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北師大2017年四年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷
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一、讀拼音，寫詞語。(5分)
kuǎn dài yú bù kě jí pān dēnɡ wān yán
二、形近字組詞。(5分)
瑕( )源( )削( )貫( )尊( )
霞( )愿( )消( )慣( )遵( )
三、把成語補(bǔ)充完整，再從中選合適的填寫在橫線上。(6分)
波瀾( )( ) 夢(mèng)寐( )( ) ( )( ) 如柴 疲憊( )( )
橫七( )( )( )( )天開 知己( )( ) 圍魏( )( )
1、我多么想要去看海啊，今天，這個(gè) 的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
2、打戰(zhàn)的時(shí)候，要 ，方能百戰(zhàn)百勝。
四、按照要求寫句子。(6分)
1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。(照樣子仿寫句子)
今天的天氣真熱啊，熱得
2、他的爸爸是因?yàn)榫S持世界和平而犧牲的。(修改病句)
_____________________________________________________________
3、世界人民用生命和鮮血贏得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。(縮寫句子)
_____________________________________________________________
五、積累與運(yùn)用。(6分)
1、寫出一句反映農(nóng)時(shí)或氣象的諺語：___________________ 。
2、日出江花紅勝火，____________________。”這句詩出自白居易的《 》。你還積累了描寫美景的詩句：____________________，____________________。
3、你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言勸誡他講誠信：
六、精彩回放。(1、2小題共4分，3、4、5小題共6分)
1、“一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 ，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。”從作者對(duì)溪水的這句描寫中，可以看出作者游玩時(shí)的心情 。
2、學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，我知道了：雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的______________;雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的_________;雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_______________。
3、《自然之道》中的“道”指的是______________________________。《一個(gè)中國孩子的呼聲》中孩子呼喚的是_______________。
4、那雙手就像是鷹的爪子，扭著雨來的耳朵，向兩邊拉。
句子中“鷹的爪子”指的是 ，這句話寫出了 。
5、怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)!……剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：“野獸來了，野獸來了”──就都跑了。
“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是 。這些話語體現(xiàn)了
七、古詩連線(4分)
1、遺民淚盡胡塵里， 便引詩情上碧宵。
2、睛空一鶴排云上， 猶恐春陰咽管弦。
3、朱門幾處看歌舞， 野渡無人舟自橫。
4、春潮帶雨晚來急， 南望王師又一年。
八、口語交際(4分)
金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“___________。”隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。
(1)張敏的話言外之意是：______________________________________________________
(2)金娜該怎樣說才得體：______________________________________________________
九、閱讀小能手。(24分)
(一)課內(nèi)閱讀。(6分)
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
這樣的山是指桂林 、 、 的山;這樣的水是指漓江 、 、 的水。其中，兩個(gè)詞語 、 把山和水聯(lián)系起來，這是“畫卷”的主體。再加上 、 、 的點(diǎn)綴，使人覺得像是走進(jìn)了 的畫卷。
(二)閱讀短文，完成后面的練習(xí)。(18分)
小小的善
許多年以前的一個(gè)夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而(座 坐)。他是個(gè)農(nóng)村娃，一件嶄新的白色半袖襯衫掩蓋不住黝黑的皮膚。在此之前，他連火車都沒有(座 坐)過，他要到南方去上夢(mèng)寐以求的大學(xué)。男青年對(duì)面的(座 坐)位上，(座 坐)著一對(duì)母子。
車廂內(nèi)悶熱異常。男青年感到口渴難耐。
“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員大聲地叫(買 賣)著。
健力寶?男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時(shí)，班里有錢的同學(xué)才喝得起，爸媽從未給自己(買 賣)過。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了一些可以支配的零花錢。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出了一張皺巴巴的5元錢，送給乘務(wù)員。
男青年不知如何開啟這罐飲料。他把健力寶拿在手里，顛來倒去看了又看。最后，他把目光頂在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì)兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開，撬了兩下，發(fā)現(xiàn)易拉罐的殼很堅(jiān)硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉環(huán)處。這時(shí)卻聽見對(duì)面的婦女對(duì)兒子說：“童童，快把健力寶給媽媽拿過來。”小男孩說：“媽媽 ，你剛喝過水，怎么又渴了?”“ 快! 聽話!” 小男孩便站在車座上， 把手伸進(jìn)了車廂旁掛著的塑料袋里。
婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲，健力寶打開了。隨之，車廂里又傳出“嘭”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。
許多年后，男青年參加了工作，卻仍然對(duì)這件事情記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。她為了不使他難堪，沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。婦女的舉動(dòng)是一種小小的善。男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到社會(huì)的角角落落……
1、用“√”畫出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?3分)
2、“猶”在字典里的解釋：⑴如同;⑵還，尚且。在“記憶猶新”一詞中，“猶”應(yīng)選第 個(gè)解釋，“記憶猶新”整個(gè)詞語的意思 。(3分)
3、寫出下列詞語的近義詞。(4分)
猶豫——( ) 企圖——( ) 注視——( ) 感激——( )
4、從哪些語句可以看出“男青年不知如何開啟這罐飲料”?用“ ”在文中畫出有關(guān)語句。(2分)
5、男青年為什么不會(huì)開啟這罐飲料?用“~~~~~”在文中畫出有關(guān)語句。(2分)
6、為什么說“婦女的舉動(dòng)是一種小小的善”?(2分)
7、文中最后一句話的意思是 (2分)
十、習(xí)作(30分)
小草盼望發(fā)芽，小鳥盼望高飛，小孩盼望長大，集體盼望團(tuán)結(jié)，祖國盼望統(tǒng)一，世界盼望和平……同學(xué)們，你最盼望什么?請(qǐng)以“盼望”為主題寫一篇作文，要求題目自擬，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
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