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關(guān)于小升初孩子擇校重要還是擇班更重要
近年來(lái)，小升初擇校仍然是熱點(diǎn)話題，在教學(xué)資源分配不均的情況下，挑選一所好的學(xué)校至關(guān)重要。在小升初銜接的關(guān)鍵時(shí)刻，擇班和擇校同樣重要，家長(zhǎng)不僅要留意為孩子擇校，更別忽視了擇班的重要性。以下是小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
小升初孩子擇校重要還是擇班更重要：
一、短期來(lái)講，擇班重要
相對(duì)擇校來(lái)說(shuō)，擇班是必要的，是短期剛需，教改后擇班的重要性被進(jìn)一步強(qiáng)化。因此，從短期來(lái)講，擇班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擇校。為孩子選擇一個(gè)好班，意味著能給孩子帶去良好的學(xué)習(xí)氛圍和眾多良師，給其創(chuàng)造先勢(shì)。
近年出臺(tái)的政策中，有嚴(yán)禁公辦學(xué)校設(shè)重點(diǎn)班這一說(shuō)法。為了沖刺升學(xué)率，學(xué)校會(huì)采取集中優(yōu)質(zhì)生源和王牌師資的做法，在這樣的大環(huán)境，各校的“云班、網(wǎng)班”等特色班型應(yīng)運(yùn)而生。
二、長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，擇校重要
不管怎樣，擇校也是我們要面對(duì)的一個(gè)大問(wèn)題，學(xué)校管理、師資力量、校園風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍等等都是我們擇校時(shí)應(yīng)當(dāng)了解的。特別是校園風(fēng)氣和整個(gè)學(xué)校的管理制度，對(duì)孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是會(huì)起到重要影響的。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，擇校問(wèn)題咱們家長(zhǎng)同樣多加斟酌再?zèng)Q定。
對(duì)于小升初擇校，智彩數(shù)學(xué)想問(wèn)家長(zhǎng)朋友們幾個(gè)問(wèn)題，名校是否就一定適合孩子？沒(méi)有選擇名校是否就意味著孩子未來(lái)的發(fā)展會(huì)受到影響？對(duì)于小升初，咱們一定要避免陷入“非重點(diǎn)學(xué)校不考慮”的誤區(qū)，當(dāng)然，每年去重點(diǎn)中學(xué)報(bào)名的孩子不在少數(shù)，想必這些學(xué)校的綜合能力肯定不差，但未必就真正適合您的孩子。
在此，跟各位家長(zhǎng)提個(gè)醒，在咱們?yōu)楹⒆犹暨x中學(xué)時(shí)，切記多加考慮以下三個(gè)因素：其一是該學(xué)校的教學(xué)理念是否適合自己孩子；其二是學(xué)校離住所的遠(yuǎn)近問(wèn)題，初中的課業(yè)壓力相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)更大，孩子年紀(jì)尚小，若是上學(xué)路程過(guò)遠(yuǎn)會(huì)更辛苦；其三是考慮孩子的自主學(xué)習(xí)能力和抗壓能力，重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大，而每個(gè)孩子的情況不同，要酌情分析。
教育生態(tài)環(huán)境已經(jīng)改變，我們的思想也不能停留在原地。在小升初擇校時(shí)，家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)不可被名校光環(huán)所籠罩，要知道在當(dāng)下，可能此名校非彼名校；在小升初擇班時(shí)，要根據(jù)此班型是否能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力等具體些情況分析。正確的做法是根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣作出分析，為孩子選擇真正適合他自己的學(xué)校和班級(jí)
擇校重點(diǎn)考慮三個(gè)因素：
一是學(xué)校的教學(xué)理念是否適合孩子；
二是上學(xué)的路程遠(yuǎn)近，因?yàn)槌踔姓n業(yè)壓力大，孩子年紀(jì)也小，路程過(guò)遠(yuǎn)會(huì)很辛苦；
三是孩子的自主學(xué)習(xí)能力和抗壓能力，因?yàn)橹攸c(diǎn)學(xué)校一般學(xué)習(xí)壓力都會(huì)比較大，老師講課進(jìn)度也會(huì)相對(duì)快一些。
如果偏執(zhí)的把擇校目標(biāo)鎖定在優(yōu)質(zhì)初中，很可能錯(cuò)失其他學(xué)校的機(jī)會(huì)，另外，優(yōu)質(zhì)初中的生源都是來(lái)自全市甚至外地的非常優(yōu)秀的孩子，上課內(nèi)容難度深、進(jìn)度快，特別是好班，抗壓能力不強(qiáng)，是很難適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍的。
如果孩子實(shí)力較強(qiáng)，可以考慮大家常說(shuō)的一類(lèi)學(xué)校。如果孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣，可以考慮外語(yǔ)特色的學(xué)校。如果是外地家長(zhǎng)，因?yàn)橐乃�，則可以考慮住宿和管理都較好的學(xué)校。如果孩子不愿寄宿，或者孩子比較愛(ài)玩，就要考慮就近入學(xué)，家長(zhǎng)自己多關(guān)注關(guān)注。
那么好班為什么更重要？
一般學(xué)校優(yōu)質(zhì)的班型，學(xué)校會(huì)集中精力去打造自己的班級(jí)，在資源傾向上面，也會(huì)對(duì)好班級(jí)偏向多一點(diǎn)。相對(duì)于優(yōu)質(zhì)初中來(lái)說(shuō)，全校內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)壓力就會(huì)小些。優(yōu)質(zhì)初中中的好班就不用說(shuō)了，自然各方面都非常好，那如果選擇優(yōu)質(zhì)初中的一般班型，有壓力也有更大競(jìng)爭(zhēng)。
01.更高的關(guān)注度
相比較優(yōu)質(zhì)初中的平行班，普通學(xué)校的好班聚集了校園的資源，更加受到學(xué)校和老師的關(guān)注。這樣的環(huán)境中，孩子更加容易獲得信心，不管是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人成長(zhǎng)都是有幫助的。
02.適合的學(xué)習(xí)節(jié)奏
“合適的才是最好的”，這句話在孩子的學(xué)習(xí)中也一樣適用。優(yōu)質(zhì)初中固然好，可是學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)校氛圍是否適合也十分重要。有的孩子自信心相對(duì)缺乏，耐挫能力較弱，那么，選擇一個(gè)“穩(wěn)定”的環(huán)境未必不是比較好的選擇。
03.較為輕松的成長(zhǎng)環(huán)境
相對(duì)于優(yōu)質(zhì)初中的“高壓力、高強(qiáng)度”，普通學(xué)校會(huì)較為輕松。雖說(shuō)孩子的未來(lái)很重要，但部分家長(zhǎng)也持著“希望孩子有一個(gè)平和輕松但不放縱的成長(zhǎng)環(huán)境“的教育理念。孩子的成長(zhǎng)是各個(gè)方面的，不僅是要成績(jī)好，較為輕松的成長(zhǎng)環(huán)境也十分必要。
但，對(duì)于擇班也是一樣，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇最適合孩子的班級(jí)。好班看起來(lái)光鮮亮麗，成績(jī)優(yōu)異，是各路學(xué)霸的集中地。但在好班的壓力，也只有身處其中的孩子自己能體會(huì)了。
學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)習(xí)難度深，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈......甚至有些還采取滾動(dòng)制或淘汰制，這些不是所有的孩子和家長(zhǎng)都能承受的。
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