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2016三級(jí)心理咨詢師強(qiáng)化測(cè)試題
三級(jí)心理咨詢師考試即將來臨，你準(zhǔn)備好了嗎？以下是百分網(wǎng)小編為大家精心整理的2016三級(jí)心理咨詢師強(qiáng)化測(cè)試題，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1[單選題] 3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是( )。
A.父母照看不足
B.營(yíng)養(yǎng)不足
C.安全感得不到滿足
D.游戲活動(dòng)不足
參考答案：C
2[單選題] ( )是指?jìng)�(gè)體因?yàn)樽约涸谌烁瘛⒛芰�、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。
A.焦慮
B.嫉妒
C.恐懼
D.羞恥
參考答案：D
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社交情緒。社交情緒是人際交往中個(gè)體的一種主觀體驗(yàn)，是個(gè)體的社會(huì)需要是否獲得滿足的反映。社交情緒包括社交焦慮、嫉妒以及羞恥與內(nèi)疚。其中，羞恥是個(gè)體因?yàn)樽约涸谌烁�、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想與行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。故選D。
3[單選題] 適應(yīng)障礙的病程特點(diǎn)是( )。
A.一般不超過1個(gè)月
B.遭遇生活事件后數(shù)小時(shí)起病
C.一般不超過6個(gè)月
D.遭遇生活事件后一周內(nèi)起病
參考答案：C
參考解析：適應(yīng)障礙通常在遭遇生活事件后的1個(gè)月內(nèi)起病，病程一般不超過6個(gè)月。故選C。
4[單選題] 人在經(jīng)歷壓力事件時(shí)并不感到孤獨(dú)無助，這可能是( )。
A.認(rèn)知支持系統(tǒng)的作用
B.心理調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
C.社會(huì)支持系統(tǒng)的作用
D.壓力適應(yīng)能力強(qiáng)
參考答案：C
參考解析：壓力作用于個(gè)體后，并不直接表現(xiàn)為臨床癥狀，而是進(jìn)入中介系統(tǒng)，經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解，事件的相對(duì)強(qiáng)度和性質(zhì)可以產(chǎn)生某些改變。中介系統(tǒng)包括3個(gè)子系統(tǒng)，即認(rèn)知系統(tǒng)、社會(huì)支持系統(tǒng)和生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)。其中社會(huì)支持系統(tǒng)的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是具體地支持當(dāng)事人(在物質(zhì)上給予幫助，增加應(yīng)對(duì)壓力事件的物質(zhì)條件);二是給當(dāng)事人精神支持(幫助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)、理解事件的性質(zhì)和強(qiáng)度，與當(dāng)事人一起策劃應(yīng)對(duì)方式，使當(dāng)事人在困難時(shí)期不感到孤獨(dú)無助，從而增強(qiáng)應(yīng)對(duì)事件的信心，穩(wěn)定情緒)。故選C。
5[單選題] 布洛卡中樞即( )。
A.聽覺性言語中樞
B.視覺性言語中樞
C.運(yùn)動(dòng)性言語中樞
D.書寫性言語中樞
參考答案：C
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是言語活動(dòng)的中樞機(jī)制，它包括言語運(yùn)動(dòng)中樞(即布洛卡中樞)、言語聽覺中樞(即威爾尼克中樞)、視覺性言語中樞和書寫性言語中樞。故選C。
6[單選題] 中年期記憶的變化表現(xiàn)為( )。
A.對(duì)意義或主題的記憶下降，而對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶并沒有下降
B.對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對(duì)意義或主題的記憶并沒有下降
C.大幅度下降
D.和青年期相比沒有什么變化
參考答案：B
參考解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是中年期記憶。中年期的記憶力不能籠統(tǒng)地說下降了，而是表現(xiàn)出了記憶側(cè)重點(diǎn)或結(jié)構(gòu)的改變。對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對(duì)意義或主題的記憶并沒有下降。中年人在記憶加工過程中，不重視簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，更關(guān)注有關(guān)事物本質(zhì)的結(jié)論性信息。故選B。
7[單選題] 變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的( )。
A.診斷
B.咨詢
C.治療
D.特點(diǎn)
參考答案：D
參考解析：變態(tài)心理學(xué)，是以心理和行為的異常表現(xiàn)為研究對(duì)象的心理學(xué)分支學(xué)科，側(cè)重研究和說明異常心理的基本性質(zhì)和特點(diǎn)，研究個(gè)體心理差異以及生存環(huán)境對(duì)異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響。故選D。
8[單選題] 全部社會(huì)化的前提是( )。
A.性別社會(huì)化
B.政治社會(huì)化
C.道德社會(huì)化
D.語言社會(huì)化
參考答案：D
參考解析：社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過程，是個(gè)體與他人交往，接受社會(huì)影響，學(xué)習(xí)掌握社會(huì)角色和行為規(guī)范，形成適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人格、社會(huì)心理、行為方式和生活技能的過程。社會(huì)化涉及社會(huì)和個(gè)體兩個(gè)方面，個(gè)體社會(huì)化從掌握語言開始，全部社會(huì)化往往是以語言社會(huì)化為條件的。故選D。
9[單選題]
A.一半
B.平方
C.倍數(shù)
D.本身
參考答案：B
參考解析：
10[單選題] 關(guān)于利他行為，下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.噪聲等惡劣的環(huán)境會(huì)減少利他行為
B.助人的榜樣，會(huì)增加人們的利他行為
C.他人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利他行為有積極影響
D.長(zhǎng)得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助
參考答案：C
參考解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利他行為。利他動(dòng)機(jī)是人的主要社會(huì)動(dòng)機(jī)之一;利他行為是個(gè)體有益于他人、公眾和社會(huì)，不期待回報(bào)的行為。影響利他行為的因素包括：外部因素、利他者的心理特征以及利他技能。外部因素包括自然環(huán)境、社會(huì)情境(他人在場(chǎng)及情境的社會(huì)性意義)、時(shí)間壓力和利他的對(duì)象的特點(diǎn)。A屬于自然環(huán)境，B屬于社會(huì)情境，而D中的利他對(duì)象具有吸引力，易成為利他對(duì)象。C屬于社會(huì)情境，但事實(shí)上他人在場(chǎng)對(duì)利他行為往往有負(fù)面影響，在場(chǎng)人數(shù)越多，利他越少，獨(dú)自一人時(shí)個(gè)體利他的可能性反而增加。故選C。
11[單選題] 處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
參考答案：D
參考解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展三階段論。皮亞杰采用含有道德判斷的對(duì)偶故事進(jìn)行研究，把兒童的道德認(rèn)知發(fā)展分為三個(gè)階段：一是前道德判斷階段;二是他律道德判斷階段;三是自律道德判斷階段。其中自律道德判斷又稱為道德相對(duì)論，指兒童的道德判斷受他自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配。故選D。
12[單選題] 幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是( )。
A.飲食
B.睡眠
C.游戲
D.學(xué)習(xí)
參考答案：C
參考解析：游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)。故選C。
13[單選題] 難度是指項(xiàng)目的難易程度，用P代表。P值越( )，難度越低。
A.大
B.小
C.低
D.接近。
參考答案：A
參考解析：難度的指標(biāo)通常以通過率(P)表示，P值越大，難度越低;P值越小，難度越大。故選A。
14[多選題]行為治療的主要方法包括( )。
A.系統(tǒng)脫敏法
B.自我管理技術(shù)
C.厭惡療法
D.認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法
參考答案：ABC
參考解析：行為治療是使用實(shí)驗(yàn)確立的行為原則和方式，克服不良行為習(xí)慣的過程。行為治療的主要方法有系統(tǒng)脫敏法、模仿學(xué)習(xí)、自我管理技術(shù)、角色扮演、自信心訓(xùn)練、厭惡療法、強(qiáng)化法、認(rèn)知一行為療法等。故選ABC。
15[多選題] ( )符合“思維奔逸”的主要表現(xiàn)。
A.一種興奮型的思維聯(lián)想障礙
B.思維活動(dòng)量增加
C.思維聯(lián)想速度加快
D.表現(xiàn)為語量多，語速快，滔滔不絕
參考答案：ABCD
參考解析：思維奔逸是一種興奮性的思維聯(lián)想障礙，主要指思維活動(dòng)量增加和思維聯(lián)想速度加快�；颊弑憩F(xiàn)為語量多，語速快，滔滔不絕�；颊咦栽V“腦子轉(zhuǎn)得快”。故選ABCD。
16[多選題]郭念峰認(rèn)為，心理學(xué)確定心理正常和異常的原則包括( )。
A.主觀和客觀統(tǒng)一性
B.心理活動(dòng)靈活性
C.人格的相對(duì)穩(wěn)定性
D.心理活動(dòng)平衡性
參考答案：AC
參考解析：郭念峰提出了心理學(xué)區(qū)分心理正常和異常的三原則，分別是：主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一性原則、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則和人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則。故選AC。
17[多選題] 需要( )。
A.是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
B.是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
C.表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外部環(huán)境條件的欲求
D.是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力
參考答案：AC
參考解析：此題考查的是需要的定義及需要與動(dòng)機(jī)的區(qū)別。需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外部環(huán)境條件的欲求。故選AC。
18[多選題] 皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括( )。
A.成熟
B.經(jīng)驗(yàn)
C.同化
D.社會(huì)環(huán)境
參考答案：ABD
參考解析：
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是皮亞杰的心理發(fā)展觀。皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展實(shí)質(zhì)上是主體對(duì)客體環(huán)境的適應(yīng)，適應(yīng)的本質(zhì)在于主體與環(huán)境的平衡;而成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡是影響心理發(fā)展的基本因素。故選ABD。
19[多選題] 一般來說，心理過程包括( )。
A.意志
B.認(rèn)知
C.情感
D.注意
參考答案：ABC
參考解析：此題考查的是心理現(xiàn)象。心理現(xiàn)象分為心理過程和人格兩大類，其中認(rèn)知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段，所以屬于心理過程。故選ABC。
20[多選題] 關(guān)于氣質(zhì)，正確的說法包括( )。
A.氣質(zhì)具有穩(wěn)定性
B.氣質(zhì)具有可塑性
C.氣質(zhì)無好壞之分
D.氣質(zhì)類型影響工作效率
參考答案：ABCD
參考解析：此題考查的是應(yīng)該如何看待氣質(zhì)類型。氣質(zhì)具有穩(wěn)定性和可塑性，使人的行為帶有某種動(dòng)力特征，就動(dòng)力特征而言，無所謂好壞;氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人的成就高低，但能影響工作效率;而且，氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易，并影響人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和健康。故選ABCD。
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