五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷
考試是為了檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，練習(xí)則是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的測(cè)試卷，希望對(duì)大家有所幫助!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注
一、認(rèn)真拼讀工整寫。(12分)
fù jìn huī yìnɡ jù liè
bù rónɡ zhēnɡ biàn jǔ sànɡ
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“____”標(biāo)出。(4分)
挑撥(tiāo tiǎo) 交叉(chā chà)
眼瞼(liǎn jiǎn) 咂嘴(zá zā)
三、選字填空，組成詞語(yǔ)。(6分)
辯 辨 辮
爭(zhēng)( ) ( )別 ( )護(hù)
( )論 ( )子 ( )認(rèn)
暮 慕 幕
( )色 開(kāi)( ) 羨( )
( )名 日( ) 屏( )
四、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)要求填空。(13分)
垂頭( )氣 源源不( )
絡(luò)繹( ) 水( )石( )
星羅棋( ) 大喜過(guò)( )
1.上面詞語(yǔ)中能用來(lái)概括右圖的成語(yǔ)是：__________。
2.上面詞語(yǔ)中描寫人物心理與感覺(jué)的詞語(yǔ)有：__________、__________。
3.上面詞語(yǔ)中比喻學(xué)習(xí)或做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功的詞語(yǔ)是：______________，它還寫做______________。我還知道具有同樣意思的俗語(yǔ)：“______________________”
“______________________”。
4.根據(jù)情境，選詞填空。
(1)一方有難，八方支援。救災(zāi)物資__________地運(yùn)往災(zāi)區(qū)。
(2)__________的村莊環(huán)抱著羅馬，蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條通往城市廣場(chǎng)。
(3)夕陽(yáng)西下，馬路上騎車回家的人__________。
五、根據(jù)要求回答問(wèn)題。(6分)
1.“在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”一句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)中引號(hào)的作用是：______________________。這個(gè)“魚”的含義是：____________
_______________________________________________________________________________。
2.“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試!”這段話中的第一個(gè)“路”是指______________;第二個(gè)“路”和第三個(gè)“路”的含義一樣，是指________________。“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的引申含義是：________________________。有一則和它意思相近的外國(guó)諺語(yǔ)：“____________________
____________________________________________________。”
六、把下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(5分)
1.____________________，自滿十事九空。
2.寶劍鋒從磨礪出，____________________。
3.____________________，處處細(xì)留心。
4.滴水能把石穿透，____________________。
5.____________________，只怕有心人。
七、課內(nèi)閱讀。(13分)
父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸!為什么?”我急切地問(wèn)道。
“你還會(huì)釣到別的魚的。”父親平靜地說(shuō)。
“可是不會(huì)釣到這么大的魚了。”我大聲爭(zhēng)辯著，哭出了聲。
我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
1.父親為什么要“我”放掉鱸魚?(4分)
____________________________________________________________________________
2.“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒。”從加點(diǎn)的字中你體會(huì)到了什么?(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.從畫“ ”的句子中你能體會(huì)到_______________________________________
____________________________________________________________________________。
想想“我”還會(huì)對(duì)父親說(shuō)__________________________________________________(4分)
4.對(duì)“從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的”理解正確的是( )(2分)
A.父親對(duì)“我”嚴(yán)格的道德教育，是對(duì)“我”真正的愛(ài)。
B.父親態(tài)度堅(jiān)決，不懂人情，不愛(ài)“我”。
八、課外閱讀。(11分)
換一個(gè)思路
有個(gè)攝影界的朋友，給大會(huì)拍集體照有些年頭了。照著照著出了新問(wèn)題，開(kāi)會(huì)的人上了年紀(jì)，一排排坐的站的，時(shí)間稍長(zhǎng)，不免犯困，即使不是閉目養(yǎng)神，也會(huì)不時(shí)眨眨眼。幾十號(hào)人，甚至上百個(gè)人，“咔噠”一聲照下來(lái)，就有睜眼的，有閉眼的。閉眼的看見(jiàn)玉照，自然不高興：我百分之九十以上的時(shí)間都睜著眼，你為什么以偏概全，偏讓我亮一幅沒(méi)精打采的相?這不是歪曲我的形象嗎?
于是他想了一個(gè)辦法，拍照時(shí)喊：“一!二!三!”但大家堅(jiān)持了半天以后，恰巧在“三”字上堅(jiān)持不住了，上眼皮找下眼皮，又作閉目狀，真難辦。
這位朋友換了一個(gè)思路，大獲成功。他請(qǐng)所有與會(huì)者全都閉上眼，聽(tīng)他的口令，同樣是喊“一，二，三”，在“三”字上一齊睜眼。果然，照片沖洗出來(lái)，一個(gè)閉眼的也沒(méi)有，全都顯得神采奕奕。
換一個(gè)思路，有趣，似乎還有些耐人尋味之處。
1.事件的起因是_____________________________________________________________，
解決的辦法一是_____________________________________________________________，
結(jié)果是_____________________________________________________________________;
辦法二是___________________________________________________________________，
結(jié)果是________________________________________________________________。(5分)
2.朋友給大會(huì)拍集體照的時(shí)候，為什么會(huì)有很多人閉眼?(3分)
________________________________________________________________________
3.細(xì)讀短文的結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)這“耐人尋味之處”體現(xiàn)在什么地方?(3分)
________________________________________________________________________
九、習(xí)作。(30分)
仔細(xì)觀察這幅漫畫，你看到了什么?想到了什么?然后把它寫成一篇習(xí)作。習(xí)作可以直接寫漫畫給自己帶來(lái)的啟示;也可以根據(jù)漫畫編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義……
參考答案
一、附近 輝映 劇烈 不容爭(zhēng)辯 沮喪
二、tiǎo chā jiǎn zā
三、辯 辨 辯 辯 辮 辨 暮 幕 慕 慕 暮 幕
四、喪 斷 不絕 滴 穿 布 望 1.星羅棋布 2.垂頭喪氣 大喜過(guò)望 3.水滴石穿 滴水穿石 世上無(wú)難事，只怕有心人 滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成 4.(1)源源不斷 (2)星羅棋布 (3)絡(luò)繹不絕
五、1.表示特殊的含義，有強(qiáng)調(diào)的作用 各種各樣的誘惑 2.實(shí)實(shí)在在的道路 解決問(wèn)題的途徑、方法 解決問(wèn)題的方法有多種，當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，不要灰心，要有嘗試走另一條路的信心和勇氣 條條大路通羅馬
六、1.虛心萬(wàn)事能成 2.梅花香自苦寒來(lái) 3.欲要看究竟 4.萬(wàn)事功到自然成 5.世上無(wú)難事
七、1.因?yàn)檫�不到開(kāi)放捕撈鱸魚的時(shí)間�！�2.一方面體會(huì)到父親很喜愛(ài)這條鱸魚，不舍得放掉;另一方面也使我們體會(huì)到了父親此時(shí)也面臨著道德的抉擇�！�3.“我”十分喜歡大鱸魚，舍不得放掉 提示：乞求的話(意思對(duì)即可)�！�4.A
八、1.朋友給大會(huì)拍集體照，拍出來(lái)的照片，有的人睜眼，有的人閉眼，閉眼的人很不高興 喊“一二三”，喊完“三”再拍 拍出來(lái)的照片仍有人閉眼 先閉眼，再喊“一二三”，在“三”字上一齊睜眼，再拍照 拍出來(lái)的照片沒(méi)有人閉眼，全都顯得神采奕奕
2.開(kāi)會(huì)的`人上了年紀(jì)，一排排坐的站的，時(shí)間稍長(zhǎng)，不免犯困，即使不是閉目養(yǎng)神，也會(huì)不時(shí)眨眨眼�！�3.同樣是照相，換一種思路，就收到了意想不到的好效果。生活中也一樣，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，不妨也試著換一種思路和方法來(lái)解決。
九、提示：按事情發(fā)展的順序把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，在描寫中反映出事件給你的啟示以及帶給你的益處或幫助。
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