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人教版八年級(jí)下語(yǔ)文第四單元自測(cè)題
題目，指考試或練習(xí)時(shí)要求應(yīng)試人作答的問(wèn)題，或指文章或詩(shī)篇的標(biāo)名，比喻為把柄。下面是小編為大家整理的人教版八年級(jí)下語(yǔ)文第四單元自測(cè)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)下語(yǔ)文第四單元自測(cè)題1
一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)(共16分)
1.看拼音寫(xiě)漢字。(4分)
2.結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
(1)或見(jiàn)景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能。
(2)也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。
3.判斷正誤(4分)
(1)《云南的歌會(huì)》出自現(xiàn)代作家沈從文之手，中篇小說(shuō)《邊城》標(biāo)志著他小說(shuō)的成熟。()
(2)汪曾祺的《端午的鴨蛋》文筆自然生動(dòng)，語(yǔ)言平實(shí)。作者善于從小場(chǎng)景、小敘事中寫(xiě)出人生的滋味。()
(3)生活中處處都是美，魯迅從街頭巷尾的商販的吆喝中聽(tīng)出了生活情趣，因而寫(xiě)下了《吆喝》一文。()
(4)當(dāng)代作家馮驥才在《俗世奇人》中塑造了兩位有著獨(dú)特技藝、獨(dú)特性格的民間高人的形象。他的小說(shuō)《神鞭》榮獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。()
4.名句積累(4分)
古詩(shī)詞中以流水喻愁的句子很多，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句。
二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐(44分)
(一)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(14分)
閱讀《吆喝》選段回答問(wèn)題。叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的。”有的吆喝告訴你制作的過(guò)程，如城廂里常賣的一種近似燒賣的吃食，就介紹得十分全面：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來(lái)，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸�！币灿泻�(jiǎn)單些的，如“鹵煮喂，炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過(guò)梨”。“葫蘆兒——冰塔兒”既簡(jiǎn)潔又生動(dòng)，兩個(gè)字就把葫蘆(不管是山楂，荸薺還是山藥豆的)形容得晶瑩可人。賣山里紅(山楂)的靠戲劇性來(lái)吸引人，“就剩兩掛啦”，其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。有的小販吆喝起來(lái)聲音細(xì)而高，有的低而深沉。我怕聽(tīng)那種忽高忽低的。也許由于小時(shí)人家告訴我賣荷葉糕的是“拍花子的”(拐賣兒童的)，我特別害怕。他先尖聲尖氣地喊一聲“一包糖來(lái)”，然后放低至少八度，來(lái)一氣“荷葉糕”。這么叫法的還有個(gè)賣蕎麥皮的。有一回他在我身后“喲”了一聲，把我嚇了個(gè)馬趴。等我站起身來(lái)，他才用深厚的男低音唱出“蕎麥皮耶”。
1.在文中畫(huà)出你喜歡的句子，試體會(huì)作者的語(yǔ)言特色。(4分)
2.你認(rèn)為當(dāng)年“我”聽(tīng)到“賣蕎麥皮”的吆喝會(huì)嚇了一個(gè)馬趴，多年以后，回憶起這叫賣聲，作者應(yīng)該是一種怎樣的情感?(2分)
3.選文的第一段叫賣有的吆喝告訴你制作過(guò)程，有的借甲物來(lái)形容乙物，有的靠戲劇性吸引人。在生活中，你聽(tīng)到類似的叫賣聲嗎?如果有，請(qǐng)寫(xiě)出一兩句。(4分)
4.文中說(shuō)，叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，請(qǐng)你為自己所喜歡的食品或飲料設(shè)計(jì)一個(gè)口頭廣告。(4分)
(二)課外現(xiàn)代文閱讀。(26分)
閱讀下文，回答問(wèn)題。
浮生若茶
茶葉因沸水釋放出深蘊(yùn)的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香……
一個(gè)屢屢失意的年輕人迢迢來(lái)到普濟(jì)寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪的對(duì)釋圓說(shuō)：“像我這樣屢屢失意的人，活著也是茍且，有什么用呢?”
釋圓入定般坐著，靜靜地聽(tīng)著這位年輕人的嘆息和絮叨，什么也不說(shuō)，只是吩咐小和尚：“施主遠(yuǎn)道而來(lái)，燒一壺溫水送上來(lái)�！毙『蜕兄Z諾著去了。
少頃，小和尚送來(lái)一壺溫水，釋圓抓了一把茶葉放進(jìn)杯子里，然后用溫水沏了，放在年輕人面前的茶幾上，微微一笑說(shuō)：“施主，請(qǐng)用茶�！蹦贻p人俯首看看杯子，只見(jiàn)杯子里微微的冒出幾縷水汽，那茶葉靜靜地浮著。年輕人不解地詢問(wèn)釋圓：“貴寺怎么用溫水沖茶?”釋圓微笑不語(yǔ)，只是示意年輕人說(shuō)：“施主請(qǐng)用茶吧�！蹦贻p人只好端起杯子，輕輕呷了兩口。釋圓說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)施主，這茶可香?”年輕人又喝了兩口，細(xì)細(xì)品了品搖了搖頭說(shuō)：“這是什么茶?一點(diǎn)茶香也沒(méi)有呀�！贬寛A笑笑說(shuō)：“這是閩浙的名茶鐵觀音啊，怎么會(huì)沒(méi)有茶香?”年輕人聽(tīng)說(shuō)是上乘的鐵觀音，又忙端起杯子吹開(kāi)浮著的茶葉呷兩口，又再三細(xì)細(xì)品味，還是放下杯子肯定地說(shuō)：“真是沒(méi)有一絲茶香�！贬寛A微微一笑，吩咐門外的小和尚說(shuō)：“再去膳房燒一壺沸水過(guò)來(lái)�！毙『蜕杏种Z諾著去了。少頃，便提來(lái)一壺吱吱吐著濃濃白汽的'沸水進(jìn)來(lái)，釋圓起身，又取一個(gè)杯子，撮了把茶葉放進(jìn)去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年輕人面前的茶幾上。年輕人俯首去看杯子里的茶，只見(jiàn)那些茶葉在杯子里上上下下地沉浮，隨著茶葉的沉浮，一絲細(xì)微的清香便從杯子里(niǎo)地溢出來(lái)。嗅著那清清的茶香，年輕人禁不住去端那杯子，釋圓說(shuō)：“施主少候。”說(shuō)著便提起水壺朝杯子里又注了一縷沸水。年輕人再俯首看杯子，只見(jiàn)那茶葉上上下下沉沉浮浮得更嘈雜了。同時(shí)一縷更醇更醉人的茶香(niǎo)地升騰出來(lái)，在禪房里輕輕地彌漫著。釋圓如是注了五次水，杯子終于滿了。那琥珀般的一杯茶水，沁得滿屋生香。釋圓笑著問(wèn)道：“施主可知道同是鐵觀音卻為什么茶味迥異嗎?”年輕人思忖到：“一杯用溫水沖沏，一杯用沸水沖沏，用水不同吧�！贬寛A笑笑說(shuō)：“用水不同，則茶葉的沉浮就不同。用溫水的茶，茶葉就輕輕地浮在水面上，沒(méi)有沉浮，茶葉怎么會(huì)散逸它的清香呢?而用沸水的茶，沖沏了一次又一次，茶葉沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶葉就釋出了它春雨的_________，夏陽(yáng)的_________，秋風(fēng)的_________，冬霜的_________。
桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，就像被沸水一次次沖沏的茶一樣溢出了他們生命的脈脈清香。
是的，浮生若茶。我們何嘗不是一撮清茶?而命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或沸水呢?茶葉因?yàn)榉兴裴尫帕怂鼈儽旧砩钐N(yùn)的清香，而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我們脈脈人生的幽香!
1.給加點(diǎn)字注音。(4分)
思忖() 沮喪() 櫛風(fēng)沐雨() 呷了一口()
2.依次填入文中四處空格的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)()
A.清冽、熾熱、醇厚、清幽
B.清幽、醇厚、熾烈、清冽
C.清幽、熾烈、醇厚、清冽
D.清冽、醇厚、熾烈、清幽
3.失意的年輕人迢迢來(lái)到普濟(jì)寺尋到釋圓的真正目的是什么?(4分)
4.文章的標(biāo)題是“浮生若茶”，作者為什么把短暫的人生比作“茶”?談?wù)勀銓?duì)作者的這一觀點(diǎn)的理解?(4分)
5.文章中老僧通過(guò)比喻，向“屢屢失意的年輕人”講述的一個(gè)道理是：______________________________________________。(4分)
6.文中老僧說(shuō)茶，說(shuō)是一種生命的哲學(xué)，命運(yùn)的辯證法。人難免遇到大大小小的挫折。挫折是什么?有人說(shuō)：它像寒冰的雪，熬過(guò)了，人生便會(huì)綠草如茵。仿照例句寫(xiě)兩句話。(4分)
7.文題“浮生若茶”含義雋永，蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，如讓你仿照此文題目，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的感受，也寫(xiě)一篇類似短文，你將如何擬題。(2分)
(三)文學(xué)放飛(4分)
古典名著《水滸傳》中，塑造了許多栩栩如生的人物，通過(guò)積累寫(xiě)出一位你佩服的人物姓名及你對(duì)他的評(píng)價(jià)和有關(guān)情節(jié)。
三、作文(40分)
題目：做人，從_________開(kāi)始(補(bǔ)全題目，完成作文)
作文要求：卷面整潔;新穎，有創(chuàng)意;500~600字。
八年級(jí)下語(yǔ)文第四單元自測(cè)題2
一、積累運(yùn)用(14分)
1、下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是()(2分)
A、忌諱jìhuì哂笑xī迤西yǐ龍吟虎噦huì
B、莧菜xiàn璀璨càn咀嚼jué窮形盡相xiāng
C、招徠lái蹊蹺qī端倪ní未雨綢繆móu
D、發(fā)蔫niān露餡lòu模樣mú飲鴆止渴jiū
2、找出下列句子的主干。(4分)
(1)刷子李是河北大街一家營(yíng)造廠的師傅。
(2)我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒(蝌蚪)最有好感。
3、根據(jù)要求填寫(xiě)。(2分)
(1)李商隱的《無(wú)題》中常被后人用來(lái)形容“鞠躬盡瘁，死而后己”精神的詩(shī)句是________________，________________。
(2)王安石《登飛來(lái)峰》中借景抒懷，表達(dá)自己滿懷信心，銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句________________，________________。
4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(2分)
A、老師的臉上露出欣慰的態(tài)度。
B、天陰了，馬路上的汽車在飛快地走著，像要追趕什么。
C、端午節(jié)那天的中午，媽媽做了很多可口的飯菜，真好吃啊!
D、在你的記憶里，有印象特別深刻的事嗎?
5、《海底兩萬(wàn)里》的作者是________________，他以科幻小說(shuō)的卓越貢獻(xiàn)被公認(rèn)為是“________________”。(2分)
6、小明是初中二年級(jí)的學(xué)生，今年過(guò)春節(jié)時(shí)他想為自己的庭院編寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)，他吟出“春為一歲首”的上聯(lián)，請(qǐng)你為他對(duì)出下聯(lián)，________________。(2分)
二、閱讀理解(56分)
1、(16分)
①這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見(jiàn)景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能�；蛴锰釂�(wèn)題方法，等待對(duì)方答解�；蚧コ盎ベ潱S事押韻，循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行，開(kāi)口即見(jiàn)高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽(tīng)到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手，逼得對(duì)方啞口無(wú)言，于是輕輕的打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍后繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說(shuō)：“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂(lè)，拉著同行女伴，走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。
�、谶@種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍了個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千，(用馬皮作成三丈來(lái)長(zhǎng)的秋千條，懸掛在高樹(shù)上)，蹬個(gè)十來(lái)下就可平梁，還悠游自在，若無(wú)其事!
�、墼诶ッ鬣l(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽(tīng)到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞的走十里路。有時(shí)趕車不及，還得原路退回。這條路得通過(guò)些果樹(shù)林、柞木林、竹子林和幾個(gè)有大半年開(kāi)滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的。一面就聽(tīng)各種山鳥(niǎo)呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽(tīng)的山歌。有時(shí)面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥(niǎo)，矗起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛，好像對(duì)于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一唱，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥(niǎo)大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去。仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見(jiàn)后，忽然雙像小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會(huì)合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過(guò)十四五歲，嗓子通常并沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。
7、第①段中劃?rùn)M線的句子，寫(xiě)出了年輕婦女什么樣的性格特點(diǎn)?(2分)
8、昆明附近的年輕女子的共同特征是什么?請(qǐng)用________劃出。這些年輕女子的共同特征展示了當(dāng)?shù)厥裁礃拥拿耧L(fēng)?(4分)
9、第③段的主要內(nèi)容是()(2分)
A、山野對(duì)歌B、山路漫歌C、村寨傳歌
10、寫(xiě)趕馬女孩的歌唱之美時(shí)，運(yùn)用了大山里哪些背景作映襯?(2分)
11、第③段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?(2分)
12、文中寫(xiě)云雀敏捷的身姿用了哪些動(dòng)詞?有什么效果?(2分)
13、文章重點(diǎn)寫(xiě)唱歌人所處的環(huán)境有什么作用?(2分)
�、匐p黃鴨蛋味道其實(shí)無(wú)特別處。還不就是個(gè)鴨蛋!只是切開(kāi)之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不己。我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過(guò)高郵的咸鴨蛋，確實(shí)是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。袁枚的《隨園食單小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個(gè)人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽(tīng)來(lái)的，他自己并不會(huì)做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺(jué)得很親切，而且“與有榮焉”。文不長(zhǎng)，錄如下：
�、陔绲耙愿哙]為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中�？傄饲虚_(kāi)帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，使味不全，油亦走散。
高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說(shuō)，帶殼切開(kāi)，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。③筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢!
端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說(shuō)鴨蛋都一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢?然而它是孩子心愛(ài)的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時(shí)候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來(lái)，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點(diǎn)淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
14、(1)高郵咸蛋的特點(diǎn)是什么?(2分)
(2)用袁枚的話說(shuō)高郵咸蛋的特點(diǎn)是什么?(2分)
15、作者有自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格,如畫(huà)線句①給你的感受是。(2分)
16、畫(huà)線句②引用文言文為文章增加了的語(yǔ)言美。(2分)
17、畫(huà)線句③“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了�！薄爸ā弊帜芊袢サ�?為什么?(2分)
18、隨著時(shí)代的`進(jìn)步，有許多節(jié)日的舊風(fēng)俗正在逐步消失，你覺(jué)得可惜嗎?對(duì)這種現(xiàn)象你有何看法?(3分)
2、閱讀1(16分)
在海上“種植”石油
海洋科學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)人類將從海洋上的“海藻園”取得石油。
海藻是大海里隨處可見(jiàn)的海洋植物，出于它具有含油量高的特點(diǎn)，科學(xué)家都在積極進(jìn)行海藻精煉成類似汽油、柴油等液體燃料用于發(fā)電的開(kāi)發(fā)研究。美國(guó)能源專家曾利用生長(zhǎng)在美國(guó)西海岸的巨型海藻，成功地研制成優(yōu)質(zhì)“柴油”。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，海藻中脂類含量可達(dá)67%，每平方米海面平均每天可采收50克海藻。加拿大科學(xué)家也對(duì)海上“種植”石油進(jìn)行了成功的試驗(yàn)。他們將一些特殊的細(xì)菌放在生長(zhǎng)很快的藻類上，經(jīng)化學(xué)方法處理后就生長(zhǎng)出了“石油”。這和在漫長(zhǎng)的地質(zhì)過(guò)程中細(xì)菌分解生物體中的有機(jī)質(zhì)，最后把有機(jī)質(zhì)加工成石油的過(guò)程基本相同。
英國(guó)科學(xué)家獨(dú)辟蹊徑，早在十幾年前就已進(jìn)地海藻直接發(fā)電的技術(shù)研究，最近研制出一套功率為25千瓦的海藻發(fā)電系統(tǒng)投入發(fā)電。研究人員將海藻經(jīng)干燥后碾磨成直徑約50微米的細(xì)小顆粒，再將小顆粒加壓到300手帕，變成類似傳統(tǒng)燃料的“霧狀劑”，最后送到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的雙燃料發(fā)電機(jī)組中，于是電力便從這里源源不斷地輸送出來(lái)，通向千家萬(wàn)戶。
目前，國(guó)外科學(xué)家正在海洋上建立“海藻園”新能源基地，采用生物工程技術(shù)進(jìn)行人工種植栽培，形成海藻規(guī)模生長(zhǎng)，以滿足發(fā)電站的燃料需求。據(jù)專家計(jì)算，用一塊56平方公里的“海藻園”種植海藻發(fā)電，可滿足英國(guó)的供電需求。試驗(yàn)表明海藻發(fā)電的成本比核發(fā)電便宜得多，與使用煤炭、石油、天然氣相比發(fā)電成本大抵相當(dāng)。而海藻在燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳，可通過(guò)光合作用再循環(huán)用于海藻生長(zhǎng)，因此不會(huì)向空中釋放可使氣溫升高的溫室氣體，對(duì)環(huán)境保護(hù)有重要意義。據(jù)稱海洋藻類中儲(chǔ)備的有機(jī)物十分驚人，等于陸地植物的4-5倍。不言而喻，在21世紀(jì)的植物能源中，海藻發(fā)電將大有可為，前景誘人。
19、本文的標(biāo)題不能全面概括本文主要內(nèi)容，請(qǐng)給本文另擬一個(gè)能概括文章主要內(nèi)容的標(biāo)題。(2分)
20、作者列舉的美國(guó)能源專家、加拿大科學(xué)家和英國(guó)科學(xué)家，進(jìn)行將海藻精煉成類似汽油、柴油等液體燃料用于發(fā)電的開(kāi)發(fā)研究的事例是否重復(fù)?為什么?(4分)
21、海藻發(fā)電的主要優(yōu)點(diǎn)是：①②。(2分)
22、本文運(yùn)用的主要說(shuō)明方法有、、。(3分)
23、本文的說(shuō)明對(duì)象是，文章采用順序進(jìn)行說(shuō)明。(2分)
24、“試驗(yàn)表明海藻發(fā)電的成本比核發(fā)電便宜得多，與使用煤炭、石油、天然氣相比發(fā)電成本大抵相當(dāng)�！本渲小岸唷薄ⅰ按蟮帧眱蓚�(gè)詞能否去掉?為什么?(3分)
3、閱讀2(11分)
山西刀削面
刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其風(fēng)味獨(dú)特，馳名中外。刀削面全憑刀削，因此得名。用刀削出的面葉，中厚邊薄，棱鋒分明，形似柳葉;入口外滑內(nèi)筋，軟而不黏，越嚼越香，深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河南的魚(yú)焙面、四川的擔(dān)擔(dān)面，同稱為五大面食名品，享有盛譽(yù)。
刀削面對(duì)和面的技術(shù)要求較嚴(yán)，水、面的比例，要求準(zhǔn)確，一般是一斤面三兩水，打成面穗，再揉成面團(tuán)，然后用濕布蒙住，餳(xíng，使其變軟)半小時(shí)后再揉，直到揉均，揉軟，揉光。如果揉面功夫不到，削時(shí)容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作時(shí)左手托住揉好的面團(tuán)，右手持刀，手腕要靈，出力要平，用力要?jiǎng)颍瑢?duì)著湯鍋，嚓、嚓、嚓，一刀趕一刀，削出的面葉兒，一葉連一葉，恰似流星趕月，在空中劃出一道弧形白線。面葉落入湯鍋、湯滾面翻，像銀魚(yú)戲水，煞是好看。高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個(gè)面葉的長(zhǎng)度，恰好都是六寸。吃面前，能夠參觀廚師削面，無(wú)異于欣賞一次藝術(shù)表演。
刀削面的調(diào)料(俗稱“澆頭”或“調(diào)和”)，也是多種多樣的，有番茄醬、肉炸醬、羊肉湯、金針木耳雞蛋打鹵等，并配上應(yīng)時(shí)鮮菜，如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上點(diǎn)老陳醋，十分可口。
25、山西人喜食刀削面是因?yàn)槠渚哂械奶卣鳌?2分)
26、指出下列句子的說(shuō)明方法并分析其表達(dá)作用。(4分)
(1)面葉落入湯鍋，湯滾面翻，像銀魚(yú)戲水，煞是好看。
(2)高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個(gè)面葉的長(zhǎng)度，恰好都是六寸。
27、選文畫(huà)線句中的“一般”不能去掉，為什么?(2分)
28、山西有刀削面、汾酒、老陳醋等地方特產(chǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的一種特產(chǎn)名稱，并簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。(3分)
特產(chǎn)：
特點(diǎn)：
三、作文(50分)
從下面題目中任選一題，文體不限，要求不少于600字。
1、請(qǐng)以“流淚之后”為題，寫(xiě)一篇文章。
2、話題作文
生活中處處有眼光。有的眼光出自關(guān)愛(ài)、呵護(hù)、同情、愛(ài)慕、尊敬;有的眼光出自嫉妒、鄙薄、譏諷、嘲笑;有的眼光給你信任、鼓勵(lì)、贊美;有的眼光使你灰心、失落、悵惘……你在生活中接受著形形色色的眼光。
請(qǐng)以“眼光”為話題寫(xiě)一篇文章，可以記敘與眼光有關(guān)的經(jīng)歷，也可以對(duì)眼光進(jìn)行評(píng)說(shuō)，表達(dá)你的真實(shí)感受。題目自擬。
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