久久av麻豆,91国在线观看

2025小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的2025小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷

　　小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷 1

　　一、看拼音寫詞語。

　　jǔ sàng yāo xié gōu lè kuí wú xún mì

　　二、把詞語補(bǔ)充完整。

　　風(fēng)雨同( ) 一( )不染 ( )券在握

　　刀( )斧砍不動(dòng)( )色翩翩起( )

　　三、解釋加粗字的意思。

　　1.貧者語于富者曰：________________________________________

　　2.但悲不見九州同：________________________________________

　　四、按要求寫出你積累的詩句。

　　1.含有顏色的：

　　________________，________________。

　　2.表達(dá)友情的：

　　________________，________________。

　　五、“時(shí)間是什么?”不同的人會(huì)有不同的理解。讀一讀下面的句子，請(qǐng)你也寫一句。

　　時(shí)間，是掌縫里的沙，一不小心，就全漏光了。

　　時(shí)間，是________________。

　　六、按原文填空。

　　1.哪里要開山，________________，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過________________，進(jìn)行周密計(jì)算。

　　2.又譽(yù)其矛曰：“_________，_______�！被蛟唬骸� ，， ?”

　　3.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候________________，好像________________草原的無限樂趣。

　　4.那天，他一定過得最幸福、________________，因?yàn)樗械剿鸰_______________。

　　七、判斷。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

　　1.《兩小兒辯日》《關(guān)尹子教射》這兩篇課文在寫法上有一個(gè)共同點(diǎn)：通過故事表明一個(gè)道理。( )

　　2.“就在這一轉(zhuǎn)瞬間，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，月臺(tái)上幾根漆成淡藍(lán)色的木柵欄，或者還有三五個(gè)人影�！边@句話中，作者只用了幾個(gè)數(shù)量詞，就寫出了小站“布置得很精心”這個(gè)特點(diǎn)。( )

　　3.“自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”這段話中的省略號(hào)說明：桑娜的想法在不斷變化，思路是斷斷續(xù)續(xù)的。( )

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.“送牛奶的同志進(jìn)門就夸‘好香’……趕到曇花開放的時(shí)候……就贈(zèng)給朋友們一些……心里自然特別喜歡�！边@段話主要是寫________________的樂趣。

　　2.“(它)索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。”這段話描寫了“我”和珍珠鳥________________的情景。

　　3.《理想的風(fēng)箏》一文中，作者每敘述完劉老師的一件事，都要寫一寫________________，話雖不多，卻都對(duì)刻畫劉老師的形象起著重要的作用。

　　九、閱讀短文，完成文后各題。

　　(一) 畫中馬

　　臨清縣有一個(gè)讀書人崔秀才，生活很艱苦，屋子漏了也沒有錢修理，于是想到山西去找做官的朋友幫忙。

　　一天，崔秀才發(fā)現(xiàn)院子里有一匹馬，毛色黝黑而發(fā)亮，還有一點(diǎn)點(diǎn)勻稱齊整的白色花紋，但尾巴明顯的短了一小截，大概是被火燒斷了。秀才決定騎那匹馬去山西，于是給它配上馬鞍動(dòng)身了。

　　在路上，秀才發(fā)覺它原來是一匹好馬，跑起來又快又穩(wěn)，數(shù)百里的路一晃就過。最奇怪的是，那匹馬既不吃草料，也不喝水，連秀才想放慢一點(diǎn)，讓它休息一下，它也不愿意，總要風(fēng)馳電掣地飛奔。

　　到了山西，城中的人見了秀才的馬，都贊不絕口。消息傳到晉王府，晉王素來愛馬，便用八百兩銀子，買了那匹馬。秀才拿了銀子，心滿意足地回家了。

　　過了幾年，晉王派了一名士兵，騎著那匹馬到臨清縣辦點(diǎn)急事。當(dāng)馬經(jīng)過崔秀才家附近時(shí)，突然一聲長嘶，把馬背上的士兵摔了下來，然后飛也似的跑進(jìn)了秀才的鄰居曾家。士兵去曾家找尋失馬，但曾家上下都沒見過有馬走進(jìn)來。士兵正想離去，突然發(fā)現(xiàn)墻上掛著一幅元代著名畫家趙子昂畫的《八駿圖》，神形逼真。其中七匹馬都是光著背脊，只有一匹卻配了馬鞍，馬尾部分被檀香燒破了一個(gè)小洞。

　　(注：本文根據(jù)蒲松齡《聊齋志異》中的故事改編而成。)

　　1.認(rèn)真閱讀第3自然段，然后用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語，寫出這匹馬給你的印象。

　　________ ________

　　2.用“贊不絕口”造句。

　　________________________________________________________________________

　　3.那匹馬的尾巴短了一截，文中哪句話說明了其中的原因?

　　4.你認(rèn)為崔秀才賣給晉王的馬去了哪里?

　　________________________________________________________________________

　　5.思考這個(gè)故事的真實(shí)性，想一想：作者寫它的目的是什么?

　　①說明一匹馬改變了一個(gè)人的命運(yùn)。②說明奇跡就在我們身邊。

　�、圪潛P(yáng)趙子昂畫的馬出神入化。④諷刺了晉王愛馬卻不識(shí)馬。

　　⑤表達(dá)了作者渴望改變讀書人窮苦生活的愿望。

　　(二)傳遞快樂的人

　　▲日本有個(gè)叫清水龜之助的郵差。每天他都一大早就出門，用自行車馱著報(bào)刊和郵件穿梭于大街小巷。

　　郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄(bó báo)，很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年，成為日本屈指可數(shù)的老郵差。

　　凡是接受過清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他，因?yàn)樗刻於己芸鞓罚用駛儚乃种心玫叫偶蛨?bào)刊的時(shí)候，也得到一份他帶來的.由衷的快樂。

　　日本有一項(xiàng)國家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，叫“終身成就獎(jiǎng)”。以前得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的大都是“社會(huì)精英”，這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。有人對(duì)一個(gè)郵差獲此大獎(jiǎng)感到不解。但是，在得知清水龜之助的事跡后，他們改變了看法。很多人認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)界人士給民眾帶來富裕，清水龜之助則給民眾帶來了快樂，而快樂是無法用金錢購買的。

　　▲在一次訪談中，記者問清水龜之助為什么會(huì)這樣快樂地干一份如此枯(躁燥噪)的工作。清水龜之助講了一個(gè)故事：一個(gè)孩子隨母親到寺廟去進(jìn)香，看到老和尚在洗鮮桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子，但母親不讓孩子伸手，并對(duì)老和尚說：“師父還是自己留著吧，這桃子若是給了他，你就少了一個(gè)!”老和尚聽后便笑了：“我少吃一個(gè)桃子，但多了一個(gè)人吃桃的快樂�！崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中，飄然而去。

　　清水龜之助說，那個(gè)孩子就是他自己，從此以后，他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時(shí)，最初很苦惱，但他不想把自己的苦惱傳染給別人，因此始終在工作時(shí)露出笑驗(yàn)。他看到那么多人在接到信件時(shí)露出微笑，那份快樂又傳遞給了自己，他覺得自己的工作是很有意義的。

　　訪談播出后，那段精彩對(duì)話得到的好評(píng)如潮。人們后來就把清水龜之助稱作“傳遞快樂的人”。

　　1.從文中的括號(hào)內(nèi)，選擇正確的讀音或字。

　　2.文中哪個(gè)詞語說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見?

　　________________________________________________________________________

　　3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　“______________”這句話對(duì)清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了______________。

　　4.你認(rèn)為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎(jiǎng)”?

　　________________________________________________________________________

　　5.短文已經(jīng)用“▲”分成兩段，請(qǐng)寫出第一段的主要內(nèi)容。

　　________________________________________________________________________

　　6.作為一篇寫人的文章，第一段已經(jīng)讓我們了解了清水龜之助這個(gè)人物，作者所以還要寫第二段，因?yàn)椋篲_______(填序號(hào))。

　�、龠@次訪談很成功，獲得的好評(píng)如潮。

　�、诮沂玖饲逅斨ぷ鲿r(shí)始終都很快樂的原因。

　�、劭匆粋€(gè)人，不僅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。

　�、芮逅斨�(dāng)郵差的時(shí)間很長。

　　十、作文。

　　1.讀了《匆匆》(或《長歌行》)，你有什么想法?請(qǐng)寫下來。

　　________________________________________________________________________

　　2.從下面的題目中任選一個(gè)，寫一篇作文。

　�、兕}目：對(duì)手

　�、趪@“二十年后的手”這個(gè)內(nèi)容，自擬題目，寫一篇想像作文。

　�、垲}目：________________的故事

　　要求：寫發(fā)生在自己生活中的故事。

　　小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷 2

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(36分)

　　1.根據(jù)拼音寫句子。(7分)

　　Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū , méi huā xiāng zì kǔ hán lái

　　2.給加粗的字選擇正確的讀音(劃去錯(cuò)的)(3分)

　　一唱一和 (hé hè) 深惡痛絕 (wù è) 挑撥離間 (tiāo tiǎo)

　　打折了腿 (zhé shé) 系好衣扣 (xì jì) 露出笑臉 (lù lòu)

　　3.結(jié)合語境解釋下列句子中的“打”。 (4分)

　　①一槍打中目標(biāo)。 ②去商店打一斤酒。

　�、鄞蛎魈炱鹞揖鸵蠈W(xué)了。 ④媽媽給我打毛衣。

　　4.分別寫出含有風(fēng)、雨、日、月的古詩各一句。(4分)

　�、俸酗L(fēng)的： ②含有雨的：

　　③含有日的： ④含有月的：

　　5.寫出含有“虎”字的四個(gè)成語。(4分)

　　6.依照例句寫一個(gè)句子。(2分)

　　例句：《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。

　　仿句：《西游記》——

　　7.在原句改正病句。(6分)

　�、俪啥嫉拇禾焓且粋€(gè)百花盛開的城市。

　�、谀芊裾湎r(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

　�、蹠�(huì)上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。

　　二、閱讀短文，完成文后作業(yè)題。(30分)

　　《創(chuàng)造月亮》

　�、偬苽髌娈�(dāng)中，有這么三個(gè)小故事，叫做《紙?jiān)隆贰度≡隆贰读粼隆��！都堅(jiān)隆返墓适率侵v有一個(gè)人，能夠剪個(gè)紙?jiān)铝琳彰?《取月》是說另一個(gè)人，能夠把月亮拿下來放在自己懷里，沒有月亮?xí)r照照;至于《取月》，是說第三個(gè)人，他能把月亮放在自己籃子里邊，黑天的時(shí)候拿出來照照。

　�、谖冶贿@樣的故事折服了。

　　③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無比澄清清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬個(gè)月亮。

　�、苓祮栕约旱男模耗闶遣皇墙�(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?陰晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒有月亮的時(shí)候，光陰在身上過，竟有了鞭笞的痛感�！安皇俏以谶^日子，而是日子在過我”。我沮喪地對(duì)朋友說。回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天——我夠不著過去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。

　　⑤我常常想，苦的.東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服�？�，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心里奔突，如魚得水，尤其是夜晚來臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里，無可逃遁。這時(shí)候月亮在哪里?天空沒有月亮，心空呢?

　　⑥想沒想過，剪個(gè)紙?jiān)铝两o自己照明?

　�、邉�(chuàng)造一個(gè)月亮，其實(shí)是創(chuàng)造一個(gè)心情。痛苦來襲，我們習(xí)慣慨嘆，習(xí)慣呼救，我們不知道，其實(shí)自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時(shí)候，有個(gè)女孩掩埋在廢墟下達(dá)八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開始是高聲唱，后來是低聲唱，最后是心里唱，她終于幸存下來。她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎?勸慰著自己，鼓勵(lì)著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖，上帝也會(huì)殷勤地趕來成全。

　�、嗳说纳鼩v程，說到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾，給月亮一個(gè)升起的理由，給自己一個(gè)快樂的機(jī)緣。讓我們揣著月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風(fēng)景里。

　　1.給文中加點(diǎn)字注音。(6分)

　　慨嘆( ) 陰晦( ) 藏匿( )

　　廢墟( ) 逃遁( ) 詩意盎然( )

　　2.閱讀一至三自然段，指出“我被這樣的故事折服了”的原因。(6分)

　　3.第①段中的“紙?jiān)铝痢笔侵?/p>

　　第⑥段中的“紙?jiān)铝痢笔侵?/p>

　　4.聯(lián)系全文，說說作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”? (5分)

　　5.你如何理解作者說的面對(duì)痛苦“其實(shí)自我的救助往往來得更為便捷，更為有效�！边@句話?結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)劯惺堋?9分)

　　三、寫作(40分)

　　要求：先完成下面命題，再作文，500字以上。

　　命題：這件事至今讓我 (自豪、興奮、后悔、氣憤……)