2015人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷
第一部分 積累樂(lè)園(44分)
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
jiàn kānɡ hé xié mǐn ruì yì sī bù ɡǒu
( ) ( ) ( ) ( )
fēi xiánɡ jìnɡ pèi xī shēnɡ pí bèi bù kān
( ) ( ) ( ) ( )
二、比較組詞。(4分)
稍( ) 湯( ) 馳( ) 微( )
捎( ) 燙( ) 駛( ) 徽( )
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(4分)
峰( )雄偉 知( )知彼 聲( )擊( )
迷( )不解 手不( )卷 爭(zhēng)( )恐( )
四、按要求填詞語(yǔ)。(4分)
近義詞：違抗( ) 聚精會(huì)神( )
反義詞：愚蠢( ) 悶悶不樂(lè)( )
五、選擇正確的答案，將序號(hào)填在( )里。(8分)
1.說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。這句話中引號(hào)的作用是( )。
A.特定的稱謂 B.特殊的含義 C.引用
2.“自然之道”一詞中，“道”的意思是( )。
A.道路 B.道理 C.規(guī)律
3.“才了蠶桑又插田”中“了”的正確讀音是( )，意思是( )。
A.le B.liǎo C.明白、清楚 D.完了、結(jié)束
4.取走火種的英雄是( )。
A.宙斯 B.普羅米修斯 C.阿波羅
六、讀句子，體會(huì)寫法，仿寫句子。(3分)
不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。
這個(gè)句子中帶點(diǎn)的部分采用了__________的方法。請(qǐng)你也來(lái)試著用這個(gè)方法寫一句：
_____________________________________________________________________________。
七、課堂內(nèi)外。(11分)
1.王羲(xī)之寫字——____________________.
2.請(qǐng)寫出一句反映農(nóng)時(shí)或氣象的諺語(yǔ)：____________________。
3.“日出江花紅勝火，____________________。”這句詩(shī)出自白居易的《 》。你還積累了描寫春天的優(yōu)美詩(shī)句：____________________。
4.當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言或哪個(gè)故事勸誡他講誠(chéng)信：____________________。
5.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《____________________》，這本書被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。課外你還閱讀了《____________________》等民間故事或神話傳說(shuō)。
6.學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》這則寓言，你明白了：_________________________________。
7.五岳是指：泰山、華山、__________、恒山、嵩山，其中__________為五岳之首。
第二部分 實(shí)踐舞臺(tái)(5分)
本學(xué)期，你肯定又讀了不少好書。請(qǐng)從自己讀過(guò)的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦�？梢哉f(shuō)說(shuō)書的主要內(nèi)容，也可以談?wù)勥@本書給自己印象最深的一個(gè)或幾個(gè)部分，還可以說(shuō)說(shuō)讀了這本書的感想。
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第三部分 閱讀廣角(21分)
(一)課內(nèi)閱讀(8分)
雖然生命( )，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的( )。于是，我下定決心，一定要( )生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加( )。
1.請(qǐng)按原文填空。(2分)
2.本段文字選自《 》，作者是__________。作者從飛蛾求生、__________和__________三個(gè)事例中引出了對(duì)生命的思考。(3分)
3.請(qǐng)寫出你對(duì)這段話的理解：________________________________________。(3分)
(二)課外閱讀(13分)
收易拉罐的小男孩
星期天我去美國(guó)友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋。“不，不，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會(huì)來(lái)收的。”朋友說(shuō)。“誰(shuí)?”“兩個(gè)男孩子。”
過(guò)了大約一小時(shí)，有人敲門，一個(gè)男孩的聲音:“可以進(jìn)來(lái)嗎?”朋友應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)聲道:“進(jìn)來(lái)吧。”聽見他們熟門熟路地進(jìn)了雜物間，又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們?cè)陔s物間里折(zhē zhé)騰。
十分鐘光景，孩子們?cè)谕馕莺傲寺?“謝謝啦!再見。”接著傳來(lái)輕輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞(luòuò)一個(gè)地放得整整齊齊。
我推開大門，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車;那個(gè)小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，( )是刮風(fēng)下雨，( )大雪紛飛，次次不落。
“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會(huì)比在中國(guó)更賺(zhuàn zhàn)錢。
“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”
賣易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來(lái)無(wú)疑比從地球到月球還遠(yuǎn)。“這能行嗎?”“不知道。”他把一個(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱，“他們說(shuō)是仔細(xì)算過(guò)的，哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時(shí)就能買上車了。”
哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說(shuō)著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。
突然，我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說(shuō):“嗨，男子漢們，將來(lái)你們這輛車就叫‘易拉罐號(hào)’吧!”
1.認(rèn)真讀短文，用“__________”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
2.選擇正確的詞語(yǔ)填寫在文中的( )里。(2分)
盡管……還是 無(wú)論……還是……
3.“介意”的意思是____________________。(1分)
4.短文主要講哥兒倆想用__________買__________，就利用星____________。(3分)
5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會(huì)到了什么?作者為什么說(shuō)“將來(lái)你們這輛車就叫‘易拉罐號(hào)’”?(4分)
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第四部分 習(xí)作天地(30分)
上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學(xué)習(xí)呢?相信你也一定有很多不錯(cuò)的小伙伴。他們有的助人為樂(lè)，有的性格開朗，有的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的在音樂(lè)、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)……請(qǐng)選擇一位夸一夸。
要求：1.用具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫完以后要認(rèn)真修改，注意不寫錯(cuò)別字。
3.題目自擬。
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