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廣東省中考語文試題（精選5份）
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廣東省中考語文試題 1
一、(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)子夏曰：“博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣�！�(《論語》)(1分)
(2) ，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)(1分)
(3) ， 。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲秋思》)
(4)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“ ， ”的詩句，說明了新事物終將取代舊事物的道理。(2分)
(5)請把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。(4分)
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 ， 。， 。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)人，是jiàn wàng( )的。不記仇，很對。但是，不能忘記。
(2)我母親對我們的jié jū( )生活感到非常痛苦，那時家 里樣樣都要節(jié)省。
(3)每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆……又像一個rěn jù n bù jīn( )的笑容。
(4)峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋lín cì zhì bǐ( )。
3.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A.奶奶剛才還有說有笑，突然收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯起了她。
B.人生的價值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。
C.英語老師非常幽默，把語法講得惟妙惟肖，讓同學(xué)們覺得輕松，記得牢固。
D.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。
4.下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)
A.最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。(刪去“和譴責(zé)”)
B.只要聊起時事要聞，王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”，原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時”，難怪對時事這么熟悉。(將“原來”改為“因為”)
C.每個人的成長和發(fā)展，需要個人的努力，也需要他人的幫助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會大環(huán)境。(刪去“和發(fā)展”)
D.憑借《太陽的后裔》爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會上表示，會不會再來廣州，關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。(在“歡迎”前加“是否”)
5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。(4分)
思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神;閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠__________________，_____________________，_____________，________________。
二、(46分)
(一)(10分)
桃花源記
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。
6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)
(1)漁人甚異之( ) (2)有良田美池桑竹之屬()
(3)欣然規(guī)往( )
7.把文字畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)率妻子邑人來此絕境
譯文：
(2)此人一一為具言所聞，皆嘆惋
譯文：
8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是( )(3分)
A.文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫。
B.“咸來問訊”表現(xiàn)出桃花源人對外面的世界很好奇，“乃不知有漢，無論魏晉”說明他們與外界隔絕的時間很長。
C.文章寫漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃花源覓不可得，用“世外桃源”來指幻想中的美好世界。
D.文章語言簡潔生動，涉及到的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津。
(二)(9分)
亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。
(節(jié)選自《清朝藝苑》)
9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )(3分)
A.手不釋書/即書詩四句 B.若與平生所聞不合/燁然若神人
C.必?zé)o所疑乃已/懼其不已也 D.輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東
10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)
呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對 坐 痛 飲 咨 其 風(fēng) 土 考 其 區(qū) 域。
11.根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。(3分)
答：
(三)(10分)
悲加歡不等于零
葉春雷
①我想用一個數(shù)學(xué)公式來表達(dá)我的人生觀：悲+歡≠零。
②人生常常出現(xiàn)這樣的情景：一件讓人開心的事情之后，緊接著就來了一件讓人不開心的事，這不開心的事把剛才開心的事抵消了，幸福指數(shù)變成了零，或者甚至變成了負(fù)數(shù)，讓人沮喪至極。
�、鄣蚁胝f的是：悲加歡不等于零，更不等于負(fù)數(shù)。古語說得好，人生不如意的事常八九，換而言之，人生如意的事僅一二。如果用數(shù)理邏輯來推理，人生的幸福指數(shù)，自然只是一個負(fù)數(shù)，而且還是一個大大的負(fù)數(shù)。那么，人生就根本沒有幸福指數(shù)可言，只有“痛苦指數(shù)”這個概念了。
�、艿松吘共皇且坏罃�(shù)學(xué)題，人生的邏輯也不簡單的數(shù)理邏輯所能概括的。人生的邏輯是什么呢?蘇東坡說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”曹雪芹在《紅樓夢》中是這樣說的:“美中不足，好事多魔�！弊⒁猓玫氖恰澳Ч怼钡摹澳А�,不是“磨難”的“磨”。兩位絕頂聰明的文學(xué)大師，其實表達(dá)了一個共同的觀點：人生是有缺憾的，不能求全責(zé)備。對于人來說，我們所能做的，一個是接受，一個是期待。接受現(xiàn)實的殘酷，期待未來的美好，并為這個美好的未來，做一點力所能及的事情。
⑤由此，我們不能僅僅從數(shù)理邏輯的角度，用數(shù)量看待 人生的幸福指數(shù)。例如，一天之中，有兩件開心的事，卻有四件拂心的事，是否我這一天的幸福指數(shù)是負(fù)二呢?非也。換一個角度，拂心的事，往往能助人成長，甚至比開心的事對人的幫助更大。《菜根譚》中說：“二中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進(jìn)德修行的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣�！卑凑蘸閼�(yīng)明的說法，拂心的事，對人生有正面影響，應(yīng)該是正數(shù)，倒是那些快心的事，容易讓人得意忘形，在人生層面上，倒成了負(fù)數(shù)。這和我們通常把拂心的事看成負(fù)數(shù)，把快心的事看成正數(shù)，完全相反。這樣，我舉的這個例子，從常人的角度，用數(shù)學(xué)公式表達(dá)，是：(-4)+2=-2，從洪應(yīng)明的角度，則是4+(-2)=2.
�、奁鋵崳钪心娑脑�、拂心的事，幫助我們進(jìn)德修行，對我們的人生是正數(shù);那些鼓勵的'話、開心的事，讓我們?nèi)松錆M信心。我們只要謙虛謹(jǐn)慎，不得意忘形，就可以把那些鼓勵的話、開心的事，同樣看成是正數(shù)。那么，我們的幸福指數(shù)用數(shù)學(xué)公式來表達(dá)，就應(yīng)該是4+2=6。由此可見，悲加歡，絕不等于零，更不等于負(fù)數(shù)。人生絕非沒有意義，更不會讓人背上沉重的包袱。事實上，人生的幸福指數(shù)，永遠(yuǎn)是一個整數(shù)，那些拂心的事越多，成為正數(shù)的可能性就越大。
�、呤裁唇袠酚^主 義?把拂心的事看成正數(shù)，把悲多余歡的人生看成是一個正數(shù)，這就是樂觀主義。你怎么看待生活，生活就怎么對你。在這個意義上，豐子愷先生的話相當(dāng)有道理：“不是生活選擇了你，是你選擇了生活。”
�、啾託g不等于零，悲加歡一定是一個大大的正數(shù)。生活是有意義的，值 得我們用心去過。這就是我對生活的信念，我要把這個信念告訴每一個熱愛生活的人。
(選自《思維與智慧》2014年第19期，有刪改)
12.下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )(3分)
A.作者開門見山，提出“悲+歡≠零”的觀點，然后從不同的角度來說理，結(jié)尾重申觀點，呼應(yīng)開頭。文章思路清晰，論證嚴(yán)密。
B.第⑤段，作者用數(shù)學(xué)公式把人生的邏輯和數(shù)理邏輯聯(lián)系起來，指出不能僅僅用數(shù)量來看待人生的幸福指數(shù)，深入淺出，通俗易懂。
C.作者善于運用引用論證的方法闡述道理。如引用蘇東坡、豐子愷的名言，既豐富了文章內(nèi)容，增強了說服力，也使文章富于文采。
D.文章告訴我們，人生難免缺憾，但是生活是有意義的，要堅定信念，熱愛生活，特別強調(diào)要努力將生活中拂心的事看成正數(shù)。
13.下列與第⑦段中“樂觀主義”含義不符合的一項是( )(3分)
A.海倫·凱勒小時候因生病生活沒有色彩，沒有聲音的世界里，她感到無助和迷茫，善良的莎莉文老師 讓她學(xué)會了微笑，無懼疾病。
B.身處茫茫沙漠，口干舌燥，這時旅行者發(fā)現(xiàn)身上只剩下了半瓶水，他平靜地說：“太好了，還有半瓶水�！�
C.格布雷西拉西耶出身貧寒，每天只能赤著腳上學(xué)，他不自暴自棄，不怨天尤人，后來成為聞名遐邇的“世界飛人”。
D.作家史鐵生曾說過，哪怕是你正在經(jīng)歷著一場大的災(zāi)難，也應(yīng)該感到幸福，因為你可以在災(zāi)難中學(xué)會堅強，看到曙光。
14.結(jié)合選文，談?wù)勅绾慰创钪心娑脑�、拂心的事�?4分)
答：
(四)(17分)
平衡
陳國凡
�、倭嘀鴰讞l剛釣來的魚兒，我一路哼著小調(diào) ，興沖沖地往家趕。今天星期天，休息。老婆帶孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個輕閑自在。我早計劃好了，晚餐自己弄個魚煲，再叫上幾位朋友，好好聚聚，美美地享受一頓。
②咦，怪了?怎么鑰匙不見了?我翻遍各個口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對門的小王探出了頭：“回來了?找不到鑰匙了吧?嘿嘿……”
�、鬯趺粗牢襾G了鑰匙?正疑惑間，小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說：“早上出門，見這串鑰匙插在門上，我想許是你走得匆忙，忘了，就先給你放著了�，F(xiàn)在該完璧歸趙了!要是被陌生人拿去，可就麻煩大了。”我連說謝謝，接過鑰匙，進(jìn)了屋。
④我和小王一家雖然住對門有些年頭了，可平時只是點頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個單位上班都不清楚。
�、菟麄冊摬粫M(jìn)過我家了吧?一想到這點，我就緊張起來，急忙把整個屋子查了個遍，見啥也沒丟，東西擺放的位置也絲毫沒動過，但我早已沒了做魚煲的念頭。
⑥老婆回來聽我說了這事，人都蹦了起來：“這還得了!說不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在，他們可以隨便進(jìn)出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自個快活!這下出事了吧!”老婆又?jǐn)?shù) 落起我來了。可我連跟她計較的心思都沒了。誰叫自己這么粗心呢?他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎?那咋辦?我問老婆。“咋辦?還用說嗎?換把新鎖唄。”老婆斬釘截鐵說道。“鎖又沒壞，干嗎要換啊?再說，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會怎么看我們?會傷了兩家和氣的。”我說。
⑦“有什么不好的，難道要等到他們把我們家的東西搬空才好啊?真是的。你要不想換，我來換�！崩掀诺钠粕らT喊得很響。我真擔(dān)心被人聽到。這時，門響了。我開了門，是小王。
�、唷坝惺聠�?”我問。剛說完，我就只想摑自己下，廢話，沒事，敲你家門干嘛?記憶中，小王沒事來敲門，一次也沒有過。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說：“就是我……我老婆，她……她要我來跟你們說個事�！币娢依掀乓苍冢⊥跽f：嫂子也在啊，那最好了。
�、崂掀胖缓谜f：要不，你進(jìn)來說話?不了不了。小王擺了擺手，“不了不了，就幾句話，我說完就走。我老婆她要你們換把新鎖。”小王憋足了勁兒，終于說出了一句囫圇話。
�、夂�，倒是他們先來說了，真?zhèn)�沒想到。我和老婆面面相覷。“我老婆說，換了好，省得你們懷疑我們什么的。”話音未落，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來“嘭”的一聲，是關(guān)門聲。
(11)我和老婆對視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了!可是晚上睡覺時，老婆又提出了一個問題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖啊?
(12)第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手拿一把新鎖。我好生納悶，隔墻有耳?問小王：“你家也要換鎖?那鎖不好好的嗎?”
(13)你家這鎖不也好好的嗎?我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。
(14)我呆住了，半天說不出話來。老婆聽了這話，心里更不 平衡了，這話啥意思?
(15)小王急中生智，“不瞞你說，我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)�！�
(16)呵!兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑……
(選自《小小說選刊》2015年11期，有刪改)
15.根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。(4分)
情節(jié)發(fā)展
丟鑰匙
還鑰匙
小王要“我”家換鎖
兩家換了鎖
“我”的心情
(1)
(2)
(3)
(4)
16.簡析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。(4分)
答：
17.下面兩個句子寫出了“我”我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。老婆的“不平衡”產(chǎn)生的原因是什么?(4分)
(1)我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。
答：
(2)老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思?
答：
18.有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“平衡”獨具匠心;也有人認(rèn)為小說以“鎖”作為標(biāo)題耐人尋味。請選擇其中一種觀點，談?wù)勀愕目捶ā?5分)
答：
三、(50分)
19、閱讀下面的文字，按要求作文
大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音——我真想：單純，樂觀，堅強;享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味;和往事輕輕揮手，走向詩意的遠(yuǎn)方……
請以“我真想____________”為題，寫一篇文章。
要求：(1)把題目補充完整;
(2)自選文體;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。
附加題(10分)
閱讀下列名著選段，完成1—3題。
這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對;我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷?認(rèn)識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。
我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來擬電稿。
“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——。”他說。
我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的。
……
從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要 革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。
然而這意見后來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時說：
“哦哦，你是范愛農(nóng)!”
“哦哦，你是魯迅!”
不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了。
1.聯(lián)系原著，概括魯迅與范愛農(nóng)交往的三件事。(3分)
答：
2.作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起，這是什么寫法?有什么作用?(3分)
答：
3.選文運用了什么描寫方法來突出范愛農(nóng)的性格?請舉一例分析。(4分)
答：
2016年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
答案及評分說明
一 24
1. 10 本題共5小題，每句1分，每句錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該發(fā)為止。
(1) 1 切問而近思
(2) 1 萬里赴戎機
(3) 2 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意
(4) 2 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
(5) 4 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
2. 4 (1)健忘(2)拮據(jù)(3)忍俊不禁(4)鱗次櫛比
3. 3 C
4. 3 B
5. 4 示例：豐富你的知識，開闊你的眼界，陶冶你的情操，凈化你的靈魂。
二 46
(一) 10
6. 3 (1)異：感到詫異 (2)屬：類 (3)規(guī)：計劃
7. 4 (1)(祖先)帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方。
(2)漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了他們，他們(聽罷)都感嘆、惋惜起來。
8. 3 D
(二) 9
9. 3 C
10. 3 呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚/ 對 坐 痛 飲 咨 其 風(fēng) 土/ 考 其 區(qū) 域。
11. 3 (1)勤奮好學(xué);(2)注重實地考察 (3)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(4)學(xué)習(xí)專注。(任意答對三點即可)
(三) 10
12. 3 D
13. 3 A
14. 4 (1)人生是有缺憾的，生活中逆耳的話、拂心的事是客觀存在的，我們要坦然接受。(2分)
(2)逆耳的話、拂心的事，往往能助人成長，我們要樂觀地面對，把它看成正數(shù)。(2分)
(四) 17
15. 4 (1)窩火(2)緊張(懷疑、不安)(3)驚訝(高興、驚喜)(4)平衡
16. 4 (1)內(nèi)容上，交代鄰里關(guān)系比較冷淡。(2分)
(2)結(jié)構(gòu)上，推動情節(jié)發(fā)展，為下文寫換鎖的情節(jié)作鋪墊。(2分)
17. 4 (1)①對小王一家的猜疑和不放心;②對白白花錢換鎖不甘心。(2分)
(2)①心思被小王猜透點明而惱火;②對小王直言的行為感到不快。(2分)
18. 5 示例一：認(rèn)同“平衡”為標(biāo)題。
(1)提示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物心理失衡;
(2)以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實則揭示社會信任危機，深化主題。
示例二：認(rèn)同：鎖“為標(biāo)題。
(1)“鎖”是小說的線索，所有故事情節(jié)都圍繞“鎖”展開;
(2)含義深刻，“鎖”阻隔了人與人之間的友情與信任，含蓄地表現(xiàn)了主題。
三 50
19. 50 見評分標(biāo)準(zhǔn)
附加題10
1. 2 (1)同鄉(xiāng)會爭執(zhí)(東京初識);(2)故土重逢(敘舊)(3)學(xué)校共事(紹興共事，輔助魯迅教學(xué))
2. 3 欲揚先抑(1分)
作用：(1)為下文寫兩人不釋前嫌埋下伏筆;(1分)
(2)為刻畫范愛農(nóng)的形象和突出他的悲憤命運起了重要的作用。(1分)
3. 4 示例一：肖像描寫(外貌描寫)，如：“眼球白多黑少的人，看人總像在斜視”。(2分)突出范愛冷峻、沉著、怪僻的性格特征。
示例二：語言描寫，如：“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——�！�(2分)突出范愛農(nóng)孤獨、倔強的性格特征。(2分)
【參考譯文】顧炎武先生從小到老都手都沒放下過書，出門就帶一兩匹瘦弱的馬隨身。有時
候到了邊塞亭障，就找老兵到路邊的小酒店一起暢飲。詢問當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地理。如果和
自己知道的不同就寫在紙上詳細(xì)的記下來，一定到?jīng)]有任何疑惑的程度為止。坐在馬上空閑的時候，就跨著馬鞍默默背誦四書五經(jīng)等經(jīng)典和對它們的注釋文。即使遇到親朋好友也不認(rèn)識，有的時候因此掉到山谷中，也不后悔。認(rèn)真仔細(xì)到這個程度，他的學(xué)問博大精深，沒有能與他相比的。
廣東省中考語文試題 2
一、語文積累與語言運用(20分)
1、下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是（2分）()
A、遒勁（jìn）取締（dì）陰霾（mái）前踞后恭（jù）
B、纖細(xì)（xiān）隔閡（hé）提防（tí）消聲匿跡（xiāo）
C、伎倆（liǎ）荒謬（miào）嬌奢（shē）一拍即合（hé）
D、貯蓄（zhù）斑斕（lán）贓物（zāng）稱心如意（chèn）
2．請根據(jù)要求填寫古詩文名句(8分)
①_________，（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
②鄉(xiāng)書何處達(dá)，___________________。（王灣《次北固山下》）
�、哿藚s君王天下事，（辛棄疾《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》）
�、堋冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》中借自然景物的變化暗示了社會發(fā)展規(guī)律，暗含新事物必將取代舊事物的哲理的句子是：。
3閱讀下面的短文，按要求回答問題（5分）
寬容，并不是讓你毫無原則地一味退讓。寬容是對那些可寬容的人或事而言的，寬容的核心是愛。寬容不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發(fā)世故、物化和勢利的①（粗糙粗俗）世界變得②（溫潤溫暖）一些。而不是什么都要你死我活，什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要勾心斗角。要相信，用寬容所付出的愛，總有一天在以后的日子里會得到回報。
寬容，是我們自己一幅健康的心電圖；寬容是。
�。�1）文中①②兩處應(yīng)該選用的詞語是（2分）
�、佗�
（2）請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。（1分）
�。�3）仿照原句，再仿寫一個句子。（2分）
4、下面對文學(xué)名著的點評正確的一項是（）。（2分）
A、《駱駝祥子》寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞，……不給仆人飯吃的衍太太、詐騙祥子的孫偵探等等。
B、《簡·愛》的主人公簡愛是個孤女，在桑菲爾德貴族莊園做家庭教師，并且贏得了莊園主人的好感，他們婚后過著幸福美滿的生活。
C、《名人傳》中的主人公遭遇都非�？部�，如托爾斯泰面對的是整個貴族上流社會，但他卻被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而開除了教籍。
D、《水滸》中的英雄性格各不相同，如武松曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，但最后還是被逼上了梁山。
5、閱讀下面材料，按要求答題。(共10分)
中新網(wǎng)消息：教育部語用司日前在全國七個省(市)進(jìn)行的有關(guān)語文學(xué)習(xí)特別是漢字書寫水平的調(diào)查顯示，接受問卷調(diào)查的3000多名教師中有60%的人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生的書寫水平下降或者是明顯下降。
(1)給這則材料擬寫一個標(biāo)題，要求書寫正確、端正、整潔，不超過l5個字。(3分)
二、古詩文閱讀(18分)
(一)閱讀下面文言文，完成第6到第9題(10分)
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
6、解釋下列加點的實詞。（2分）
�、儇�(fù)者歌于途負(fù)：
②雜然前陳者陳：
�、埚』I交錯觥：
�、苌诫纫拜�
7、下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是（2分）()
A．以為妙絕往來而不絕者
B．太守歸而賓客從也擇其善者而從之
C．太守謂誰權(quán)謂呂蒙曰
D．樹林陰翳達(dá)于漢陰
8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。（4分）
�、儇�(fù)者歌于途，行者休于樹。
②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
9、文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？（2分）
(二)閱讀下面文言文，完成第10到第12題(5分)
許金不酬
濟陰之賈人①，渡河而亡其舟，棲于浮苴②之上號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“我濟上之巨室也，能救我，予爾百金�！睗O者載而升諸③陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無乃不可乎！”④賈人勃然作色曰：“若漁者也，一日之獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退他日，賈人浮呂梁而下，舟薄⑤于石，又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸③？”漁者曰：“是許金而不酬者也！”立而觀之，遂沒。
�、儋Z人：商人。②苴：枯草。③諸：相當(dāng)于“之于”或“之乎”。④無乃不可乎：恐怕不行吧。⑤�。鹤�。
10．解釋加點字詞在文中的意思(2分)
渡河而亡其舟
向許百金
11．文中刻畫的主人公是，他是個的人。(2分)
(三)閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題(3分)
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四通邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
12、對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A、從“塞下”“霜”等詞語可以看出，這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點。
B、這首詞既表達(dá)將士的愛國之心，又流露出思念家鄉(xiāng)和親人的感情。
C、“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”而非“大雁從衡陽飛走了”。
D、這首詞感情悲觀而消極，表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。（1分）
13、“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。(2分）
三、現(xiàn)代文閱讀(29分)
第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬�！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實實在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇�？傊松谑溃且焯靹谧鞯�。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。
怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬�！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”
孔子說：“素其位而行，不愿乎其外�！蔽艺f的敬業(yè)，不外這些道理。
《敬業(yè)與樂業(yè)》梁啟超
14．選文作者的觀點是什么？
___________________________________________________________
15．為什么該敬業(yè)？
___________________________________________________________
16．作者引用曾文正的名言其目的是什么？
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(二)閱讀下面一篇記敘文，完成第18到第22題。(11分)
愛處無聲
安寧
自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一聲大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。
記得小時候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護他的欲望。
后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實讀書時的我，與他們一樣，想把郁積在心里的.東西，通過某種方式發(fā)泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。
所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時候，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗妫瑢㈦娨曢_得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什么不說出來呢？那時候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？
這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時代了，怎樣還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會發(fā)短信，也不會用電腦。其實，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會？只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。
我結(jié)婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時間。春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時，他給我買的識字磁帶；我開始讀書時，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍病剪下來的長長的辮子；每年生日時，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！
那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。
�。ㄟx自《讀者》有改動）
17、文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概括。（
4分）
___________________________________________________________
18、父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會看懂每一個鏡頭的含義？（2分）
___________________________________________________________
19、文章運用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？（2分）
___________________________________________________________
20、文章第四段畫波浪線部分的文字，真實地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針地這部分內(nèi)容談點感想。(3分)
___________________________________________________________
(三)閱讀下面一篇議論文，完成第21到第24題。（l2分)
人類水資源現(xiàn)狀
�、偎侨祟惣捌渌锓毖苌娴幕緱l件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
②全球有水139萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟效益。水的數(shù)量雖在一定時期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機的國家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會危機�！彼Y源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源�，F(xiàn)在世界上約2／3的國家都不同程度地反映出水的危機。
�、畚覈且粋�水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
�、芄┬枋Ш獾慕Y(jié)果，一是國民經(jīng)濟用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。
21．從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是
�。�1）________________________
（2）________________________
�。�3）________________________。
22．第③段“人均水資源量僅占世界平均水平的1／4，一句中的”僅“能否刪去？為什么？
答：________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
23．第④段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個地區(qū)的用水情況，是為了具體說明____________________________________________。
24．針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。
答：________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
四、作文(50+3分)
25．閱讀下面的文字，按要求作文。
常言道：一句話，一輩子。智者和哲人的話，以他們的洞察力和智慧，時時警醒著你；父母和老師的話，以他們的期望與關(guān)愛，時時教誨著你；同學(xué)和朋友的話，以他們的理解和鼓勵，時時感染著你……這些話，影響著你的昨天、今天和明天。請你以”讓我銘記的一句話“為題目，寫一篇文章�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等。
要求：
①除詩歌、戲劇外，文體不限；
�、诹⒁庾远�，不少于600字；
�、畚闹胁灰霈F(xiàn)真實的校名、人名。
題目：讓我銘記的一句話
參考答案
1、D
2、略
3、⑴①粗糙②溫潤⑵在以后的日子里總有一天會得到回報。
�、鞘纠哼@個世界一張美好的通行證
4、C
5、示例：6成教師認(rèn)為學(xué)生書寫水平下降。
6、背擺放酒杯蔬菜
7、B
8、①背東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。②游人們知道跟隨太守游玩快樂，而不能知道太守把他們的歡樂當(dāng)作樂趣。
9、為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)。
10、亡：沉沒。向：從前。
11、商人出爾反爾、不講誠信
12、D
13、寫出了室外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城的情形，再現(xiàn)了邊塞的悲涼。
14．我們要敬業(yè)。
15．凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。
16．道理論據(jù)從道理上論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）。
17、答案示例：經(jīng)歷了四個階段。童年不懂父愛，反而將父親視為需要保護的弱者；上中學(xué)（青春期）渴望得到如他人一樣的父愛，卻不能理解父親無聲的愛；工作后開始理解父親的愛，并開始學(xué)著愛父親；結(jié)婚時看到父親寄來的DV，才真正理解了父親雖無聲卻含蓄、深沉、真摯的愛。（每點
1分，共4分。意思對即可。）
19、①答案示例：表現(xiàn)了”我“因無法理解父親的溫情和深愛，而產(chǎn)生的不滿和抱怨。（答出”不理解父愛“得
1分；答出”不滿“或”抱怨“中任意一點得1分。共2分。意思對即可。）②答案示例：表現(xiàn)了父親對”我“的愛的含蓄、深沉、真摯和獨特。（能答出”含蓄、深沉、真摯、獨特“中任意一點即可得2分。意思對即可。）
18、答案示例：DV上的那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)記錄著”我“的成長過程，包含著父親對”我“無微不至的關(guān)愛。（答出”記錄“”成長過程“得
1分；答了”包含“父愛得2分。共3分。意思對即可。）
19、答案示例：第一，便于作者抒發(fā)真實感情，表達(dá)深深的內(nèi)疚和悔恨之意。第二，增加文章的真實性。（每點2分。共4分。）
20、答案示例：這是成熟后的”我“的自我剖析，同時包含著深深的歉意和悔恨。雖然這只是一個人成長過程中的小插曲，可也只有博大深沉的父愛才能包容我們的無知和幼稚；誤解、刁難、對抗。父親是一本大書，需要我們用一生的時間來閱讀。父愛的無私和博大需要我們用一生來回報。（能寫出對父親的正確理解，表達(dá)出感激和報答之意得
3分；能寫出對父愛的正確理解得2－1分；對父愛理解不正確，沒有表達(dá)出感激和報答之意不得分。共3分。）
21、①地區(qū)分布不均（或：水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對脆弱）。②南北跨度大，遠(yuǎn)距離調(diào)水困難（或：總的水資源可利用量不大）。③人口越來越多（或：人均水資源占有量越來越小。（3分）
22、不能。因為用上”僅“可以突出地說明我國水資源嚴(yán)重短缺的程度，去掉則無此效果，這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。（4分）
23、水資源供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水（或：水資源供需失衡的結(jié)果）。（3分）
24、此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說明理由即可。（2分）
25、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：
一類卷：45-50分(90-100)（以47分為基準(zhǔn)分)內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，語言流暢、生動。(內(nèi)容有新意，構(gòu)思有創(chuàng)意，語言美感強的，可以得滿分。)
二類卷：38-44分(75-89)(以41分為基準(zhǔn)分)內(nèi)容比較充實，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言通順。
三類卷：30-37分(60一74)(以33分為基準(zhǔn)分)內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。
四類卷：29分以下(59分以下)或內(nèi)容空泛雜亂；或結(jié)構(gòu)殘缺不全；或思路十分混亂；或語言極不通順；或確屬抄襲之作。卷面分(3分)，卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫認(rèn)真得2分；卷面較亂，書寫潦草得1分；卷面雜亂不得分
廣東省中考語文試題 3
一、語文知識積累與運用（24分）
1．選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項。（2分）
A．詰責(zé)（jié）嫌惡（wù）叱咤風(fēng)云（chà）
B．緋紅（fēi）黃暈（yùn）面面相覷（qù）
C．慰藉（jí）仁立（zhù）廣袤無垠（mào）
D．鄙夷（bǐ）靦腆（diǎn）風(fēng)雪載途（zài）
2．選出下列詞語中沒有錯別字的一項。（2分）
A．軒榭駭人聽聞饒恕毛骨聳然
B．招徠瀝盡心血告磬引頸受戮
C．瑣屑相形見拙蒼茫重巒疊嶂
D．旁騖一代天驕丘壑粗制濫造
3．選出下列橫線上依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分）
�。�1）當(dāng)白晝的一切迷霧都____了以后，黑夜要你用另一種眼睛看這個世世界。
�。�2）我們不能___于那片秋之收獲，要把自己的汗水融入冬天的緩沖與再造，讓我們憧憬的春天更富有魅力。
（3）花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個原本死寂荒涼的世界_____，充滿快樂。
A．消散沉醉五彩繽紛B．消逝沉醉姿態(tài)萬千
C．消散沉溺姿態(tài)萬千D．消逝沉溺五彩繽紛
4．選出下列句子中沒有語病的一項
A．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。
B．第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐。
C．貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。
D．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入到"淘寶一族"的行列。
5．選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃?分）
不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因為有了你，世界才增添了一份色彩，眼淚，____；仁慈，_____；同情，_____；關(guān)懷，_____。你要勇敢地對自己說："我很重要，我就是一道風(fēng)景。"
①要為眾生的苦難而發(fā)
�、跍嘏姽压陋毜钠鄾�
�、垡獮閯e人的悲傷而流
④給予老弱病殘的貧苦
A．④①③② B．③①④② C．③②④① D．④②③①
6．選出下列關(guān)于名著的表述不正確的一項
A．《水滸》的作者是元末明初的施耐庵，小說塑造了眾多草莽英雄的形象，表達(dá)了人們對平等與人人互愛的理想社會的向往。
B．《駱駝祥子》中的祥子來自農(nóng)村，他老實，健壯、自尊好強，但經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得麻木、狡猾、自暴自棄。
C．《海底兩萬里》中的"我"在海底散步時看到了燦爛的美景，并把心中的新奇感覺用一種約定的記號告訴了康塞爾。
D．《簡·愛》中的羅切斯特先生在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡·愛的心思，最終兩人互相傾吐衷腸，表白了愛意。
7．古詩文名句、俗語默寫。（6分）
�。�1）山重水復(fù)疑無路，______。（陸游《游山西村》）
（2）________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（3）三人行，______________!擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語·述而》）
（4）____________，得理一尺。（俗語）
（5）李白的送別詩別有情味：《送孟浩然之廣陵》中的"孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流"，用浩浩東去的一江春水寄托對朋友的一片深情；《送友人》中的"_________，________________"用徐徐而下的一輪紅日隱喻對朋友的惜別之情。
8．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
某校九年級同學(xué)開展食品安全大討論，請你參加并完成以下任務(wù)。
�。�1）給下面一則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15字）（2分）
5月23日，鳳凰衛(wèi)視原創(chuàng)時政辯論欄目重磅推出《"互害"社會如何解毒》專題，為網(wǎng)友深度解讀牽動人心的食品安全隱患。短短幾周時間，"毒姜""毒大米""假羊肉""病死豬"等有毒有害食品接連被曝光。一些學(xué)者認(rèn)為，中國社會正陷入"互害"怪圈。
�。�2）仔細(xì)觀察右邊的漫畫，用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。（2分）
�。�3）請用對偶的形式補寫食品安全宣傳語。（2分）
______________________，爭做和諧社會文明人。
二、現(xiàn)代文閱讀（26分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文本，完成9-12題。（11分）
危害人類健康的大氣污染
【環(huán)保資料】
�、俅髿馕廴就ǔＪ侵赣捎谌祟惢顒踊蜃匀贿^程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時間，并因此危害人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象。
�、诖髿馕廴疚：θ梭w健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含大氣污染物的食物。大氣污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，還可對心血管系統(tǒng)、肝等產(chǎn)生危害，嚴(yán)重的可奪去人的生命。
�、廴祟惒缓侠淼纳a(chǎn)和生活活動，對大氣造成的污染極為嚴(yán)重�？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，至少有一百種大氣污染物對環(huán)境造成危害，包括許多有毒、有害物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年排放二氧化硫1．5億多噸、二氧化碳2億多噸、懸浮顆粒物23億多噸和氮氧化物6900多萬噸。
9．綜合上述文本，簡要概括主要內(nèi)容。（3分）
10．閱讀上述文本，選出下列說法正確的一項（3分）
A．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，對環(huán)境造成危害的大氣污染物有一百種左右。
B．北京多次遭遇霧霾，整個城區(qū)空氣質(zhì)量已經(jīng)是重度污染。
C．空氣質(zhì)量在Ⅰ-Ⅱ級時，大多數(shù)人群可開展正常的戶外活動。
D．北京等地的霧霾天氣使許多外國人望而卻步，不敢來華投資興業(yè)。
11．分析文本中畫線句的表達(dá)效果。（3分）
12．請就治理大氣污染提出一條合理化建議。（2分）
�。ǘ╅喿x下面一篇小說，完成13-17題。（15分）
高高的玉米
【美】加里·卡特
吉姆·卡爾頓坐在廚房的窗邊，望著烈日照射下的玉米地。今年的莊稼長得特別好，他家屋子的周圍滿眼都是高高的玉米。
他的妻子休伊站在水槽邊，用涼水洗胡蘿卜。她時不時看一眼外面的天空。她巴望著天上出現(xiàn)云塊，但還是烈日當(dāng)空，看上去令人不安。已經(jīng)二十七天沒有下一滴雨了。
吉姆抬頭瞧一眼不見一絲云彩的藍(lán)天，嘆一口氣。"旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來，真拿老天爺沒辦法。"頓了一頓，他又說，"不過，擔(dān)心也沒什么用，只會讓心情變得更糟。"
休伊是個壯實的女人，今年四十出頭。她把胡蘿卜放入水槽，然后擦干雙手，向她的丈夫走過去。吉姆坐在輪椅里，一只腳往前伸著。
一個月前，他翻修谷倉的時候，不小心從高處摔到了地面上，造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走，大夫當(dāng)時還說不準(zhǔn)。
休伊站在輪椅一側(cè)，輕輕撫摩著吉姆的脖子。 "你說的有道理。"她低頭看著他說道，"確實，干旱太讓人焦心了。"
她瞅著窗外自家的菜園。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜，讓它們在烈日下自生自滅。
但他們家那三百英畝的玉米地，不管不行啊。
她彎腰吻了一下他的頭。"咱們會沒事的。"她平靜地說。
日子一天一天過去，吉姆的鄰居帕皮·迪克森家的玉米葉子開始發(fā)黃、卷曲。
一天，休伊剛從菜園干活回來。吉姆告訴她，他剛剛跟帕皮通過電話。帕皮家的玉米不行了，幾乎看不到穗子，連梗都被曬黃了。
"帕皮說，如果這個周末還不下雨的話，他要把他地里的玉米全部犁掉。"吉姆顯得憂心忡忡。
"全部犁掉？"休伊看了吉姆一眼。
"他是那樣打算的�？赡芩^分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的，又是同時種下去的。可是我覺得我們家的玉米眼下還長得好好的。"
又過了幾天，休伊從鎮(zhèn)上辦事回來。吉姆聽到她開門的聲音。他沒有像往常那樣和她打招呼。
她走進(jìn)屋里，目光中滿是疑惑。
吉姆正襟危坐，但臉上滿是笑容。她放下背著的包。"你不會是要告訴我，"她說，"天就要下暴雨了吧。"
"比那個好多了。剛才醫(yī)生打電話來，說我后來的X光片看起來很好，比預(yù)想的要好。"
吉姆頓了一下。他笑得更燦爛了。
"醫(yī)生估計我下個月就能走動了。"
"能走？"她直盯著他的眼睛，"他真的`說你還能走？"她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。
"這個消息真是太好了!"她含笑說道，忽然跳了起來，在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個圈。
"這個消息是不是比下暴雨還要好？"
"啊，是的，親愛的。比下暴雨好上一百倍。"
"你知道，"他握住她的雙手，"一個月前，我不知道今后咱們怎么生活，凈朝壞處想了。然后來了好消息，干旱一下子變得沒什么好擔(dān)心的了。"
"是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了。"
"你是說，給菜園澆水？"
"菜園，還有從這屋子能看到的所有玉米地。"
"玉米地？"吉姆兩眼盯著她看。
"面對天災(zāi)，我還能做什么呢？我改變不了天氣，只能讓你眼睛能看到的玉米長得好些。"她微笑著說。
屋外，依然是滿眼的高高的玉米。
（選自《外國最好的小小說》）
13．小說多次寫到"烈日""干旱"，有什么作用？（2分）
14．品味下面句子，揣摩人物說話時的心情。（4分）
�。�1）"旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來，真拿老天爺沒辦法。 "頓了一頓，他又說，"不過，擔(dān)心也沒什么用，只會讓心情變得更糟。"
�。�2）"能走？"她直盯著他的眼睛，"他真的說你還能走？"她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。
15．結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析休伊這個人物形象。（3分）
16．小說以"高高的玉米"為題有什么深刻含義？（3分）
17．閱讀本文和鏈接材料，用一句話寫出你的感悟。（3分）
【相關(guān)鏈接】
材料一：四川雅安發(fā)生7．0級地震，其中一位受傷的小女孩，盡管身上有血跡，但她仍微笑著說："我沒事，我不哭，我很堅強。"
材料二：因病致殘的巴雷尼，在母親的鼓勵和幫助下練習(xí)走路，做體操，終于經(jīng)受住了命運的嚴(yán)酷打擊。后來，他致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究，最終獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。
三、古詩文閱讀（20分）
�。ㄒ唬╅喿x下面古詩，完成18-19題。（4分）
偶題
朱熹
青山門外翠紫堆，幅巾①終日面崔嵬②。
只看云斷成飛雨，不道云從底處③來。
【注釋】①幅巾；古代文人用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。這里指山。③底處：何處。
18．前人在評價這首詩時說，首句"堆"得精妙。請說說"堆"字為何用得精妙。（2分）
19．選出下列對詩歌分析不正確的一項。（2分）
A．"幅巾"是古代文人一種儒雅的裝束，詩中借此交代詩人的身份與閑適、高雅的生活情趣。
B．"終日"一詞，含蓄地表達(dá)了詩人厭倦讀書生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C．第三、四句詩是說常人只見到云騰致雨的現(xiàn)象，卻不知云從何處來，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D．這首詩抒寫詩人生活中的偶然所見，雖然著筆不多，卻耐人尋味，能夠引導(dǎo)人們積極思考。
�。ǘ╅喿x下面文言文，完成20-24題。（16分）
【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
【乙】范仲淹家貧，就學(xué)于南都書舍①，日煮粥一釜②，經(jīng)夜遂凝，以刀畫為四塊，早晚取其二，斷齏③數(shù)莖啖④之。留守有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣，留守自訝曰："大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？"范仲淹曰："非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽亨盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎！"
【注釋】①南都書舍：當(dāng)時有名的書院。②釜：鍋子。③齏（jì）：腌菜或醬菜。④啖：吃。⑤留守：官職名稱。
20．解釋下列句中的加點詞。（4分）
（1）又患無碩師名人與游
�。�2）禮愈至
�。�3）日煮粥一釜
（4）饋以佳肴
21．選出下列句中加點詞語解釋有誤的一項
A．不敢出一言以復(fù)（來）遺以食物（把）
B．每假借于藏書之家（向）就學(xué)于南都書舍（在）
C．俟其欣悅（他，指老師）其喜洋洋者矣（他，指范仲淹）
D．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（的）輟耕之壟上（去）
22．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
�。�1）故余雖愚，卒獲有所聞。
（2）今遽享盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎！
23．閱讀甲乙兩文，完成下表。（3分）
選文主要人物（人名）主要內(nèi)容（限8個字）共同點
24．從下列（1）（2）兩題中任選一題作答。（3分）
（1）甲文的作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言。你是否贊同這種從師態(tài)度？為什么？
（2）范仲淹不吃同學(xué)的父親送給他的好飯好菜。你是否贊同這種行為？為什么？
四、寫作（45分）
25．相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。請以"那一天，我與_____相遇"為題寫一篇記敘性的文章。
要求：
�。�1）在文題的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并將題目寫在答題紙上。
�。�2）文章不少于600字。
（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
廣東省中考語文試題 4
一、語文基礎(chǔ)知識及運用（共25分）
�。ㄕ垖⒁韵碌�1-6小題的答案選項填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。每小題2分）
1．下列詞語中加粗的注音完全正確的一項是（）
A．嶙峋（xún）嗔（chēn）視褶（zhě）皺忍俊不禁（jìn）
B．夢寐（mèi）告罄（qìng）禁錮（gù）吹毛求疵（cī）
C．榮膺（yīn）遒（qiú）勁哂（shěn）笑鱗次櫛（zhì）比
D．旁騖（wù）剽（biāo）悍傖（cāng）俗根深蒂（dì）固
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）
A．怒不可遏問心無愧閑情逸志隨聲附和
B．婦儒皆知精疲力竭斷壁殘垣養(yǎng)精蓄銳
C．恪盡職守惟妙惟肖物競天擇窮愁潦倒
D．抑揚頓挫粗制爛造藏污納垢孤陋寡聞
3．下列句中劃線詞語使用正確的一項是（）
A．面對市場上不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱蓊^，執(zhí)法部門必須嚴(yán)厲打擊，使假冒偽劣產(chǎn)品無處藏身。
B．他在學(xué)習(xí)上總是能夠因地制宜地發(fā)揮自己的特長。
C．學(xué)習(xí)成績的提高是一個循序漸進(jìn)的過程，想一口吃成胖子，那是不切實際的。
D．“端午節(jié)”期間，同學(xué)們興高采烈地去郊游，投入大自然的懷抱，盡情享受這天倫之樂。
4．下列句子沒有語病的一項是（）
A．有沒有強健的體魄，是能不能成為一個運動員的前提條件之一。
B．她是一個年紀(jì)很輕的聰明美麗的少女。
C．校長說：“同學(xué)們反映的情況基本上是完全正確的，我們會對此進(jìn)行調(diào)查的�！�
D．在科技下鄉(xiāng)活動中，科技工作者宣講的信息被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民們索要一空。
5．給下面這則新聞擬寫標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
本報訊：5月28日，新寧廣場公共停車場綜合改造工程開工。這個總面積約10萬平方米，總投資8．47億元的綜合改造項目將于明年完工，屆時，新寧廣場及周邊地區(qū)停車難的現(xiàn)象將得到有效緩解。
據(jù)了解，新寧廣場綜合停車場項目位于新寧廣場北側(cè)地下，建設(shè)內(nèi)容包括廣場改造、地下停車場、地下車行通道、人行過街通道、商業(yè)區(qū)、人防工程及未來輕軌站點預(yù)留等。停車場項目工期分為兩個階段，第一階段為地下停車場改造和綠地改造工程，計劃將在年內(nèi)完成主體施工，明年6月以前完成綠地改造；第二階段為通道建設(shè)，該建設(shè)將在“十二五”規(guī)劃建設(shè)期內(nèi)完成。
A．新寧廣場停車場工程開工
B．新寧廣場公共停車場綜合改造工程開工
C．新寧廣場公共停車場綜合改造工程5月28日開工
D．新寧廣場停車場項目工期將分為兩個階段完成
6．下列各項內(nèi)容表述有誤的一項是（）
A．《威尼斯商人》是英國著名劇作家莎士比亞早期的一部具有極大社會諷刺性的喜劇。
B．《簡·愛》是十九世紀(jì)英國著名文學(xué)家夏洛蒂 勃朗特的著名小說。小稅情節(jié)約曲折，氣氛詭異，懸念迭起。
C．《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。小說在結(jié)構(gòu)上采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而又線索分明。
D．《駱駝祥子》是我國平民出身的人民藝術(shù)家老舍的一部長篇小說，小說揭露和批判了祥子進(jìn)京后好吃懶做，好占便宜，自暴自棄的行為。
（請將以下試題的答案書寫在答題卡相對應(yīng)的位置上，答在本試卷上的無效。）
7．按要求填空。（10分）
（1）詩人艾青在《我愛這土地》中用“____？____……”深情地表達(dá)了對祖國最真摯的愛。同時，也抒發(fā)了那個時化華夏兒女共同的心聲。
（2）“前不見古人，后不見來者。______________，______________！”（陳子昂《登幽州臺歌》）
�。�3）蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中望月遙祝兄弟平安的句子是“__，_____”。
�。�4）當(dāng)我們讀到范仲淹《漁家傲·秋思》中描寫塞外景象的句子時，就會想到王維《使至塞上》中“___，___”的名句。
�。�5）《小石潭記》中描寫潭上“其境過清”的句子是“四面竹樹環(huán)合，___”。
8．綜合性學(xué)習(xí)。（3分）
互聯(lián)網(wǎng)上，流行一種快速交流的方式，即不使用漢字，而是以數(shù)字和英文字母代表一個確定的意義進(jìn)行交流，如“88”代表“拜拜”，“516”代表“我要溜”，“MM”代表“媽媽”或者“妹妹”或“美眉”等。再比如一個“囧”字用在不同的對象和不同的語言環(huán)境中其指代的意義也不盡相同。其網(wǎng)絡(luò)語言呈多樣化發(fā)展趨勢。現(xiàn)在請你參加我們班級的綜合性學(xué)習(xí)活動。
（1）你認(rèn)為這種網(wǎng)絡(luò)語言是對中華文化的豐寓，還是對中華文化的沖擊？（2分）
答：__________________________________
�。�2）請再舉一個能夠證明你所持觀點的網(wǎng)絡(luò)語言的例子，并解釋其含義。（1分）
答：_______________________________________
二、口語交際（3分）
9．學(xué)期結(jié)束時，某班級按期末考試成績對全班學(xué)生進(jìn)行了一次大排名，并以此為依據(jù)布置假期作業(yè)。班級前十名的不布置作業(yè)。之后劃分了幾個檔次，排名在前的少做作業(yè)，排名在后的多做作業(yè)。家長和學(xué)生議論紛紛褒貶不一。對此，你有什么看法？
答：______________________________________
二、古詩文閱讀（共12分）
10．閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，回答下列問題。（3分）
酬樂天揚州初逢席上見贈
[唐]劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
�。�1）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這句詩在寫法上的突出特點是：___________。（1分）
（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句在詩中的本意是什么？后人運用此句的比喻義又是什么？（2分）
答：本意：_____________________
比喻義：_______________________
閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答第11-14題。（9分）
①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！蹦巳胍姟枺骸昂我詰�(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊�。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從�！�
②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
③既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
11．解釋下列句子中加點的字詞。（2分）
�。�1）又何間焉間：______
（2）小惠未徧徧：______
12．結(jié)合語境指出句中加點虛詞的含義。（2分）
（1）必以分人以：______
�。�2）公與之乘之：______
13．用現(xiàn)代漢語翻譯“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”一句。（2分）
譯文：___________________________________
14．用文中的原句回答下列問題。（3分）
（1）曹劌認(rèn)為可以迎戰(zhàn)的條件是：“______，______，______。”
�。�2）曹劌在長勺之戰(zhàn)中的“______，______”這個動作，讓我們再次領(lǐng)略到了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。
�。�3）從魯莊公的“公將鼓之”和“公將馳之”可以看出他的急躁冒進(jìn)行為。從而也再次印證了曹劌“______，______”的觀點。
四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《蘇州園林》（節(jié)選），完成15-20題。（15分）
蘇州園林（節(jié)選）
葉圣陶
�、偬K州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
�、谠O(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同�？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
�、芴K州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的'橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
⑥游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了�？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
15．閱讀①②段，請概括說明蘇州園林的共同特點。（3分）
16．解釋下列加點的詞語在句中的含義。（2分）
�。�1）我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本
標(biāo)本：________________________
（2）總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
敗筆：__________________________
17．揣摩第④段中“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句的的表達(dá)意思。（2分）
答：__________________________
18．說說第⑤段中“這就一年四季不感到寂寞”一句的表達(dá)作用。（2分）
答：_________________________________
19．指出第③段和第⑤段中劃波浪線句子運用的說明方法，并說明其作用。（4分）
第③段說明方法：__________________________
作用：__________________________
第⑤段說明方法：
作用：__________________________
20．認(rèn)真閱讀第⑥段，說說文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？（也可用文中的句子回答）（2分）
答：______________________________
（二）閱讀《那年冬天好大雪》，完成第21-26題。（15分）
那年冬天好大雪
連俊超
�、倥D月里，冬天像是一臺年久失修的鼓風(fēng)機，把粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了。
�、谖覀児抟禄蛎薇辉趧偵w好的大樓里抽煙、打撲克。我們在等著工頭回來發(fā)工錢。出來半年了，我們才領(lǐng)到了三個月的工錢。工頭說他也沒拿到錢，要找開發(fā)商要。他開著轎車出去幾天了，眼下風(fēng)還沒有把他給吹回來。
③下午，胡小兵正在那邊打撲克，突然他披著他的破被子湊到我身邊，遞給我一支煙，說：“叔，抽支煙！”胡小兵今年才跟他爹出來。幾個月前，他爹從腳手架上掉了下來，摔壞了腿，回家了。我想這小子可能有什么事。我抽了一口煙，說：“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，說：“沒事。”
�、芪夷贸鲎约旱陌肫烤疲f：“來一口？”胡小兵還是嘿嘿笑著，接過去，咕咚灌了一大口。胡小兵喝過酒，臉色通紅地說：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來加重了�！蔽也恢f什么好，胡小兵又給自己灌了一口，說：“上個月我給娘打電話，說給她寄一千塊錢，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了�！薄霸趺磁模俊蔽覇�。“幾個哥們兒在一塊玩牌輸?shù)袅艘话搿冶緛硐霌泣c，多給家寄點的�！焙”t的臉上滾動著幾滴淚珠，“現(xiàn)在我就剩500了，我給娘說過要給家寄1000的。我怎么湊也得湊夠1000塊。”
�、菸铱诖镆矝]有幾個子兒，家里老老小小的，都張著嘴等我一個人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說，口袋里沒有錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我，說：“叔，就借100，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來，侄兒明年出來的第一張錢就還給叔！”
�、藓”鴰缀跏且蛔忠活D地說道。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷了，而是把注意力都轉(zhuǎn)向了我和胡小兵。霎時，一片寂靜。屋內(nèi)A窗外B。
⑦我頓時感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說：“侄兒，拿上，什么時候說還錢我就不再搭理你！”我說完，有些手足無措，奪過酒瓶一氣喝干了。
⑧“胡小兵，還差多少呢？”突然有人問。胡小兵哽咽著說：“300�！薄凹热淮饝�(yīng)過給娘寄1000的，就不能寄500，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上這50吧！”一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕，不住地說著“謝謝”。
�、嵛业谋亲铀崴岬模鰜戆肽晡冶亲舆�沒這么酸過。我朝窗外瞟了一眼，看見了隨風(fēng)飛舞的雪花。我在外跑了幾年了，從來沒見過那么大的雪，雪似乎把所有的大樓都塞滿了。我說：“北風(fēng)得了勢，把大雪也叫出來了�！蔽覀円晃葑尤硕紨D到窗戶旁，爭著看大雪。不時有人說：“咱家的雪肯定比這里的要大得多！”
�、饽悄辏覀儧]有等到工頭回來，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上，仍然看得見窗外的雪片追逐著火車飄飛。
�。ㄟx自《讀者》2011年第11期，略有改動）
21．給下列加點的字注音。（2分
（1）粗糙（）
�。�2）皸裂（）
22．文章第①段寫得好，好在哪里？（2分）
答：________________________________________
23．第⑤段和第⑦段中劃線的句子各運用了哪種人物描寫方法？（2分）
第⑤段：_____________________________
第⑦段：_____________________________
24．結(jié)合語境說說下列句中劃橫線的詞語為什么不能用括弧中的詞語代替？（4分）
�。�1）說給她寄一千塊錢，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋（輸?shù)簦┝恕?/p>
答：__________________________
�。�2）胡小兵流著鼻涕（眼淚），不住地說著“謝謝”。
答：_____________________________
25．仔細(xì)品味“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里”這句的表達(dá)作用。（3分）
答：_________________________________
26．結(jié)合語境給第⑥段尾A、B兩個空白處各續(xù)寫一句描寫性的句子。（2分）
A：__________________________
B：__________________________
五、寫作（共50分）
27．請從下面兩道作文題中，任選一題作文。
要求
�、俜项}意，中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語言通順，卷面整潔。
②除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
題一：每個人都有自己最寶貴的。安徽女工李希芳最寶貴的是清潔工這份工作，因為這份月薪550元的工作可以養(yǎng)家糊口；山東大媽李桂芳丈夫死于礦難，為籌兒子的學(xué)費，她在弄堂口擺攤賣烤山芋，所以她最寶貴的是能洗衣、做飯和烤山芋的這雙手；四川漢字鄒勇最寶貴的是支撐整個身體在街頭以修車為生，維持全家六口人生活的這—條半腿；還有5歲小孩江亦農(nóng)最寶貴的是城里小朋友捐給他的“幾本書”……那么，你最寶貴的是什么呢？
請以“我最寶貴的”為題，寫一篇文章。
題二：閱讀下面材料，自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。
一群年輕人到處尋找快樂，卻始終找不到快樂，于是，他們向蘇格拉底請教，快樂到底在哪里？蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧。”這群年輕人暫時把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，首先鋸倒了一棵大樹，然后掏空樹心，用了七七四十九天造出了一條獨木船。獨木船終于下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”他們齊聲回答：“快樂極了！”
語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、語文基礎(chǔ)知識及運用（共25分）
1．B2．C3．C4．A5．B6．D（每小題2分，共12分）
7．（1）為什么時候的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
�。�2）健康情況天地之悠悠，獨愴然而涕下！
（3）但愿人長久，千里共嬋娟。
�。�4）大漠孤煙直，長河落日圓。
（5）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
�。啃☆}2分，其中每小題中錯、漏、添、倒一字扣1分。共10分）
8．（1）略。（只要觀點明確，理由充分，語言連貫即可。2分）
（示例：“豐富說”：網(wǎng)絡(luò)語言是在一定的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境中使用的語言，有特定的交流對象和和語言環(huán)境。而且，這些語言大都被交流雙方認(rèn)可。使用起來簡單快捷，此外，網(wǎng)絡(luò)語言中還有許多工作嚴(yán)于漢字的語言，而且賦予了新意，這無疑是對中華文化的豐富。
“沖擊說”：網(wǎng)絡(luò)語言僅僅是在網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境中使用的語言，其流行范圍也比較有限，并不被社會大多數(shù)人所知曉，尤其不為中老年人所認(rèn)可。而且，還有許多網(wǎng)絡(luò)語言又不符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范。所以網(wǎng)絡(luò)語言的使用反而混淆了人們的視聽內(nèi)為地造成了社會交流的障礙。這無疑是對中華文化的沖擊。）
�。�2）略。（所舉例子與自己所持的觀點一致并能夠解釋其含義分）（共青團員分）
二、口語交際（3分）
9．略。（觀點明確1分，有理有據(jù)1分，語言連貫分，共3 分）
三、古詩文閱讀（共12分）
10．（1）運用典故（1分）
（2）本意：詩人以“沉舟”和“病樹”比喻自己，用“千帆”和“萬木”比喻自己被貶謫之后那些仕途得意的新貴們，從而抒發(fā)了詩人被贓官二十三年的身世之感。（1分）
比喻義：后人用此詩句是指個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。（或者新事物必將取代舊事物。）（1分）（共3分）
11．（1）間：參與（2）：通“遍”遍及、普遍。（每小題1分，共2分）
12．（1）以：把（2）之：曹劌（每小題1分，共2分）
13．譯文：打仗，要有勇氣，第一次擂鼓能振作士氣，第二次擂鼓時士氣就衰減，第三次擂鼓時士氣就枯竭了。（2分）
14．（1）“小大之獄，雖不能察，必以情�！�
（2）“下視其轍，登軾而望之�！�
（3）“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀�！保啃☆}1分，共3分）
四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《蘇州園林》（節(jié)選）（15分）
15．務(wù)必使瀏覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（3分）
16．（1）標(biāo)本：典范、樣本。（1分）
�。�2）敗筆：不足，缺陷；缺點，疏漏。（1分）（共2分）
17．這里作者強調(diào)說明“假山的堆疊”是一種園林藝術(shù)而不僅是技術(shù)的重復(fù)，它是為了能給人以美的愉悅，而非簡單的技術(shù)性堆疊，從而達(dá)到“使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的效果。（只解釋說明“藝術(shù)”和“技術(shù)”含義的得1分，共2分）
18．運用擬人化的寫法，（1分）形象地寫出了蘇州園林每個季節(jié)中都有各不相同的樹木和花樹相互映襯的景致。（1分）（共2分）
19．第③段說明方法：作比較（1分）
作用：通過比較突出“蘇州園林可絕不講究對稱的特點。（1分）
第⑤段的說明方法： 舉例子（1分）
作用：通過具體的實際例子，進(jìn)一步說明蘇州園林處處都在體現(xiàn)“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”這一特點。（1分）（共4分）
20．城墻上有磚砌的各式鏤空圖案。（1分）廊子大多是兩邊無所依傍的（1分）（共2分）
�。ǘ╅喿x《那年冬天好大雪》（15分）
21．（1）粗糙(cāo)（2）皸裂 (jūn)（每小題1分，共2分）
22．點明了故事發(fā)生的時間（1分）運用比喻渲染了故事發(fā)生的環(huán)境氣氛引出下文。（1分）（共2分）
23．第⑤段：心理描寫
第⑦段：動作描寫（各1分，共2分）
24．（1）“輸?shù)簟眱H能表現(xiàn)出胡小兵玩牌輸錢這一事實，而“糟蹋”不僅表示輸了錢，更能表現(xiàn)出胡小兵此刻因為毫不吝惜地浪費了自己的血汗錢之后的悔意。所以不能代替。（2分）
（2）“眼淚”一詞只表現(xiàn)了胡小兵被農(nóng)民工們的舉動所感動，而“鼻涕”一詞既符合胡小兵農(nóng)民工的身份，又表現(xiàn)出了胡小兵被感動的程度之深。同時，也符合臘月里這一特定的氣候環(huán)境，所以不能代替。（2分）（共4分）
25．用“一只只”寫出了給胡小兵湊錢的農(nóng)民工之多，（1分）“一張張”寫出了農(nóng)民工們湊的錢之多。（1分）而“粗糙皸裂的手”和“皺巴巴的人民幣”更形象地表達(dá)了湊的這些錢都是農(nóng)民工們靠自己千辛萬苦掙來的血汗錢。（1分）（共3分）
26．A：略。（示例：屋內(nèi)寂靜無聲，只聽見披在身上的衣服和破棉被被風(fēng)吹得“啪嗒啪嗒”的聲音。）（1分）
B：略。（示例：窗外是北風(fēng)瘋狂的怒號，只看見遠(yuǎn)處的樹木在不停地東搖西晃。）（1分）（共2分）
五、寫作（50分）
27．略
廣東省中考語文試題 5
第Ⅰ卷 (選擇題 24分)
注意事項：
1.選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上。
2.在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
3.本卷共8小題，每小題3分，共24分。
一、語文基礎(chǔ)知識(15分，每小題3分)
1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是 ( )
A.覓食mì 懼憚dàn 蕭索xiāo 臆測yì
B.山麓lù 棧橋jiàn 惘然 mǎnɡ 煞白shà
C.汲取jí 詛咒zǔ 孕育yùn 窒息zhì
D.褻瀆xiè 搓捻cuō 芳馨xīn 繁衍 yǎn
2.下列詞語書寫全部正確的一項是 ( )
A.稟 告 滑稽 險象疊生 隨機應(yīng)變
B.歸咎 潺弱 駭人聽聞 恪敬職守
C.鄙夷 陰霾 囊螢印雪 肅然起敬
D.勻稱 酬和 望眼欲穿 鱗次櫛比
3.依次填入下面句子中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )
① 至發(fā)電時止，我東路各軍已大部 南岸。
�、� 他們小聲地談?wù)撝坪跖麦@擾那 的空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入戰(zhàn)斗。
③ 上帝久久地佇立 著，隨后深沉地思索著離去了。
�、� 他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都那么 和認(rèn)真。
A.渡過 肅穆 凝視 專注
B.度過 肅靜 凝望 專心
C.度過 肅靜 凝望 專注
D.渡過 肅穆 凝視 專心
4.下列各句中加點的成語使用正確的一項是 ( )
A.面對小區(qū)保安的盤問，作案后的小偷義憤填膺，反應(yīng)相當(dāng)激烈，然而，在鐵證面前不得不束手就擒。
B.第一回合取勝后，丁輝同學(xué)沒有自滿，決心卷土重來，拿下第二回合，直到奪取最后的勝利。
C.“成樂高鐵”一旦開通，那么在樂山，水運的順暢與高鐵的快捷相得益彰，這將大大提升樂山經(jīng)濟發(fā)展的速度和質(zhì)量。
D.在激烈的辯論場上，正方第四辯表現(xiàn)出色，屢次在關(guān)鍵時刻妙手回春，扭轉(zhuǎn)局面，為本隊的獲勝作出了主要貢獻(xiàn)。
5.下列句子沒有語病的一項是 ( )
A.今年，我省將在普通高考中啟用首次考生身份驗證系統(tǒng)。
B.5月17日，廣元少年康亮模仿結(jié)繩逃脫，自吊房梁5小時，險些送命。
C.端午節(jié)，無論是粽葉的清香，還是龍舟的吶喊，渲染的都是中華民族傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。
D.斑馬線上之所以交通事故頻發(fā)的原因，是由于駕駛員和行人的交通安全意識不強造成的。
二、文言文閱讀 (9分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成6—8題。
誡兄子嚴(yán)、敦書
馬援
援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾①，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法②，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕④之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也;效季良不得，陷為 天下輕薄子，所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也�！�
【注釋】
①交趾：漢郡，相當(dāng)于越南北部。②正法：正當(dāng)?shù)姆ㄖ�。③衿：佩帶�？r：佩巾。施衿結(jié)縭：父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。④謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。
6. 對文中下列加點詞語的理解不正確的一項是 ( )
A.還書誡之曰 書：寫信。
B.欲使汝曹不忘之耳 汝曹：你們。
C.清濁無所失 清濁：此處指善惡之人。
D.郡將下車輒切齒 下車：剛到某地。
7. 下列句中加點字的意義和用法相同的一項是 ( )
A.而輕通俠客 鳴之而不能通其意
B.所以復(fù)言者 而安陵以五十里之地存者
C.陷為天下輕薄子 吾從北方聞子為梯
D.是以不愿子孫效也 而旗尾略不沾濕，以此夸能
8. 下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是 ( )
A.馬嚴(yán)、馬敦是馬援哥哥的兩個兒子，他們都喜歡議論別人的事，愛與俠士結(jié)交。
B.馬援也很喜愛和 看重季良，但他不希望侄子們學(xué)習(xí)季良，最主要的原因是季良不擇友而交。
C.馬嚴(yán)、馬敦既沒有學(xué)習(xí)伯高，也沒能效仿季良，最終被天下人輕視。
D.從文章內(nèi)容可以看出，馬援本人也是一個謹(jǐn)言慎行，不好說人長短，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。
三、翻譯、鑒賞與默寫 (22分)
9.翻譯下列句子。 (6分)
①好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也。——(《誡兄子嚴(yán)、敦書 》) (3分)
②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ——(《曹劌論戰(zhàn)》) (3分)
10.詩詞鑒賞。 (4分)
武陵春
李清照
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
�、偕祥爩崒懀~人寫了哪兩個行為來表現(xiàn)她的愁苦?(2分)
�、谙麻犔搶懀瑢懗隽顺羁嗟哪男┨攸c?(2分)
11.在橫線上寫出古代詩文的原句。 (12分，每小題2分)
�、匍L風(fēng)破浪會有時， ______________。 (李白 《行路難(其一)》)
② _________，草色遙看近卻無。 (韓愈 《早春呈水部張十八員外》)
�、蹪峋埔槐胰f里，_________ 。 (范仲淹《漁家傲?秋思》)
�、鼙菹乱嘁俗灾\，_________ ，察納雅言。 (諸葛亮《出師表》)
�、� 曉霧將歇，猿鳥亂鳴; _________， _________。 (陶弘景《答謝中書書》)
�、拚垖懗鲆痪鋷А傲弊值脑娋洌篲__________________________
四、議論文閱讀 (12分)
“舌尖”上的爭議
常江
�、偌o(jì)錄片《舌尖上的中國》第二季開播，最終變成了一場全民狂歡。所謂樹大招風(fēng)，與第一季幾乎是一邊倒的贊美相比，第二季爭議頗多。最大的爭議有兩個。一是食物與故事之間的關(guān)聯(lián)性。不少觀眾批評該片在一味用痕跡明顯的故事 大肆煽情的同時，卻忽略了最重要的主題：食物。一些食物被指做法錯誤，一些食物匆匆登場又匆匆離場，令人直呼“看都沒看飽”。第二個較為隱晦，不少觀察者和評論者認(rèn)為該片一味追求對各種菜系的“全面”、“公正”呈現(xiàn)，其實已演變成了一種國家主義的教育，背離了其作為美食節(jié)目的初衷。其實無論哪種爭議，最終都可歸結(jié)為一個命題：在“好看”的前提下，電視節(jié)目應(yīng)當(dāng)在多大程度上發(fā)揮教化的功能。
②這個命題并不新鮮，它幾乎伴隨著中國電視發(fā)展的全部歷史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出與上世紀(jì)80年代的“文人電視”十分相似的氣質(zhì)：唯美的畫面、華麗的解說詞、借物詠志的手法，并最終落腳于知識分子的家國意識。在多數(shù)人將看電視首要地視為娛樂的背景下，這種氣質(zhì)顯得有點不合時宜，甚至矯情。當(dāng)解說詞把“去買菜”這么一個簡單明了的動作，說成是“去市場上挑選新鮮時令食材”時，很多觀眾就崩潰了。而這種表達(dá)方式，在上世紀(jì)80年代被認(rèn)為是改造日常生活，將日常生活美學(xué)化的重要手段。雖然有些浮夸，但對快節(jié)奏的、粗鄙的現(xiàn)代生活，未嘗不是一種矯正。
�、酆芏嗳苏f第二季不如第一季，因為它變“復(fù)雜”了，創(chuàng)作者要表達(dá)的'東西太多，這話說得對。任何事情都有從簡單到復(fù)雜的過程，一個節(jié)目從默默無聞到名滿天下，也需要面對很多隨之而來的東西：權(quán)力的介入、資本的力量、觀眾的干預(yù)，以及創(chuàng)作者微妙的心態(tài)。就像一個無人問津的 窮小子突然中了巨獎，身邊一定會冒出許多莫名其妙的親戚朋友簇?fù)碇粯�。因此，渴望“舌尖”在中國的電視�?jīng)濟與電視文化領(lǐng)域保持純粹幾乎是一個悖論。
④盡管第二季還沒有播完，且已經(jīng)播出的幾集水準(zhǔn)并不完全一致，但我本人總體上還是對這一類型的紀(jì)錄片持歡迎的態(tài)度�！吧嗉狻钡某晒Γ馕吨陔娨曃幕I(lǐng)域，幾乎消失殆盡的文人氣質(zhì)的強勢回歸，盡管這一過程不可避免地伴隨著商業(yè)、娛樂和各種意識形態(tài)的博弈。畢竟，它在梳理一項民族文化傳統(tǒng)的同時，源源不斷地提供著建設(shè)性的力量。如果你是家長，你更希望自己的孩子看美輪美奐的益智片，還是那個名叫“喜羊羊與灰太狼”的卡通片呢?答案不言自明。
�、菰跁r下濃重的商業(yè)主義氛圍中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人氣質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。
12. 文章的中心論點是什么? (3分)
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13. 閱讀①②段，說說“舌尖”第二季的“教化功能”主要表現(xiàn)為哪兩點? (4分)
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14. 第③段用比喻論證的方法得出了怎樣的結(jié)論?請作簡要分析。(5分)
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五、散文閱讀 (18分)
尋找父親
①肖霍洛夫在《靜靜的頓河》的卷首中，引了一句哥薩克民歌：“你啊，靜靜的頓河，我們的父親�！焙恿鳌⑸矫}、草原等自然風(fēng)物所代表的故鄉(xiāng)，是一個人的生養(yǎng)之地。正如父親一樣，它不僅是血肉之軀，更是我們精神承繼的主要源泉。
�、谖业墓枢l(xiāng)，就是父親的土地。父親把我生養(yǎng)在其上，讓我在那廣袤的土地上呼吸、游走、生長。就人的本性而言， 我們這些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內(nèi)向外地生長著，扎根大地，向著天空。
③我有一個自由散漫的童年，這得益于故鄉(xiāng)草地的開闊。父親在我蹣跚學(xué)步時，就離開了人世。少年時代，我并不覺得有什么缺憾。多少次，看見鄰居小孩鼻涕一把淚一把的樣子，我反而感到慶幸。
�、艿珴u漸地，我長大了，在心中開始了一場漫長的追尋——尋找父親。不只是尋找生身之父，更是一種自我認(rèn)定，一種精神上的寄托。小時侯，不認(rèn)識我的人問我是誰，要我回答我是誰的兒子，可我連父親是什么模樣都不知道，我哪里情愿說出那個極其陌生的名字呢?但我之為我，不能沒有父親。其實，多少年后，父親的真實形象已無足輕重，我所尋找的，恰恰是一個超越了血肉之軀的父親形象，那應(yīng)是一種抽象化了的精神形象。父親不過是他的“外身”，實質(zhì)是我所由來的精神故鄉(xiāng)。
⑤勞倫斯曾斷言：“每一片土地都有其地域之靈，每一個人都被某一特定的地域所吸引，這就是故鄉(xiāng)。地球上不同地域放射著不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化學(xué)氣體，不同的磁力——地域之靈確是一種偉大的真實。”一個人無論誕生在一個多么貧瘠的地方，也無論走到一個多 么富裕的地方，都會深深懷戀那里。這也許不可思議，但每個人都有這樣的宿命�！昂R依北風(fēng)，越鳥巢南枝” ，這就是地之靈所放射出的引力。尋找不只是想念家鄉(xiāng)親人，想念故園風(fēng)物，更是一種綿延無期的精對神故鄉(xiāng)的強烈渴望。我對父親的尋找，其意義正在于此。事實上，一個人對“父親”的尋找，從他一誕生就開始了。
�、尬页３Ｌ摌�(gòu)父親，直到我在二十歲以后才第一次見到他的照片：蒼白，瘦削。那時他才四十歲，然而已病入膏肓。從他明亮而有神的眼中，我分明看出了一種堅強有力的人生意志，而這，絕不僅僅是他身體的信號。這是他扎根大地，在大地上流浪所贏得的最為寶貴的賜予。父親當(dāng)過兵，打過仗，最后是以復(fù)員老兵、木匠、民間藝人的身份流浪于白山黑水之間。他拉一手好二胡，畫一手好畫，常常跑到野臺戲班子里湊數(shù)。
⑦“你啊，靜靜的頓河，我們的父親。”我不能不感謝那塊土地，那塊嫩江邊上，對我，對它的子民永遠(yuǎn)放射著光芒的土地。嫩江和它所流經(jīng)的土地、田疇、草甸，以及鄉(xiāng)言土語，風(fēng)俗習(xí)慣，無不對我放射著燦爛的生命光華。我的一切是它賜予，我豈能不感謝?
⑧久久不去的冬天，堅韌活著的樹木，在這看似酷寒難耐之地，人的性格也被陶鑄得粗獷而豪放。但不是所有的性格都如此，父親身上所具有的藝術(shù)氣質(zhì)，還是或多或少地傳給了我，這也算是對粗獷而失之細(xì)的一種補救吧。
⑨大自然永遠(yuǎn)不會單調(diào)，精神故鄉(xiāng)，無時不在四季的輪換中找尋那趣味盎然的記憶。當(dāng)我在人生的苦旅中，感到郁悶、壓抑、徘徊無主的時候，我都會感到我的精神支柱在故鄉(xiāng)，在大自然，在以我父親為代表的鄉(xiāng)民身上。
�、鈱戇^《天使望 故鄉(xiāng)》的美國天才作家托馬斯?沃爾夫，把人的故鄉(xiāng)情思概括成“為找到一個父親的努力”。但這個父親不僅僅是賜予我生命的父親，也不僅僅是我幼年失去的父親，而是超越了物質(zhì)需要的一種力量和智慧的形象。我的生命的信念和堅守，只有和它才能合而為一，這也是我對父親不斷加以想象和虛構(gòu)的實質(zhì)。父親的早逝，在我心里，已經(jīng)把他與故鄉(xiāng)、大自然融合，形成了一種比溫柔的母愛更富有啟示性的力量。 (文章改編自《父親?故鄉(xiāng)?地之靈》)
15.從全文看，我為什么要“尋找父親”? (4分)
16.品味下面句子中加點詞的含義與表達(dá)效果。(4分)
就人的本性而言，我們這些融化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鳥雀，從內(nèi)向外地生長著，扎根大地，向著天空。
17.第①段、第⑦段都引用了“你啊，靜靜的頓河，我們的父親”，兩處引用的作用各是什么?(3分)
18.第⑥～⑧段中，血肉之軀的父親給我的印象和影響有哪些? (3分)
19.第⑤段提到了勞倫斯，第⑽段提到了托馬斯?沃爾夫，請?zhí)骄窟@兩位作家故鄉(xiāng)情思的異同。 (4分)
六、綜合性學(xué)習(xí) (14分)
20.仿寫。 (4分)
請仿照下面《雨之歌》中對“雨”的描寫，以“風(fēng)”或“霧”為對象，用第一人稱寫一組句子 。寫句子之前請先寫出描寫對象。
例句： 雨 我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的花朵。
仿寫：
21.綜合性學(xué)習(xí)活動。 (4分)
讀下面的材料，回答問題。
在某某班的主題班會上，正在模擬一場新聞發(fā)布會，就學(xué)校舉行“中國夢，我的夢”文藝競賽活動，召開現(xiàn)場發(fā)布會。由體育委員擔(dān)任新聞發(fā)言人，代表校方回答現(xiàn)場提問。
升學(xué)加分是同學(xué)們關(guān)注的熱點問題，有同學(xué)問道：“參加表演的同學(xué)能否憑獲獎證書在升學(xué)時得到加分?”發(fā)言人回答：“加分的問題，我知道得不多，不好說，這個你懂的�！贝甬叄瑫䦂龀錆M了笑聲。
①對“你懂的”，有人評價為巧妙，有人評價為圓滑。你贊同哪個評價，請說出理由。 (2分)
②如果用反問句去質(zhì)疑“你懂的”，你將怎樣說? (2分)
22.名著閱讀與文學(xué)常識。 (6分)
�、佟独ハx記》既是一部優(yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的 ,被譽為“ ”，作者是法國作家 。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。(3分)
�、凇端疂G》的作者在塑造那些梁山好漢時，非常注意寫出他們性格上的共性和個性。例如魯智深和李逵，他們的共性是 ，但魯智深 ，李逵 。(3分)
七、寫作 (60分)
23.半命題作文 (60分)
隨著年齡的增長，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂，如幸福，如成功等，都進(jìn)駐過心田，化成真切的體驗，銘心的感受，前進(jìn)的動力。
請以“原來， 并不遙遠(yuǎn)”為題，寫一篇600字以上的文章。
要求：
�、賹㈩}目補充完整;
②有真情實感，不得套作抄襲;
③文體自選，詩歌除外;
④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。
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