考研英語(yǔ)閱讀理解考高分的秘訣
俗話說(shuō)的好，考英語(yǔ)者得考研，考研英語(yǔ)閱讀理解就占到40分，作文再拿點(diǎn)分，結(jié)果不言而喻了。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)閱讀拿高分的方法，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)閱讀拿高分的技巧
一.單詞過(guò)關(guān)了嗎?
很多學(xué)生說(shuō)閱讀看不懂，或者讀文章很慢，浪費(fèi)很多時(shí)間，說(shuō)白了就是單詞量不夠�？佳写缶V要求的單詞必須要背過(guò)，反復(fù)去記憶，這個(gè)工作要貫徹考研的始終，決不能放松。閱讀中一兩個(gè)關(guān)鍵單詞不會(huì)可能就影響你對(duì)文章的理解，如果選項(xiàng)中有不會(huì)的單詞就更加麻煩了。試想一想，做閱讀理解，全篇都是不認(rèn)識(shí)的單詞，文章又如何去更好地理解呢?實(shí)際上，很多閱讀理解的正確選項(xiàng)就是原文個(gè)別單詞的同義詞替換。所以現(xiàn)在好好拿出你的單詞書(shū)，每天抽出一兩個(gè)小時(shí)，老老實(shí)實(shí)的背單詞。小編當(dāng)初有20天的時(shí)間集中背單詞，背的時(shí)候是拿出一張紙，一邊默背一邊寫(xiě)，盡可能多的背，在學(xué)習(xí)理論里有一個(gè)“過(guò)度學(xué)習(xí)”概念，就是告訴大家要超出自己接受范圍的去盡可能多的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)達(dá)到最好的效果，背完后第二天早上再把昨天背的默寫(xiě)一遍，如此反復(fù)。剛開(kāi)始是很痛苦的，但是當(dāng)你一次次的記憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你本子上的叉越來(lái)越少，成就感會(huì)越來(lái)越大，到后來(lái)就非常輕松了。當(dāng)你單詞背到差不多的時(shí)候，再去做閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)馬上會(huì)有不一樣的感覺(jué)了。
二.長(zhǎng)難句會(huì)劃分嗎?
考研閱讀理解沒(méi)個(gè)段落都會(huì)有一兩個(gè)長(zhǎng)難句。所謂長(zhǎng)難句，就是單詞量大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。當(dāng)文章出現(xiàn)長(zhǎng)難句的時(shí)候，你要注意了，答案往往就是對(duì)這個(gè)長(zhǎng)難句的理解。讀長(zhǎng)難句不要慌張，要心平氣和，要學(xué)會(huì)切分句子，說(shuō)白了，就是找主謂賓，快速抓住主謂賓，其他的也就是對(duì)主謂賓的說(shuō)明和限定，有很多很長(zhǎng)的.成份其實(shí)可能就是一個(gè)定語(yǔ)從句而已。長(zhǎng)難句怎么聯(lián)系?你需要先花一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)基本了解，比如8大狀語(yǔ)從句，名詞性從句，定語(yǔ)從句，倒轉(zhuǎn)……這些常用語(yǔ)法有個(gè)基本概念，然后拿出四五套英語(yǔ)真題，把里面的每個(gè)長(zhǎng)難句句式搞清楚，每一個(gè)句子認(rèn)認(rèn)真真的劃分句子成分，要知道，長(zhǎng)難句的句式也就那么幾種，你練習(xí)幾套自己就可以總結(jié)出來(lái)了�？荚嚨臅r(shí)候千萬(wàn)不要看到讀不懂的很長(zhǎng)的句子就跳過(guò)，這往往就是答案所在。
三.閱讀技巧你掌握了嗎?
單詞和長(zhǎng)難句都過(guò)關(guān)了，就能保證閱讀文章能看懂，閱讀最重要的是準(zhǔn)確定位，下面就是一些閱讀技巧需要留心掌握。
1，考研閱讀的題目是是按文章順序分布的。
2.錯(cuò)誤答案各有各的錯(cuò)誤，正確答案往往是“同義替換”。
3，所得答案都在原文中找得到依據(jù)。所以定位非常關(guān)鍵，如果選項(xiàng)在文章沒(méi)有依據(jù)，一定錯(cuò)誤的。
4.錯(cuò)誤選項(xiàng)有慣用伎倆，找到錯(cuò)誤原因，可以用排除法去做題。
偷梁換柱：原文是“A做了B事”，錯(cuò)誤項(xiàng)是“C做了B事”，C可能在下文中又出現(xiàn)，但和這件事沒(méi)關(guān)系。
以偏概全：原文中“A、B、C都是D出現(xiàn)的條件”，錯(cuò)誤項(xiàng)是“有B，D就出現(xiàn)”，條件不充分
過(guò)度引申：原文說(shuō)“A這一次發(fā)生”，錯(cuò)誤項(xiàng)說(shuō)“A經(jīng)常發(fā)生了”，從文章中不能去過(guò)度推測(cè)作者意思，要慎重。
無(wú)中生有：原文無(wú)安全沒(méi)有依據(jù)
選項(xiàng)雜糅：從怎中不同地方，摘出幾個(gè)單詞合并在一起。
總之考研閱讀的錯(cuò)誤選項(xiàng)，總是采用選文章的原單詞再去添加一切無(wú)關(guān)的東西，臆造出來(lái)的，原文中沒(méi)有依據(jù)。似是而非。
做閱讀的正確順序是：粗略看一遍題目，了解文章大概的主體—根據(jù)題目將文章分塊，一部分一部分去閱讀—讀懂每部分長(zhǎng)難句—定位原文依據(jù)—排除干擾項(xiàng)—找準(zhǔn)“同義替換”。
考研英語(yǔ)提升閱讀能力從五方面著手
1、詞匯量
閱讀文章中90%的單詞要認(rèn)識(shí)，即使出現(xiàn)生詞，也要能分析出在這個(gè)語(yǔ)境中是什么含義。在考研英語(yǔ)詞匯背誦上，一定要每天抽出固定時(shí)間、一定量的單詞，有計(jì)劃的記憶。在記憶單詞時(shí)可以采用詞根詞綴法、聯(lián)想法或者將單詞放在句子中，通過(guò)語(yǔ)境來(lái)記單詞。想象下，如果文中一半的單詞都不認(rèn)識(shí)，即使能很好的拆分語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，也不能讀懂全文，又怎樣去做題呢?
2、長(zhǎng)難句
考研英語(yǔ)閱讀中的難點(diǎn)就在對(duì)句子結(jié)構(gòu)的分析，有的同學(xué)遇到長(zhǎng)難句，就無(wú)從下手。其實(shí)英語(yǔ)中復(fù)雜的長(zhǎng)難句歸根結(jié)底還是由最基本的句型組合、擴(kuò)展、變化而來(lái)。因此，要掌握長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)形式，從而化繁為簡(jiǎn)、化難為易。
3、分清文章結(jié)構(gòu)類(lèi)型
一般來(lái)說(shuō)，不管考研英語(yǔ)閱讀文章多么復(fù)雜，都會(huì)有一個(gè)中心思想，作者所有的文字都是圍繞這個(gè)中心目的來(lái)闡述。同學(xué)們?cè)陂喿x中可以分析出每個(gè)段落的結(jié)構(gòu)，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有幾種固定的寫(xiě)作模式。建議大家仔細(xì)分析歷年考研英語(yǔ)真題，從而能發(fā)現(xiàn)命題人的一些命題規(guī)律及解答技巧。
4、養(yǎng)成精細(xì)閱讀的習(xí)慣
建議大家要養(yǎng)成精細(xì)閱讀的習(xí)慣。比如每次做完一套題，要選擇其中一篇去仔細(xì)分析：詞匯、語(yǔ)法、錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)、正確選項(xiàng)特點(diǎn)等。然后把這篇文章再整體閱讀一遍，習(xí)題系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，切忌每次都是泛泛讀完就棄之不理。
5、總結(jié)歸納
閱讀文章成千上萬(wàn)，但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的文章從體裁上看，無(wú)外乎：議論文、說(shuō)明文、記敘文和應(yīng)用文。從主題上看，最多出現(xiàn)的：科技類(lèi)，醫(yī)學(xué)類(lèi)、環(huán)境類(lèi)、家庭類(lèi)等。從題型上看：有細(xì)節(jié)題、詞匯題、判斷題、推理題、主旨題和態(tài)度題等，每種題型都有其解答技巧和方法。因此可以針對(duì)不同文體的文章，分析錯(cuò)誤原因。將每次干擾你選擇的題目總結(jié)下來(lái)，并記錄在錯(cuò)題本上。
考研英語(yǔ)暑期怎么復(fù)習(xí)
今天跨考教育項(xiàng)碩老師先為英語(yǔ)水平戰(zhàn)五渣的童鞋們做些貢獻(xiàn)，畢竟他們頭發(fā)都快揪禿了，為英語(yǔ)愁成了暴漫臉······英語(yǔ)不好的人面對(duì)英語(yǔ)一開(kāi)始肯定是拒絕的，然并卵，該考的還是得考。所以戰(zhàn)略上一定要藐視它!我們的目標(biāo)甚至不是學(xué)好英語(yǔ)，只是通過(guò)英語(yǔ)考試，獲得英語(yǔ)考試的滿意分?jǐn)?shù)!既然是考試，大中華第一考試大國(guó)名聲不是吹的，能逼迫托福雅思恨不得換題庫(kù)的中國(guó)人總是能攻克每一種考試的，就看你有多想多努力了。
心理畏懼解決后，咱們?cè)賮?lái)處理戰(zhàn)術(shù)上的重視問(wèn)題。套用個(gè)名人名言，沒(méi)有什么英語(yǔ)考試是十年真題解決不了的，如果有，那么二十年。
那手握真題利器的中國(guó)孩紙說(shuō)，對(duì)不起，中國(guó)武器管制，我不會(huì)用······
其實(shí)決定分?jǐn)?shù)的只有三個(gè)因素：你的知識(shí)水平、出題人的心思以及你的rp值。
Rp我?guī)筒涣舜蠹遥蠹易郧蠖喔�。出題人的心思包括題目素材、考察目標(biāo)、出題思路、題目套路等。這部分技巧性的東西在培訓(xùn)課上基本都會(huì)給大家講明白，在課堂上理解接收，所以目前不需要大家花力氣去琢磨。只有題目素材部分是大家應(yīng)該多累積的。
所以歸根到底，在暑假備考期間，跨考教育項(xiàng)碩老師提醒大家最需要花經(jīng)歷的就是打好基礎(chǔ)，廣泛閱讀。
不管是詞匯基礎(chǔ)還是語(yǔ)法基礎(chǔ)，我都覺(jué)得在閱讀中能體現(xiàn)得淋漓盡致，所以我建議大家在暑期階段大量閱讀文章。
讀什么呢?前面已經(jīng)說(shuō)了，真題是武器。最近三年真題不要讀，因?yàn)槟鞘莻淇紱_刺階段檢驗(yàn)用的。再往前數(shù)十年的真題也不要讀，因?yàn)槟鞘悄阋院竽ゾ毤记纱罅孔鲱}的素材。所以我們要用的是更早的十年的真題。有人會(huì)有疑惑，這么久之前的題目，還有意義嗎?必須有啊，改革改的是題型，是考察目標(biāo)，考察方式。但是大綱詞匯和基本語(yǔ)法變化是不大的，因此二十多年前的文章正好可以成為我們夯實(shí)基礎(chǔ)的素材!
這十年的真題是需要大家精讀的，多精?能多精有多精······
每個(gè)生詞都要消滅，陌生短語(yǔ)都有翻查，每個(gè)句子都要讀懂，順便分析下句子結(jié)構(gòu)。讀完了感覺(jué)挺明白了，不妨來(lái)翻譯下全文，當(dāng)然，翻完了要記得對(duì)對(duì)你的資料書(shū)，看自己哪兒翻得有問(wèn)題。至于文章后頭的配套題目，反而并不是重點(diǎn)。你愿意做當(dāng)然好，不愿意做，也無(wú)不可。注意，一定得是真題!無(wú)論吹得多牛叉的模擬題都起不到真題的作用。
有精讀，必然也有泛讀。精讀是為知識(shí)基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。泛讀則是為了針對(duì)實(shí)時(shí)熱點(diǎn)，行文流行方式以及語(yǔ)言變遷做準(zhǔn)備。畢竟精讀的材料有點(diǎn)兒過(guò)時(shí)了，咱們中國(guó)流行語(yǔ)都換過(guò)無(wú)數(shù)茬兒了，外國(guó)人的說(shuō)話方式可能也有些改變，關(guān)注熱點(diǎn)議題與二十年前當(dāng)然也相去甚遠(yuǎn)。泛讀的材料業(yè)不能隨便選，也要與咱們考試相關(guān)。我們考試文章選材最?lèi)?ài)的是歐美報(bào)刊雜志，尤其是《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，所以我推薦大家閱覽兩個(gè)網(wǎng)站。這兩個(gè)網(wǎng)站非常適合考研學(xué)子備考英語(yǔ)去閱讀，好處誰(shuí)用誰(shuí)知道。沒(méi)準(zhǔn)你還能讀到今年的考試文章!噓，這種秘密跨考教育項(xiàng)碩老師只告訴你，咱們自己知道就可以了。
既然是泛讀，就不需要像精讀那樣了，當(dāng)作是一種信息攝取渠道就好。通過(guò)閱讀了解歐美經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，主流價(jià)值觀等，這樣你以后考試就能明白作者的行文目的和價(jià)值取向。
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