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考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的考察點(diǎn)有哪些

時(shí)間:2021-06-08 15:33:07 考研資訊 我要投稿

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的考察點(diǎn)有哪些

  考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)要把握方向和重點(diǎn),而要做好這些就必須了解本科目的考察點(diǎn)在哪兒,這樣才能有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的考察點(diǎn)相關(guān)資料,歡迎大家前來(lái)閱讀。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的考察點(diǎn)有哪些

  考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的考察點(diǎn)

  1.注重語(yǔ)言意義,而非語(yǔ)言形式

  近幾年的考研英語(yǔ)試題都有特定的語(yǔ)境和情景,體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言意義的領(lǐng)悟與判斷。試卷里幾乎沒(méi)有死記硬背、單純使用語(yǔ)言形式來(lái)選擇選項(xiàng)的試題,而是更注重對(duì)考生語(yǔ)言意義理解能力的考查。

  2.考察的基本點(diǎn)定位在語(yǔ)篇上

  近幾年的試卷測(cè)重對(duì)語(yǔ)篇能力的檢測(cè),對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能的考核都是通過(guò)語(yǔ)境和語(yǔ)篇來(lái)完成的。尤其是在完形填空和閱讀理解兩個(gè)題型,題材廣泛而新穎,涉及人文、社會(huì)、科普、經(jīng)濟(jì)、文化教育和生物自然等方面,深層次理解題的比例在逐年加大。這些題的答案,考生若不經(jīng)過(guò)上下文的邏輯推理、揣測(cè)作者的意圖、挖掘深層含義,是完成不好的。另外,考題中語(yǔ)篇加長(zhǎng),對(duì)學(xué)生的閱讀速度也提出更高的要求.需要猜測(cè)的詞語(yǔ)約占語(yǔ)篇數(shù)的3%,若考生的知識(shí)面狹窄,理解的難度就會(huì)更大。

  3.注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考核

  在近幾年的考研英語(yǔ)試題中不在設(shè)置單純考查詞匯、語(yǔ)法的項(xiàng)目,這是否意味著考研試題忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試?在2002年至2014年的考研大綱中,都明確要求考生具備“在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)”這一語(yǔ)言能力。由此可見(jiàn),考研英語(yǔ)絕不是不注重基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試,而是考核形式改變了,考查要求更高了?佳杏⒄Z(yǔ)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試貫穿在整個(gè)英語(yǔ)考卷中。完型填空題會(huì)直接考查語(yǔ)法知識(shí);閱讀理解題和英譯漢中有大量的長(zhǎng)難句,這些句子只有具備一定的語(yǔ)法知識(shí)才能正確分析;作文中要寫(xiě)出正確無(wú)誤的句子,也需要語(yǔ)法知識(shí)做積淀。因此,考研英語(yǔ)是從語(yǔ)篇角度測(cè)試考生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。

  4.注重選材的時(shí)代性和實(shí)用性

  考研試題的素材均選自英文原版書(shū)籍、英文主流媒體和英語(yǔ)國(guó)家經(jīng)常閱讀的書(shū)刊。試卷中的文章均是原汁原味的真實(shí)語(yǔ)料,體現(xiàn)了語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。而且所選文章多來(lái)自最新的英文資料,更好的反映了當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)言的時(shí)代特點(diǎn)。同時(shí)從歷年命制的試題看,被選取的文章的`體裁絕大多數(shù)為議論性的、評(píng)論性的和報(bào)道性的;多為分析論證的文章,很少有純粹的文學(xué)文章。這同攻讀碩士學(xué)位研究生期間將面對(duì)大量的概括性強(qiáng)、抽象思維為主的材料有關(guān)。

  考研英語(yǔ)寫(xiě)作的要點(diǎn)

  1.讀范文理解為主

  之前我們已經(jīng)提過(guò),僅僅背誦范文是不夠的,我們要通過(guò)多次精讀吃透文章。所謂吃透,就是要全部理解,沒(méi)有盲點(diǎn);然后在理解的基礎(chǔ)上,欣賞范文的亮點(diǎn)并學(xué)習(xí),最終將它們?yōu)槲宜谩?/p>

  可是一說(shuō)讀透,許多小伙伴都不知該從何下手。不用著急,在看范文的時(shí)候,要學(xué)習(xí)范文的:⑴精彩詞匯:范文中哪些詞匯是高級(jí)詞匯?可與哪些詞替換?⑵精彩詞組:文中有哪些高級(jí)詞組?如何替換?⑶精彩句型:文中的精彩句型有哪些?如何進(jìn)行paraphrase?⑷句子結(jié)構(gòu):范文采用了哪些句子結(jié)構(gòu)?是倒裝句,還是強(qiáng)調(diào)句?⑸段落結(jié)構(gòu):范文到底采用的是什么結(jié)構(gòu)?總分總、起承轉(zhuǎn)合,抑或是起合的結(jié)構(gòu)?⑹關(guān)聯(lián)詞:關(guān)聯(lián)詞都有哪些?范文中又使用了哪些?⑺同義替換:范文是從哪些方面進(jìn)行同義替換的?詞匯,還是句型?⑻同詞替換:哪些詞可以進(jìn)行互換?⑼精彩觀點(diǎn):范文表達(dá)了哪些精彩觀點(diǎn)?如何表達(dá)的?⑽分析評(píng)論:范文是如何進(jìn)行分析評(píng)論的?

  2.多練

  在學(xué)習(xí)了上面這些亮點(diǎn)之處之后,造句對(duì)小伙伴們來(lái)說(shuō)并非難事。只有自己寫(xiě)出句子才能知道自己的不足之處,有針對(duì)性的進(jìn)行彌補(bǔ),進(jìn)而提高自身水平。

  3.多讀

  所謂“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,顧名思義,只要大聲朗讀范文,多讀幾遍,仔細(xì)思考,自然就會(huì)明白范文的意思,這也有利于學(xué)習(xí)范文。

  4.多背

  在理解了范文之后,背熟范文已是非常容易的事了。但艾賓浩斯的遺忘曲線表明,記憶的事物會(huì)遵循先快后慢,先多后少的原則慢慢被遺忘。要想不遺忘,必須在16小時(shí)之后進(jìn)行再次記憶。所以,在背熟范文的基礎(chǔ)上,多次記憶也顯得非常重要。此外,也可以將所背的內(nèi)容默寫(xiě)出來(lái),這也是不錯(cuò)的方法。

  5.多用

  在背誦了不少范文,學(xué)習(xí)了范文的精彩之處后,小伙伴們?cè)搶⒅暗妮斎朕D(zhuǎn)化為輸出,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到仿寫(xiě)中,寫(xiě)出自己的文章了。寫(xiě)完之后要仔細(xì)檢查文章,對(duì)不足之處進(jìn)行修改。總之,背誦、默寫(xiě)、仿寫(xiě)、反復(fù)修改,是小伙伴們學(xué)習(xí)范文,提高寫(xiě)作能力的有效途徑之一。

  考研英語(yǔ)寫(xiě)作的錯(cuò)誤

  I cooked my grandma.

  你正談?wù)撃愕闹苣阏f(shuō),"My grandma visited and I cooked her." 當(dāng)然你并沒(méi)有把你的祖母給蒸了煮了!你只是為她做了飯。動(dòng)詞后加一個(gè)介詞可能完全會(huì)改變本身的意思(例如find, find out; grow, grow up,因此要小心使用!當(dāng)你在談?wù)摓槟橙俗鲲埖臅r(shí)候,記住要用'for'。 但指做什么菜的時(shí)候卻不要加介詞,例如"I cooked spaghetti."無(wú)論你做什么,你都不會(huì)把祖母貝蒂煮了端上餐桌的!

  I went to hold up my sister at school.

  如果你這么說(shuō)的話,聽(tīng)者就會(huì)想象出兩種可能性:要么是你阻止了妹妹掉下來(lái),或者你用槍指著你妹妹從而實(shí)施搶劫。都不可能!你原來(lái)的意思很可能只是指'pick up',而不是'hold up'。 'To pick up'意思是‘控制,掌握’。 但還可以指‘去接某人,通常用車。’因此如果你不想讓你妹妹生氣的話,記得要去接她-而不是舉起她或搶劫她!

  The chicken was crowded with people.

  一只雞可不是平時(shí)你可以呆的地方。你的意思是不是指“廚房”?Chicken 和kitchen是典型的有相似讀音卻意思不同的單,這兩個(gè)詞中,'ch' 和'k'有相似的讀音。這樣的音在每個(gè)單詞中有不同的位置,一不小心,舌頭就犯錯(cuò)了。因此確定你是請(qǐng)朋友到廚房嘗些雞肉而不是相反!

  We asked our neighbors to eat the cat while we were on vacation.

  如果你敲開(kāi)鄰居的門(mén)要他們嘗嘗你的寵物貓的味道,他們一定會(huì)覺(jué)得你非常的奇怪。你的貓也不會(huì)太開(kāi)心!但是這正是因?yàn)槟惆褎?dòng)詞'to eat'和'to feed'給混淆了。第一個(gè)動(dòng)詞的意思是‘吃東西’,而第二個(gè)動(dòng)詞意思是‘喂食物’。由于牽扯到和你的寵物,所以這區(qū)別可大了!

  I'm so boring!

  如果在看電影的時(shí)候這么對(duì)你的朋友說(shuō)的話,他們很可能會(huì)很奇怪地看著你。你是指你的個(gè)性相當(dāng)?shù)哪炯{,還是指電影沒(méi)什么意思?許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者因?yàn)榛煜爽F(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)因此發(fā)生了此錯(cuò)誤participles(動(dòng)詞用作形容詞形式)。你可以說(shuō)"The film is boring because it is making me bored." 練習(xí)其它分詞,如'confused / confusing'和'interested / interesting',直到理解兩者的區(qū)別為止!


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