棄市：丟棄在市場
D.待諸侯至而定約束耳 約束：規(guī)約、制度
9.下列各項(xiàng)說法正確的一項(xiàng)是( )
A.“孰與君少長?”與“籍何以至此!”兩句的句式完全相同，都是賓語前置句。
B.“君安與項(xiàng)伯有故?”與“沛公以樊噲、張良故”中，兩個(gè)“故”字的意義和用法完全相
同。
C.“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近”中的“近”與“父老苦秦苛法久矣”中的“苦”都屬于形容
詞活用作名詞。
D.“愿伯具言臣之不敢倍德也”與“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王”兩句中，均含有通假字。
第Ⅱ卷(非單項(xiàng)選擇題 共82分)
三、(24分)
10.把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告良。(3分)
(2)可急使兵守函谷關(guān)，無內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之。(3分)
11.第Ⅰ卷文言文中，漢高祖劉邦的為人行事，具有哪些特點(diǎn)?請分點(diǎn)簡要概括。(3分)
12.用斜線(╱)給下面短文的畫線處斷句。(限8處)(4分)
子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也;貧與賤是人之所惡也不以其道得之不去也君子去仁惡乎成名君子無終食之間違仁造次必于是顛沛必于是�！�(《論語·里仁》)
13.閱讀下面詩歌，然后回答問題。(6分)
旅夜書懷
杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著?官應(yīng)老病休。
飄飄何所似?天地一沙鷗。
(1)詩歌第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面?表達(dá)了怎樣的情感?(3分)
(2)詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色?請簡要分析。(3分)
14.補(bǔ)寫出下列名句名篇中空缺的部分。(限選5小題，共5分)
1.鷹擊長空，魚翔淺底， 。(毛澤東《沁園春·長沙》)
2.荊軻和而歌， ，士皆垂淚涕泣。(《荊軻刺秦王》)
3. ，壯士一去兮不復(fù)還。(《荊軻刺秦王》)
4.真的猛士，敢于直面慘淡的人生， 。(魯迅《記念劉和珍君》)
5.沉默呵，沉默呵! ，就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)
6. ，思而不學(xué)則殆。(《論語》)
7.君子坦蕩蕩， (《論語》)
四、(14 分)
閱讀下面的文字，完成 15～18 題。
故鄉(xiāng)的胡同
史鐵生
�、�40年前，一個(gè)男孩艱難地越過一道大門檻，驚訝著四下張望，對我來說，胡同就在那一刻誕生。很長很長的一條土路，兩側(cè)一座座院門排向東西，紅而且安靜的太陽懸掛西端。男孩看太陽，直看得眼前發(fā)黑，閉一會(huì)眼，然后頑固地再看太陽。因?yàn)槲覇栠^奶奶：“媽媽是不是就從那太陽里回來?”
�、谀棠處易叱瞿呛赡苁窃诹硪荒�。奶奶帶我去看病，走過一條又一條胡同，天上地上都是風(fēng)、被風(fēng)吹淡的陽光、被風(fēng)吹得斷續(xù)的鴿哨聲。那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針，號(hào)啕之際，奶奶買一串糖葫蘆慰勞我，指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說，她就是從那兒聽見我來了，我來的那天下著罕見的大雪。
�、凼俏也粩嚅L大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大?可能是一回事。
�、苡幸惶炷赣H領(lǐng)我拐進(jìn)一條更長更窄的胡同，把我送進(jìn)一個(gè)大門，一眨眼母親不見了。我正要往門外跑時(shí)被一個(gè)老太太拉住。她很和藹，但是我哭著使勁掙脫她，屋里跑出來一群孩子，笑鬧聲把我的哭喊淹沒。我頭一回離家在外，那一天很長，墻外磨刀人的喇叭聲尤其漫漫。這幼兒園就是那老太太辦的，都說她信教。
�、輲缀趺織l胡同都有廟。僧人在胡同里靜靜地走，回到廟里去沉沉地唱，那誦經(jīng)聲總讓我看見夏夜的星光。睡夢中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒，以為是午后陽光落地的震響，多年以后我才找到它的來源。現(xiàn)在俄國使館的位置，曾是一座東正教堂，我把那鐘聲和它聯(lián)系起來時(shí)，它已被推倒。那時(shí)，寺廟多也消失或改作他用。
�、尬业牡谝粋�(gè)校園就是往日的寺廟，廟院里松柏森森。那兒有個(gè)可怕的孩子，他有一種至今令我驚詫不解的能力，同學(xué)們都怕他，他說他第一跟誰好誰就會(huì)受寵若驚，說他最后跟誰好誰就會(huì)憂心忡忡，說他不跟誰好了誰就像被判離群的鳥兒。因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了諂媚和防備，看見了孤獨(dú)。成年以后，我仍能處處見出他的影子。
�、�18歲去插隊(duì)，離開故鄉(xiāng)三年�；貋黼p腿殘廢了，找不到工作，我常獨(dú)自搖了輪椅一條條再去走那些胡同。它們幾乎沒變，只是往日都到哪兒去了很費(fèi)猜解。在一條胡同里我碰見一群老太太，她們用油漆涂抹著美麗的圖畫，我說我能參加嗎?我便在那兒拿到平生第一份工資，我們整日涂抹說笑，對未來抱著過分的希望。
⑧母親對未來的祈禱，可能比我對未來的希望還要多。她在我們住的院子里種下一棵合歡樹。那時(shí)我開始寫作，開始戀愛，愛情使我的心魂從輪椅里站起來。可是合歡樹長大了，母親卻永遠(yuǎn)離開了我，幾年前愛過我的那個(gè)姑娘也遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)，但那時(shí)她們已經(jīng)把我培育得可以讓人放心了。然后我的妻子來了，我把珍貴的以往說給她聽，她說因此她也愛戀著我的這塊故土。
⑨我單不知，像鳥兒那樣飛在不高的空中俯看那片密如羅網(wǎng)的胡同，會(huì)是怎樣的景象?飛在空中而且不驚動(dòng)下面的人類，看一條條胡同的延伸、連接、枝枝杈杈地漫展以及曲曲彎彎地隱沒，是否就可以看見了命運(yùn)的構(gòu)造?
15.下列對這篇文章的鑒賞分析，正確的兩項(xiàng)是( )(2分)
A.“那誦經(jīng)聲總讓我看見夏夜的星光。睡夢中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒，以為是午后
陽光落地的震響�！边@個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地表達(dá)出胡同中的誦經(jīng)聲和鐘
聲帶給作者的獨(dú)特感受。
B.第⑦段中的“它們幾乎沒變，只是往日都到哪兒去了很費(fèi)猜解”這句話，表現(xiàn)出身殘之
后的作者對于人生的懷疑和對命運(yùn)的困惑。
C.作者以“故鄉(xiāng)的胡同”為題，選取了與胡同有密切關(guān)系的典型生活場景，來表達(dá)他對故
鄉(xiāng)的愛戀之情，同時(shí)也暗含著對胡同的抱怨之意。
D.母親“在我們住的院子里種下一棵合歡樹”，表現(xiàn)了她對殘疾兒子的殷切希望;作者特意
選取這個(gè)材料，表達(dá)了對早逝的母親的深切而悠遠(yuǎn)的懷念之情。
E.本文采取“總--分—總”的結(jié)構(gòu)形式，文末收結(jié)于兩個(gè)疑問句，似乎是在表示：已屆“知
命”之年的作者已經(jīng)洞察了命運(yùn)和人生的真諦。
16.從全文看，作者在第⑧段中提到的“珍貴的以往”包括幾個(gè)典型的生活場景。請選擇其中四
個(gè)作概括，每個(gè)場景不超過15個(gè)字。(4分)
17.請分析“是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大?可
能是一回事”這句話的含義和在文中的作用。(4分)
18.閱讀第⑨段，請聯(lián)系作者的人生，說說作者認(rèn)為“命運(yùn)的構(gòu)造”與“密如羅網(wǎng)的胡同”有什
么關(guān)系。(4分)
五、(4分)
19.余光中先生說：一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含
義、激發(fā)聯(lián)想。請仿照示例從“塵”與“舒”字中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，用富有文采的語言，
詮釋其含義。要求：至少運(yùn)用一種修辭方法。(4分)
【例1】墨：大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻：江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。
答：
六、習(xí)作(40 分)
20. 請以“定格在記憶中的畫面”為題，寫一篇記敘文。要求：①自定立意;②文體特
征鮮明;③不要套作，不得抄襲;④用規(guī)范漢字工整書寫，不少于800字。
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