考研英語(yǔ)作文如何才能提高分?jǐn)?shù)
考研英語(yǔ)作文如何提分是本階段英語(yǔ)復(fù)習(xí)的最重要任務(wù)，我們需要掌握好方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)作文提分指南，歡迎大家前來閱讀。
考研英語(yǔ)作文如何才能提高分?jǐn)?shù) 篇1
時(shí)間分配
作文時(shí)間彈性很大，發(fā)揮好的同學(xué)30分鐘就可完成大小作文，發(fā)揮不好的同學(xué)可能一個(gè)小時(shí)還寫不好，但一般情況下，需要將寫作時(shí)間控制在50分鐘內(nèi)，即小作文15分鐘，大作文35分鐘。寫作過程可分為三個(gè)階段：
1、審題（小作文2分鐘，大作文3分鐘）
一定要認(rèn)真審題，定下大概寫作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)考研寫作未能取得高分，就是因?yàn)闆]有仔細(xì)審題。有些同學(xué)擔(dān)心時(shí)間不夠，草草瀏覽題目，動(dòng)筆就寫，而寫完發(fā)現(xiàn)跑題了，寫得再好也是不及格分。審題時(shí)確定文章的中心思想和每段的主題句，可以列出簡(jiǎn)短的寫作提綱。
2、寫作（小作文12分鐘，大作文30分鐘）
應(yīng)該把大部分時(shí)間用于寫作。多數(shù)同學(xué)沒有時(shí)間打草稿，因此，動(dòng)筆之前應(yīng)把句子考慮成熟，盡量少作改動(dòng)�？佳衑r在備考階段可按照時(shí)間要求多寫幾篇文章，以便了解時(shí)間分配。考試時(shí)，最好使用黑色的鋼筆或簽字筆，不要使用藍(lán)色、紅色筆，更不要使用鉛筆，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文寫在答題紙指定區(qū)域內(nèi)，不要寫在試卷或草稿紙上。
3、檢查（小作文1分鐘，大作文2分鐘）
如果想在寫作中取得理想分?jǐn)?shù)，一定要花一兩分鐘時(shí)間檢查文章，要檢查內(nèi)容是否切題，論點(diǎn)是否明確，論據(jù)是否充分，結(jié)論是否合理，表達(dá)是否符合語(yǔ)域要求，語(yǔ)法是否正確，用詞是否貼切，拼寫是否正確，標(biāo)點(diǎn)是否得當(dāng)?shù)�。修改時(shí)最好不要?jiǎng)澋粢痪浠蛞欢沃匦聦憽?/p>
草稿vs提綱
有些考研er出于卷面整潔的考慮，主張先打草稿，其實(shí)大可不必這樣做�？荚嚂r(shí)間很緊，如果將大部分時(shí)間用在打草稿上，可能會(huì)時(shí)間不夠，造成不必要的丟分。
打草稿不值得推薦，但為避免大篇幅的改動(dòng)，考研er可在動(dòng)筆前先列個(gè)提綱。列提綱的步驟是：首先確定文章的主題，尋找支持主題的事實(shí)、觀點(diǎn)；接著思考如何引出主題、如何論證主題以及如何結(jié)尾；然后可用簡(jiǎn)單的提示性文字將思考確定后的寫作思路表示出來。
詞匯攻略
由于詞匯量不足或者考試時(shí)情緒緊張，考研er很可能會(huì)遇到一些意思不知道如何用英語(yǔ)表達(dá)的情況。遇到這種情況，千萬(wàn)不要使用漢語(yǔ)拼音代替英語(yǔ)表達(dá)，也不要自己創(chuàng)造詞語(yǔ)�？梢圆扇∫韵聨追N方式應(yīng)對(duì)這種困境：
使用上義詞，如可以把saw和hammer寫作tool；用從句進(jìn)行解釋說明，如可以把“數(shù)碼相機(jī)”寫作acamerathattakespictureswithoutfilm；避開自己不會(huì)寫的詞語(yǔ)，用自己熟悉的詞語(yǔ)重新構(gòu)思。如果希望在考場(chǎng)上做到得心應(yīng)手，考研er需要下工夫熟練掌握基本詞匯的用法。
模板使用
模板是眾多考研er關(guān)心的問題。由于功課繁重，很多考研er平時(shí)沒有時(shí)間進(jìn)行寫作練習(xí)，只能寄希望于考前押題，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。當(dāng)前是一個(gè)圖文時(shí)代，根本不可能押中題目，考研er應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)提高寫作基本功，不能懷有絲毫的僥幸心理。
很多考研er，尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的考研er，很難短期內(nèi)在英語(yǔ)寫作方面取得質(zhì)的飛躍。如想取得寫作及格分，記憶模板未嘗不可。建議大家考前總結(jié)出屬于自己的獨(dú)特的寫作框架，并按照框架各寫至少5篇作文，臨場(chǎng)前將其背熟，到考場(chǎng)上再根據(jù)具體的題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮和創(chuàng)造。
注意事項(xiàng)
1、卷面整潔
閱卷人需要在很短的時(shí)間內(nèi)判斷出文章質(zhì)量的優(yōu)劣，因此第一印象就顯得十分重要。字體娟秀、卷面整潔會(huì)讓考官眼前一亮，考官在閱讀文章的時(shí)候就會(huì)有一個(gè)好心情，潛意識(shí)里就會(huì)給你一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。
2、文章的脈絡(luò)
在第一印象之后，閱卷人會(huì)迅速瀏覽你的文章，尋找那些符合高分標(biāo)準(zhǔn)的要素。如果考研er的文章行文思路清晰、論據(jù)充足、論證充分，自然大大減輕了考官的工作量，使得閱卷人能夠很快掌握考研er的寫作水平。
主要的段落需要有較強(qiáng)的層次感，使人可以快速抓住作者的思路，同時(shí)表現(xiàn)出作者分析、表達(dá)事物的能力。英文作文的行文還需要較強(qiáng)的連貫性，包括過渡句和過渡詞以及邏輯連接詞的運(yùn)用等。
3、閃光點(diǎn)
由于大部分考研er對(duì)詞匯和句式的掌握都處于一般水平，在寫作中能夠?qū)⒃~匯和句型運(yùn)用自如的人非常少，所以考研er若能在文章中使用幾個(gè)精彩的詞匯、詞組和句式，不僅能夠?yàn)槲恼略錾簧�，還能更加吸引閱卷人的眼球，取得更高的分?jǐn)?shù)。
考研英語(yǔ)作文如何才能提高分?jǐn)?shù) 篇2
單詞
不得不說，只要一說考研復(fù)習(xí)，大家第一反應(yīng)就是復(fù)習(xí)英語(yǔ)；一說復(fù)習(xí)英語(yǔ)，中國(guó)人的本能反應(yīng)就是背單詞（你我都躺槍有木有？），接下來發(fā)生的事情是什么大家應(yīng)該都能猜到吧？就是從小到大最熟悉的一個(gè)單詞abandon一遍又一遍地出現(xiàn)在眼前。好不容易堅(jiān)持到了B開頭，沒過兩天書就扔下了。過了一段時(shí)間想起來要背單詞，又開始abandon。
單詞要不要背？花多大精力背？背什么？怎么背？似乎都成了問題。一般有學(xué)弟學(xué)妹聯(lián)系我，多數(shù)一上來就會(huì)問：“學(xué)姐我要怎么背單詞更用效率，推薦本書吧�！�
以下是我對(duì)單詞記憶的一些個(gè)人看法，所說內(nèi)容僅針對(duì)研究生入學(xué)的英語(yǔ)考試。大家不喜勿噴啊。
首先單詞是一定要背的，背單詞的目的最直接的就是為了最大程度減少閱讀障礙，讓你在做閱讀的時(shí)候能夠比較順利地把文章讀下來。如果你不背單詞，一篇閱讀理解400個(gè)單詞你有200個(gè)不認(rèn)識(shí)，那你不是在做閱讀而是在看詞猜意啊。閱讀理解題如果連讀都讀不下來，你確定自己可以做到理解嗎？
盡管市面上有不少老師或者輔導(dǎo)書都號(hào)稱可以教會(huì)你在不認(rèn)識(shí)單詞的.情況下看懂文章做對(duì)題目，不知道你信不信，反正我是不信。
那么問題又來了，既然要背單詞那到底該怎么背？從我個(gè)人的復(fù)習(xí)情況來看，既然背單詞的最主要目的是減少閱讀障礙，那就沒有必要做到都會(huì)寫。傳說中的5500個(gè)考研單詞，你只要看到時(shí)能比較快的想到一兩個(gè)常見的中文意思就可以了。
你可能又會(huì)問那不會(huì)寫單詞怎么寫作文呢？別逗了，考研這30分的作文，高中水平的單詞就夠用了，常用的寫作詞匯也就是幾百個(gè)，而且大多數(shù)人的作文都是背出來的。（作文的問題下文會(huì)詳細(xì)說）
背單詞的方法，真的只能說因人而異。首先每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，詞匯量有的可能是初高中水平（即便你通過了四級(jí)也不一定說明你都認(rèn)識(shí)四級(jí)的單詞）有的可能已經(jīng)是雅思水平。另外每個(gè)人從小養(yǎng)成的背單詞的方法也不同，很難說哪種方法更好。你自己百度一下就能發(fā)現(xiàn)有各種詞匯記憶大師推薦的各類方法，什么詞根詞綴記憶法、浮想聯(lián)翩記憶法等等。要我說，背單詞沒那么多道道，就是重復(fù)而已（因?yàn)橹灰词炝�，看到英文能想到中文即可）。至于重�?fù)的方法也有很多，在這里我可以給大家推薦一種，僅供參考。
就書而言，我覺得市面上的單詞書除了一些個(gè)人感覺明顯不靠譜的之外，其他的暢銷書沒什么太大差別。找一本口碑好點(diǎn)的單詞書，你首先要做的是先過一遍目錄或它自帶的詞匯表，把里面那些你認(rèn)識(shí)的弱爆了的初中詞匯或者你熟悉得不能再熟悉的單詞劃掉，雖說有5500個(gè)單詞，但是劃完應(yīng)該就剩3000左右了。然后每天早晚各拿出2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來背單詞，在背新單詞的同時(shí)復(fù)習(xí)背過的單詞。把這些單詞分20至30天左右背完。然后再進(jìn)行第二輪背誦、第三輪背誦甚至第四、第五輪背誦，你也可以把比較難記住的單詞整理出來，在二、三輪背誦時(shí)重點(diǎn)記憶。到了后期就會(huì)發(fā)現(xiàn)背單詞的時(shí)間會(huì)越來越少，背的也越來越快。
閱讀理解
下面從真題出發(fā)，我來說說怎么利用歷年真題里的閱讀文章進(jìn)行復(fù)習(xí)。
做真題閱讀的方法說起來很簡(jiǎn)單，就是精讀，超精讀。在這里所說的超精讀就是做到每篇文章沒有一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，沒有一個(gè)句子是長(zhǎng)難句，做完之后再把自我感覺較難的文章進(jìn)行全文翻譯。如果做到這三條就算完成了一篇文章的精讀。
做好以上工作，你可能需要具備一定的語(yǔ)法知識(shí)（這個(gè)東西應(yīng)該你在初高中的時(shí)候?qū)W的最多），如果你覺得自己的語(yǔ)法知識(shí)實(shí)在是捉襟見肘，我建議你翻一翻家里珍藏的高中語(yǔ)法參考書，把高中語(yǔ)法搞清楚，應(yīng)付考研的長(zhǎng)難句基本就沒問題了。
至于全文翻譯，我承認(rèn)是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情，所以我沒有建議你每一篇都翻譯，但是認(rèn)真地翻譯了幾篇之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在讀文章時(shí)確實(shí)感覺輕松了些。如果沒時(shí)間翻譯全文，我也建議你翻譯一下文章的中心思想和段落的中心句。如果你能準(zhǔn)確找到文章和段落的中心并進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯，那我覺得考研英語(yǔ)閱讀這塊你基本上就成功了。這里涉及到閱讀的解題方法問題，在這里可以簡(jiǎn)單提一句，大多數(shù)題型在你無(wú)從下手或者某兩個(gè)選項(xiàng)間舉棋不定的時(shí)候救命一招都是“從文章或者段落中心出發(fā)”（閱讀理解的具體方法我就不在這兒說了，以后有機(jī)會(huì)再說）。
做一篇閱讀，當(dāng)你完成了單詞和句子方面的任務(wù)之后，你對(duì)文章的細(xì)節(jié)基本上會(huì)有一個(gè)比較準(zhǔn)確的理解，如果你還能比較準(zhǔn)確的翻譯（翻譯清楚段落句子之間的邏輯關(guān)系和各種各樣的指代關(guān)系）那么你對(duì)文章的結(jié)構(gòu)就會(huì)有比較清晰的認(rèn)識(shí)了。
我身邊有些勤奮認(rèn)真的小伙伴還會(huì)背誦閱讀真題。這種方法雖然笨了些，需要大量時(shí)間精力的投入，但對(duì)語(yǔ)感的提高、單詞的記憶、文章邏輯的理解都有很大幫助，小伙伴們可以結(jié)合自身情況進(jìn)行選擇。
除了真題之外大家還可以看一些外刊文章、雜志等拓寬視野，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》（TheEconomist）和《紐約客》（TheNewYorker）。最好用精讀的方法來讀，如果你能完整地精讀10篇，應(yīng)該就能提高不少戰(zhàn)斗力。
在這一部分的最后簡(jiǎn)單總結(jié)一下第一輪復(fù)習(xí)精讀閱讀理解的程序，僅供參考。第一遍讀文章，不查詞，讀完后做題，不對(duì)答案；第二遍讀文章，勾畫出不認(rèn)識(shí)的單詞和長(zhǎng)難句；第三遍精讀文章，掌握不認(rèn)識(shí)的單詞并分析句子，然后再做一遍題，對(duì)答案；第四遍通讀全文，并進(jìn)行翻譯（結(jié)合自身情況翻譯全文或長(zhǎng)難句），對(duì)照參考譯文進(jìn)行修改。在第二、第三甚至第N輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以在精讀的基礎(chǔ)上分析文章的結(jié)構(gòu)與邏輯，將閱讀理解完全吃透。
還要多說一句，閱讀一開始做對(duì)做錯(cuò)就由它去吧，只要堅(jiān)持下去，越錯(cuò)越少是自然的事情。
翻譯和作文
翻譯的問題在閱讀里提到了一些。做閱讀理解時(shí)的翻譯練習(xí)對(duì)這10分的翻譯題是會(huì)很有幫助的，在這兒就不多說了。至于作文，我之前有看到一種作文復(fù)習(xí)方法，感覺比傳統(tǒng)的背模板更新穎有效，現(xiàn)在拿過來供大家參考。
我敢肯定大部分現(xiàn)在在準(zhǔn)備考研的小伙伴一定對(duì)作文抱有一種“沒有必要看、考前背模板就能萬(wàn)事大吉”的想法，如果現(xiàn)在的你還是這樣想的話，請(qǐng)把這種想法徹底從你腦海中抹掉，否則你會(huì)害了自己。請(qǐng)你相信，這不是危言聳聽。想象一下如果老師看見了一個(gè)很精致的句子后面跟了一個(gè)沒有謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子，或者一個(gè)辭藻華麗的句子后面出現(xiàn)了Ithink、verymuch等詞，明顯的套用模板，你覺得老師會(huì)給高分嗎？
下面提到的方法使用到的工具就是人人電腦里都會(huì)有的軟件：word。（在此，感謝考研論壇“東方叔叔123”分享的作文復(fù)習(xí)方法）
具體實(shí)現(xiàn)步驟：
�。�1）先裝一款帶有同義詞、反義詞、語(yǔ)法檢測(cè)功能的word，先不要急著動(dòng)手，因?yàn)閣ord可以幫助你改變初中單詞，但是不能幫你改變初中句型。安裝好word之后，買一本作文輔導(dǎo)書，從頭到尾全部看一遍；準(zhǔn)備一本專門記作文筆記的本子，把你在書里面學(xué)到的所有作文范文與句型全部記下來。
�。�2）作文范文與句型記下來之后，現(xiàn)在就是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候。你必須把所有的范文先看2遍（為什么要看2遍，而不是背下來再去打進(jìn)word，是因?yàn)?遍可以讓你記住經(jīng)典句型的大致框架，而不能整篇文章背出來，當(dāng)你能背出來，在默寫的過程中，你就不會(huì)有自己的因素在里面，完全是復(fù)制了，這樣就沒有效果），然后在不看筆記本的情況下，把你腦海的范文默寫在word上，在你默寫的過程中，多多少少會(huì)加入點(diǎn)自己的思想，請(qǐng)你在寫完之后好好看看你的整篇作文，你應(yīng)該為看到很多的紅色而開心，因?yàn)槟切┤慷际悄愕乃绤^(qū)，然后把這些錯(cuò)誤的原因，時(shí)態(tài)錯(cuò)了，還是拼寫錯(cuò)了，都記錄下來，經(jīng)常拿著本子看。這是最難熬的一步，也是最有效果的一步。
�。�3）當(dāng)你把所有的范文都記下來之后，你的錯(cuò)誤基本上已經(jīng)沒有了，也就是說該犯的錯(cuò)誤都已經(jīng)犯過了，語(yǔ)法已經(jīng)基本OK了，剩下的就是單詞。接下來就找些作文題，自己先去寫，因?yàn)榫示湫鸵呀?jīng)在你的腦海里面了，你可以用初中的單詞寫下一篇結(jié)構(gòu)漂亮但很樸素的作文。而怎么把樸素變成華麗，這時(shí)候就需要最后一步來提升了，word的功能再一次發(fā)揮其強(qiáng)大作用了。把你作文中的一些簡(jiǎn)單的單詞全部扣出來，將光標(biāo)放在該單詞上，點(diǎn)擊右鍵查看同義詞，將簡(jiǎn)單單詞全部替換掉。替換多了，這些華麗的單詞就是你的了，以后再也不會(huì)Ithink了，而是Ideem/reckon了。當(dāng)你按照這樣寫完第50篇作文的時(shí)候，你的考研作文分已經(jīng)被限定在20—25了，想低都不行。
最后強(qiáng)調(diào)：
1、真題的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過。一定要重視真題，充分利用真題。它不僅是你練手的工具，還應(yīng)該成為你深刻剖析命題規(guī)律、總結(jié)答題技巧、積累經(jīng)驗(yàn)的法寶。所以對(duì)每一套真題、每一道題型要做到精讀精解，“知其然，更知其所以然”，甚至我覺得有些小伙伴背真題的閱讀理解也是很好的方式，如果做不到，至少可以把里面的重點(diǎn)詞匯和句型弄明白，背一背。
2、考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，最后能取得成功的往往是那些能堅(jiān)持到底、不松懈的“笨鳥”，不要覺得自己底子差就對(duì)英語(yǔ)失去信心，其實(shí)英語(yǔ)并沒有你想象的那么可怕，就那么幾道題型，好好鉆研，理清思路，培養(yǎng)語(yǔ)感，高分不是夢(mèng)。
考研英語(yǔ)作文如何才能提高分?jǐn)?shù) 篇3
【如何復(fù)習(xí)語(yǔ)法】
自考研英語(yǔ)考試改革后，語(yǔ)法已經(jīng)不再作為單獨(dú)考查的內(nèi)容，但是它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不貫穿在整個(gè)英語(yǔ)考卷中。以各種形式來考查考生的語(yǔ)言基礎(chǔ)能力。完型填空題會(huì)直接考查語(yǔ)法知識(shí)；閱讀理解題和英譯漢中有大量的長(zhǎng)難句，這些句子只有具備一定的語(yǔ)法知識(shí)才能正確分析；作文中要寫出正確無(wú)誤的句子，也需要語(yǔ)法知識(shí)。所以說，語(yǔ)法知識(shí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)�？佳杏⒄Z(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)包括：三大非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)、三大從句以及特殊結(jié)構(gòu)。對(duì)于語(yǔ)法學(xué)的不好的同學(xué)來說，寒假是很好的充電時(shí)間，把一些基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)補(bǔ)回來，比如：基本的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，五大基本句型，簡(jiǎn)單句，復(fù)合句等等，為之后的核心考研英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。
【怎么做真題】
如果你能夠堅(jiān)持所有的閱讀都是很長(zhǎng)很難的句子并且能夠硬啃下來，用專門的長(zhǎng)難句書籍會(huì)很有效果。但是，面對(duì)通篇長(zhǎng)難句的書，難免頭昏腦漲，無(wú)法堅(jiān)持，這也是人之常情，對(duì)于這部分同學(xué)，我還是建議直接上手真題，直接閱讀文章，簡(jiǎn)單句和難句混雜，而且有題目練習(xí)，不會(huì)枯燥，比較容易堅(jiān)持下去。
我們?cè)谇捌趹?yīng)該選擇的是基礎(chǔ)版真題（06年之前）
真題練習(xí)安排：每周一套或兩周三套，求精不求量。比如以七天為一個(gè)周期：
Day1：拿出完整的時(shí)間進(jìn)行�？�，不要查單詞，完全自己做，然后對(duì)答案，之后看一下答案分析。
Day2—5：每天1篇文章，做精讀。精讀應(yīng)該做到三步：
第一步：專門建立一本單詞筆記本，每一頁(yè)對(duì)折。查出所有不認(rèn)識(shí)的單詞，抄錄在“左列”。如果是動(dòng)詞等在原文有搭配的，把這個(gè)搭配和用法抄在右列上。自己覺得比較好的句型也可以做積累，時(shí)常拿出來看一看。
第二部：全文翻譯，再對(duì)照譯文批改自己的翻譯，這個(gè)部分的訓(xùn)練能夠極大地提高精讀的能力。
第三部：對(duì)照文章分析，一段段來分析，體會(huì)文章的邏輯，并且結(jié)合題目，思考一下考點(diǎn)是什么，還有選項(xiàng)的設(shè)置是怎么設(shè)的，正確的選項(xiàng)是怎么改寫的，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是從哪方面選出來的干擾項(xiàng)。這個(gè)分析的部分是最重要的，比背完所有的生詞都重要。因?yàn)槟阍诳紙?chǎng)上根本不可能所有的單詞全都認(rèn)識(shí)，所以一定要養(yǎng)成根據(jù)上下文的邏輯等，猜出不認(rèn)識(shí)單詞部分的意思。
千萬(wàn)不要認(rèn)為這三步很枯燥也很煩，只要你堅(jiān)持下來，最后一定能收到成效的。
Day6：按照精讀的要求完成完形填空和閱讀B部分，可以不用全文翻譯。
Day7：整理，復(fù)習(xí)�；蛘呓o拖延癥患者一天的寬限期。
也不要說，哎呀，別人一天一套題，我一天只做一篇文章效率太低了。親愛的同學(xué)，一天一套題那樣刷過去完全是對(duì)真題的浪費(fèi)與褻瀆。如果你按照我上面的步驟學(xué)習(xí)，就算一天1篇文章也要消耗至少半天的時(shí)間，對(duì)于有些看書十分鐘就要玩20分鐘手機(jī)的同學(xué)，這樣的步驟1篇文章花兩天也完成不了。
所以，一定一定要控制住自己，收收心。
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