管理學(xué)考研沖刺階段復(fù)習攻略
臨陣磨槍，管理學(xué)考研復(fù)習要有絕招，才能做最后沖刺。小編為大家精心準備了管理學(xué)考研復(fù)習指南，歡迎大家前來閱讀。
管理學(xué)考研沖刺復(fù)習重點
▶首先，根據(jù)最新動態(tài)調(diào)整復(fù)習重點
根據(jù)學(xué)校的最新要求，調(diào)整復(fù)習計劃。各個高校都出了招生簡章，有些學(xué)校的考試科目、參考書、考試大綱等信息會出現(xiàn)了變化，考生此時要及時調(diào)整復(fù)習方向。如果考試科目沒有變化，比如學(xué)校的考試內(nèi)容仍然是管理學(xué)，但是參考書變化，同學(xué)們不用慌張，管理學(xué)的知識體系是成熟的，大家之前已經(jīng)聽完了管理學(xué)考點精講課程，已經(jīng)有知識框架、內(nèi)容填充，即使更換了書本，章節(jié)體系內(nèi)容也是大體相同。如果參考書更新了版本，比如2013版更新成了2014版，也不必緊張，對比兩年的書本內(nèi)容，大家會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容大同小異。這些變化，都不會影響大家的考試發(fā)揮。
▶其次，注重應(yīng)試技巧的培養(yǎng)
考試答題是講究技巧的，如何應(yīng)對考試、獲得高分，同學(xué)們要現(xiàn)在開始鉆研答題技巧和方法。應(yīng)試技巧課程中葵花寶典部分課程，現(xiàn)在可以開始聽課了，同學(xué)們根據(jù)黃老師的要求，要全面、細致地記錄好聽課筆記。沒有報班的同學(xué)這時候可以根據(jù)自身學(xué)習情況，總結(jié)答題要點、主觀題回答思路，自創(chuàng)考試答題模板。
▶再次，深刻研究真題
沖刺階段，同學(xué)們有必要再將近5年的真題獨立地做一遍，按照規(guī)定的考試時間答題，中間不要有休息，這樣才能模擬出考場的答題氛圍。對比答案，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)自己有很多不會的內(nèi)容了，這時就要查漏補缺，翻看之前的筆記。做完幾套真題后，大家對題型也有了更深層次的親密接觸，趁熱打鐵，繼續(xù)研究出題的關(guān)鍵點，記錄下高頻考點，重點復(fù)習。
▶最后，�？佳菥殻貧w教材查缺補漏
掌握了應(yīng)試技巧、方法之后，要在實踐中演練一下，才算真正學(xué)會了方法。通過做模擬考研習題，不斷提升答題的質(zhì)量，做到答題能答到關(guān)鍵點上，直面沖擊高分。多做高質(zhì)量的習題，總結(jié)答題經(jīng)驗。這樣在考場上，同學(xué)們就不會慌張。如果精力充沛，應(yīng)該再次翻看教材，對教材的綱要進行回憶，回顧基本內(nèi)容。拿出前階段寫好的筆記，回顧重點，讓筆記發(fā)揮重要作用，緩解學(xué)習壓力。
臨考前，很多同學(xué)已經(jīng)心慌了，感覺還有好多內(nèi)容沒有復(fù)習，這時候，不要過度擔心，其實大家之前已經(jīng)學(xué)習的很好了�？梢赃m當通過運動、音樂等調(diào)節(jié)自己的心情，遠離壓力。相信付出就會有回報!
管理學(xué)最后30天沖刺四大重點
首先，根據(jù)最新動態(tài)調(diào)整復(fù)習重點：
根據(jù)學(xué)校的最新要求，調(diào)整復(fù)習計劃。各個高校都出了招生簡章，有些學(xué)校的考試科目、參考書、考試大綱等信息會出現(xiàn)了變化，考生此時要及時調(diào)整復(fù)習方向。如果考試科目沒有變化，比如學(xué)校的考試內(nèi)容仍然是管理學(xué)，但是參考書變化，同學(xué)們不用慌張，管理學(xué)的知識體系是成熟的，大家之前已經(jīng)聽完了管理學(xué)考點精講課程，已經(jīng)有知識框架、內(nèi)容填充，即使更換了書本，章節(jié)體系內(nèi)容也是大體相同。如果參考書更新了版本，比如2013版更新成了2014版，也不必緊張，對比兩年的書本內(nèi)容，大家會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容大同小異。這些變化，都不會影響大家的考試發(fā)揮。
其次、注重應(yīng)試技巧的培養(yǎng)：
考試答題是講究技巧的，如何應(yīng)對考試、獲得高分，同學(xué)們要現(xiàn)在開始鉆研答題技巧和方法。應(yīng)試技巧課程中葵花寶典部分課程，現(xiàn)在可以開始聽課了，同學(xué)們根據(jù)黃老師的要求，要全面、細致地記錄好聽課筆記。沒有報班的同學(xué)這時候可以根據(jù)自身學(xué)習情況，總結(jié)答題要點、主觀題回答思路，自創(chuàng)考試答題模板。
再次， 深刻研究真題：
沖刺階段，同學(xué)們有必要再將近5年的真題獨立地做一遍，按照規(guī)定的考試時間答題，中間不要有休息，這樣才能模擬出考場的答題氛圍。對比答案，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)自己有很多不會的內(nèi)容了，這時就要查漏補缺，翻看之前的筆記。做完幾套真題后，大家對題型也有了更深層次的親密接觸，趁熱打鐵，繼續(xù)研究出題的關(guān)鍵點，記錄下高頻考點，重點復(fù)習。
最后， �？佳菥�，回歸教材查缺補漏：
掌握了應(yīng)試技巧、方法之后，要在實踐中演練一下，才算真正學(xué)會了方法。通過做模擬考研習題，不斷提升答題的質(zhì)量，做到答題能答到關(guān)鍵點上，直面沖擊高分。多做高質(zhì)量的習題，總結(jié)答題經(jīng)驗。這樣在考場上，同學(xué)們就不會慌張。如果精力充沛，應(yīng)該再次翻看教材，對教材的綱要進行回憶，回顧基本內(nèi)容。拿出前階段寫好的筆記，回顧重點，讓筆記發(fā)揮重要作用，緩解學(xué)習壓力。
臨考前，很多同學(xué)已經(jīng)心慌了，感覺還有好多內(nèi)容沒有復(fù)習，這時候，不要過度擔心，其實大家之前已經(jīng)學(xué)習的很好了，跟著老師的講課必定受益匪淺，我們已經(jīng)走在其他人的前面了。適當通過運動、音樂等調(diào)節(jié)自己的心情，遠離壓力。最后新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心管理學(xué)教研室預(yù)祝各位同學(xué)考研成功!
考研管理學(xué)計劃練習題及答案
一、判斷題
1、計劃按明確性來分，可分為戰(zhàn)略計劃和作業(yè)計劃。 ( F )
2、目標管理就是上級給下級制定目標，并依照此對下級進行考核。 ( F )
3、不確定型決策是指具有多種未來狀態(tài)和相應(yīng)后果，但是只能確定各狀態(tài)發(fā)生的概率而難以獲得充分可靠信息的'決策問題。 ( F )
4、按決策的作用(所處地位)可以把決策分為戰(zhàn)略決策、管理決策和專業(yè)決策。( T )
5、行為決策學(xué)派認為決策是一個選優(yōu)過程，所以決策結(jié)果是基于已有資源背景下尋求利潤或收益的盡可能大。 ( F)
6、群體決策理論的三個前提是自主性、共存性、差異性。 (T )
7、群體決策的過程是群體成員相互妥協(xié)并謀求意見一致的過程。 ( F )
二、選擇題
1、在管理的基本職能中，屬于首位的是( A )
A. 計劃 B. 組織 C. 領(lǐng)導(dǎo) D. 控制
2、計劃職能的主要作用是(D )
A. 確定目標 B. 管理 C. 確定實現(xiàn)目標的手段 D. A和C
3、管理的計劃職能的主要任務(wù)是要確定( C )
A. 組織結(jié)構(gòu)的藍圖 B. 組織的領(lǐng)導(dǎo)方式 C. 組織目標以及實現(xiàn)目標的途徑 D. 組織中的工作設(shè)計
4、可以依據(jù)( A )把計劃分為戰(zhàn)略計劃、管理計劃、業(yè)務(wù)計劃。
A. 決策層次 B. 對象 C. 時間 D. 范圍
5、企業(yè)計劃從上到下可分成多個層次，通常越低層次目標就越具有以下特點( D )
A. 定性和定量結(jié)合 B. 趨向與定性 C. 模糊而不可控 D. 具體而可控
6、企業(yè)計劃從上到下可分成多個等級層次，并且( B )
A. 各層次的目標都是具體而可控的
B. 上層的目標與下層的目標相比，比較模糊和不可控
C. 各層次的目標都是模糊而不可控的
D. 上層的目標與下層的目標相比，比較具體而可控
7、當代最新的計劃形成方法是( C )
A. 從上往下的形成方法 B. 從中間開始的形成方法
C. 從下往上的形成方法 D.先上后下，最后在中間形成的方法
8、實行參與式管理的計劃形成方法是( B )
A. 從上往下形成的方法 B. 從下往上的形成方法
C. 由專門計劃人員制定計劃 D. 由各層領(lǐng)導(dǎo)共同制定計劃
9、要明確企業(yè)計劃的外部條件，關(guān)鍵是(C )
A. 定量預(yù)測 B. 定性預(yù)測 C. 環(huán)境預(yù)測 D. 銷售預(yù)測
10、下述關(guān)于計劃工作的認識中，哪種觀點是不正確的( C )
A.計劃是預(yù)測與構(gòu)想，即預(yù)先進行的行動安排
B.計劃的實質(zhì)是對要達到的目標及途徑進行預(yù)先規(guī)定
C.計劃職能是參謀部門的特有使命
D.計劃職能是各級、各部門管理人員的一個共同職能
11、組織在未來特定時限內(nèi)完成任務(wù)程度的標志是( A )
A. 目標 B. 可行 C. 選擇 D. 滿意
12、實施目標管理的主要環(huán)節(jié)是：①逐級授權(quán) ②目標的制定與展開 ③實施中的自我控制 ④成果評價這些環(huán)節(jié)的邏輯順序是(D )。
A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④
C. ③→②→①→④ D. ②→①→③→④
13、實施目標管理的主要難點是( D )
A. 不利于有效地實施管理 B. 不利于調(diào)動積極性
C. 難以有效地控制 D. 設(shè)置目標及量化存在困難
14、“目標管理”方法最大的缺點是( D )。
A. 不能很好地激勵員工
B. 強調(diào)數(shù)量或短期目標，而忽略質(zhì)量或長期目標
C. 對員工績效評估的公開性和透明性
D. 需要的時間短
15、行為決策強調(diào)決策行為的直感性、模糊性和創(chuàng)造性，追求結(jié)果合理和滿意，其假設(shè)基礎(chǔ)是( B )
A. 理性人 B. 現(xiàn)實人 C. 感性人 D. 以上都不是
16、下面那個特征是非理性決策的有( D )
A. 知識完備 B. 價值觀一致 C. 擇優(yōu) D. 信息有限
17、非確定型決策的問題的主要特點在于( B )
A. 各方案所面臨的自然狀態(tài)未知 B. 各自然狀態(tài)發(fā)生的概率未知
C. 各方案在各自然狀態(tài)下的損益未知 D. 各自然狀態(tài)發(fā)生的概率已知
18、樂觀決策原則的理論基礎(chǔ)是( A )
A. 假定未來狀態(tài)中的最有利情況必然發(fā)生
B. 假定未來狀態(tài)中的最不利情況必然發(fā)生
C. 假定未來狀態(tài)中的最有利情況肯定不發(fā)生
D. 假定未來狀態(tài)中的各種情況以同等可能發(fā)生
19.根據(jù)Y理論，你認為持此理論觀點的管理者在為下屬制定計劃時，會傾向于哪一類計劃?( D )
A.戰(zhàn)略計劃 B.具體計劃 D.綜合性計劃 D.指導(dǎo)性計劃
20.企業(yè)計劃從上到下可分成多個層次，通常越高層次目標就越具有以下特點(C )
A.定性和定量結(jié)合。 B.趨向于定性。 C.模糊而不可控 D.具體而可控。
【管理學(xué)考研沖刺階段復(fù)習攻略】相關(guān)文章：
考研數(shù)學(xué)沖刺階段的復(fù)習攻略12-04
考研數(shù)學(xué)沖刺階段復(fù)習的指南攻略12-04
考研數(shù)學(xué)定積分沖刺階段的復(fù)習攻略06-10
考研英語閱讀沖刺階段的攻略06-08
考研最后沖刺階段的備考攻略06-09