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小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)精選題
學(xué)習(xí)是徐徐漸進(jìn)的，急不來(lái)，關(guān)鍵是要保持每天練習(xí)。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)精選題，希望對(duì)大家練習(xí)聽(tīng)力有所幫助!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
I.聽(tīng)短文,判斷下列哪個(gè)陳述是真實(shí)的,哪些是錯(cuò)誤的。
( ) 1. Ray was walking on the beach one summer day.
( ) 2. A boy was drowning, but Ray went away.
( ) 3. Ray jumped into the water and saved the boy.
( ) 4. Crowds of people were watching eagerly.
( ) 5. At last, the boy was saved.
答案 I. 1. T 2. F 3. T 4. T 5. T
II. Listen to the questions about the passage and choose the best answer A. B. C or D.
II.聽(tīng)短文,選擇問(wèn)題的最好答案A.B. C或D。
( ) l. A. An old man. B. Ray.
C. A little boy. D. No one.
( ) 2. A. When he was walking on the beach.
B. When he was going to school.
C. When he was walking on the street.
D. When he was swimming in the river.
( ) 3. A. Ray. B. Another man.
C. A boy. D. Mary.
( ) 4. A. Ray. B. The boys parents.
C. Crowds of people. D. Rays classmates.
( ) 5. A. Ray saved the boy.
B. Ray couldnt swim.
C. Ray drowned, too.
D. Many people dove into the water.
答案 II. 1. C 2. A 3. A 4. C 5. A
III.Listen to the passage again and fill in the blanks.
III. 聽(tīng)短文填空。
Ray was walking on the___________one___________day when
he heard a Iittle boy _________, "Help! Helpl" The boy was
________. Without thinking, Ray _________into the water.
__________he was swimming back to the_________with the boy.
Crowds of people were ________ eagerly. After a while the
boy was breathing again. Then he sat up and said to Ray,"You are my"
答案 III. beach, summer, shout， drowning， dove， Soon, shore, watching, hero
【拓展閱讀】小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力解題技巧
第一步：聽(tīng)前閱讀題干，預(yù)估題意
如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來(lái)不及讀題而錯(cuò)過(guò)答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽(tīng)力錄音”這段時(shí)間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項(xiàng))，對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容做出粗略的猜測(cè)和推斷，同時(shí)也需進(jìn)行聯(lián)想，即可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，思想介入到要聽(tīng)的內(nèi)容中去。
小學(xué)英語(yǔ)試卷中的聽(tīng)力題多數(shù)是以圖畫(huà)的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測(cè)圖片中所蘊(yùn)含的潛在信息進(jìn)行預(yù)測(cè)。如圖畫(huà)中出現(xiàn)不同的人物、動(dòng)物、數(shù)字、時(shí)間或動(dòng)作，同學(xué)們要比較各個(gè)圖畫(huà)的異同，從不同點(diǎn)入手，預(yù)測(cè)聽(tīng)的內(nèi)容，以便在聽(tīng)時(shí)抓住聽(tīng)取的關(guān)鍵信息。必要時(shí)也可以先對(duì)時(shí)間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標(biāo)記以便在聽(tīng)錄音的時(shí)候能夠提高答題效率。
第二步：聽(tīng)時(shí)集中精力，聽(tīng)看想記
聽(tīng)音時(shí)思想要集中，但情緒不可過(guò)度緊張。在聽(tīng)音中要利用預(yù)測(cè)時(shí)得到的潛在信息把握聽(tīng)音的重點(diǎn)。聽(tīng)錄音時(shí)，僅憑大腦的短時(shí)記憶是不夠的，還要借助筆記，簡(jiǎn)明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽(tīng)短文或較長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)更是如此。但需要強(qiáng)調(diào)指出的是聽(tīng)力測(cè)試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽(tīng)寫(xiě)。因此考生在聽(tīng)時(shí)，只需要用自己認(rèn)識(shí)的，最簡(jiǎn)便、最迅速的辦法(例如：字母、縮寫(xiě)、符號(hào)、圖示、甚至中文)記錄下來(lái)要點(diǎn)以促進(jìn)有效記憶。如："January"可以簡(jiǎn)單記成"Jan."，"fifteen"可以記成"15"，"schoolbag"可以記成“書(shū)包”。
聽(tīng)錄音時(shí)，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽(tīng)的過(guò)程;既要集中精力聽(tīng)，又要注意用心記，緊扣話題把握說(shuō)話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對(duì)于不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。切不可因?yàn)橐粋�(gè)詞聽(tīng)不清，就停下來(lái)琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，錄音的播放已經(jīng)過(guò)了好幾句，弄得顧此失彼。在聽(tīng)音過(guò)程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽(tīng)，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，做到聽(tīng)與瀏覽相結(jié)合、聽(tīng)與思考及記憶相結(jié)合。這一過(guò)程必須在短暫的時(shí)間內(nèi)完成。
如果聽(tīng)音材料讀兩遍的話，最好第一遍聽(tīng)大意，邊聽(tīng)邊記，記錄要簡(jiǎn)明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒(méi)聽(tīng)清，可在第二遍放音時(shí)全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。
第三步：聽(tīng)后分析推理，修正答案
聽(tīng)完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽(tīng)到的信息補(bǔ)充前面漏聽(tīng)或有疑問(wèn)的信息，并對(duì)聽(tīng)前、聽(tīng)中的預(yù)測(cè)、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項(xiàng)。聽(tīng)力測(cè)試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機(jī)上聽(tīng)到的所有信息的短暫記憶，再次對(duì)整個(gè)聽(tīng)力試卷進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)修正錯(cuò)誤的答案。
總之，聽(tīng)力的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程。在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練，夯實(shí)語(yǔ)言基本功，掌握良好的聽(tīng)力技巧，認(rèn)真體會(huì)，不斷實(shí)踐，這樣就一定能提高聽(tīng)力水平。
小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)精選題
1. 聽(tīng)錄音，圈出你所聽(tīng)到的單詞。
cat / hat
bike / kite
sun / fun
2. 聽(tīng)錄音，標(biāo)號(hào)。
He is my father. (A)
She has a red dress. (B)
They are playing football. (C)
3. 聽(tīng)錄音，判斷對(duì)錯(cuò)。
I have two apples. (True / False)
The sky is blue. (True / False)
She can swim. (True / False)
4. 聽(tīng)錄音，選擇正確的圖片。（提供三幅圖片，學(xué)生需要選擇與錄音內(nèi)容相符的圖片）
A: The boy is reading a book.
B: The girl is playing the piano.
C: The children are flying kites.
5. 聽(tīng)錄音，填空。
My name is ________ and I am ___ years old.
I like to eat ________ for breakfast.
Today is ________, its my birthday.
6. 聽(tīng)錄音，跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
Hello, how are you?
Whats your favorite color?
Can you jump over the rope?
7. 聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。
What is the weather like today?
How many pencils do you have?
Where is the school bag?
8. 聽(tīng)錄音，排序。（根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容將圖片或句子按順序排列）
First, I brush my teeth.
Then, I eat my breakfast.
After that, I go to school.
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