考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)的細(xì)節(jié)
在進(jìn)行考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)，細(xì)節(jié)總是容易讓人忽略的，也是最能探查一個(gè)人功力的。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)的資料，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)的內(nèi)容
▶考研英語(yǔ)寫(xiě)作細(xì)節(jié)之詞匯與語(yǔ)法
考研英語(yǔ)寫(xiě)作讓很多同學(xué)都很頭痛，有兩點(diǎn)原因：一為詞匯，二為語(yǔ)法。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)與漢語(yǔ)的區(qū)別是一詞多義，非常講究用詞準(zhǔn)確而且正式。同時(shí)，英語(yǔ)的詞匯非常豐富，一個(gè)詞語(yǔ)通常都有許多同義詞和近義詞。
考生如果平時(shí)注意積累并加以練習(xí)，就能夠在考試中熟練地加以運(yùn)用。英文寫(xiě)作也同樣非常講究語(yǔ)法，尤其是考研作文作為正式文體，需要注意以下幾點(diǎn)小細(xì)節(jié)：
1、盡量少用縮寫(xiě)形式。如don't, can't, won't應(yīng)寫(xiě)為do not, cannot, will not等。
2、用更加正式的否定形式。如not… any應(yīng)寫(xiě)為no, not… much 寫(xiě)為 little, not many 寫(xiě)做few等。
例如：He did not say any words.
He said no words.
There are not many chances available.
There are few chances available.
3、盡量少用"etc.", "and so on"等表達(dá)方式。
例如：Activities include dancing, singing, etc.
Activities include dancing, singing, and other fun stuff.
4、盡量把副詞和動(dòng)詞放在一起。
例如：Consequently we may arrive at the conclusion that…
We may consequently arrive at the conclusion that…
▶考研英語(yǔ)寫(xiě)作細(xì)節(jié)之思維模式
“大部分學(xué)生在寫(xiě)作英文作文的時(shí)候仍然會(huì)采用中文的思維方式，在構(gòu)思文章、段落，甚至是寫(xiě)每一個(gè)句子的時(shí)候都先用中文想好，然后再用英文翻譯出來(lái)。”
這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來(lái)也讓人覺(jué)得非常不舒服。糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語(yǔ)感，同時(shí)考生在平時(shí)的練習(xí)中也要盡量讓自己用英文來(lái)思考。
尤其要注意的一點(diǎn)是，很多考生在考試過(guò)程中把一些中文的成語(yǔ)、諺語(yǔ)翻譯成英文，這種做法非常不好。因?yàn)榇蟛糠种袊?guó)的成語(yǔ)和諺語(yǔ)在英文中沒(méi)有對(duì)應(yīng)的現(xiàn)成翻譯，考生貿(mào)然翻譯結(jié)果導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的英文非常拗口、且讓人不知所云。
最好的辦法是直接掌握英文的諺語(yǔ)，并靈活運(yùn)用到文章中。本書(shū)的最后一部分也會(huì)提供我們收集的英文經(jīng)典諺語(yǔ)，以方便廣大考生之需。
▶考研英語(yǔ)寫(xiě)作細(xì)節(jié)之多用連詞
英語(yǔ)文章強(qiáng)調(diào)文字之間的嚴(yán)格邏輯關(guān)系，這些邏輯關(guān)系通過(guò)邏輯連接詞來(lái)具體體現(xiàn)。因此，考生需要掌握豐富的詞匯，有助于文章的組織結(jié)構(gòu)，從而為文章增色。
有些同學(xué)在寫(xiě)作中用詞基本面是高中詞，加個(gè)別四六級(jí)詞其實(shí)就可以寫(xiě)出很好的文章，當(dāng)然文章中出現(xiàn)的正確運(yùn)用的四六級(jí)詞匯越多，閱卷人看見(jiàn)了就會(huì)越感動(dòng)。
句子以簡(jiǎn)單句為主，但是在最后檢查時(shí)往往可以使用and, but, so, for, or等并列連詞連成并列句，或者將兩個(gè)句子搞成復(fù)雜句，復(fù)雜句中對(duì)考生來(lái)講最好寫(xiě)的是狀語(yǔ)從句，不過(guò)就是像并列句一樣把兩個(gè)句子用連詞連起來(lái)么，可以多多嘗試，不過(guò)就是使用的從屬連詞because，if，when之流的而已。
▶考研英語(yǔ)寫(xiě)作細(xì)節(jié)之考前背誦模板，進(jìn)行真題練習(xí)
考研中任何人作文都想拿滿(mǎn)分，但是在有限的20多天中，如何快速提升英語(yǔ)寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)呢?背誦范文就是一個(gè)很好的方法，通過(guò)朗讀和背誦，考生能夠迅速掌握并牢記各種精彩詞匯、詞組和句型，更能夠大大增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
而掌握語(yǔ)感是學(xué)會(huì)另一門(mén)語(yǔ)言的關(guān)鍵所在，也是一條捷徑。另外，真題仿寫(xiě)可以大大提高我們的考場(chǎng)應(yīng)變能力。
這里提醒考生，寫(xiě)作時(shí)牢記寫(xiě)作原則(以大作文為例)：基礎(chǔ)比較好，以15分為目標(biāo)的同學(xué)，在不犯錯(cuò)誤的情況下盡可能追求復(fù)雜;基礎(chǔ)比較薄弱，以及格分為目標(biāo)的同學(xué)，以不犯錯(cuò)誤為目的，盡可能追求簡(jiǎn)單。
▶考研英語(yǔ)寫(xiě)作細(xì)節(jié)之字?jǐn)?shù)與標(biāo)點(diǎn)
考研英語(yǔ)作文一分鐘平均7-8個(gè)字，字?jǐn)?shù)多少算個(gè)夠?自己目測(cè)一下，以大作文為例，中等大小一行15字，最起碼寫(xiě)到12，13位置, 因?yàn)殚喚砣俗龅牡谝患虑榫褪强茨愕淖謹(jǐn)?shù)，就看你的`位置到?jīng)]有到。
如果你的字?jǐn)?shù)沒(méi)寫(xiě)夠，他就認(rèn)為你連最起碼的寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)的能力都不具備。但是這不是說(shuō)寫(xiě)得越多就會(huì)得到高分。一是時(shí)間不允許，二是寫(xiě)得越長(zhǎng)，越容易暴露你的缺點(diǎn)。所以臨考前要掐表練習(xí)字?jǐn)?shù)。
另外，考研英語(yǔ)寫(xiě)作中標(biāo)點(diǎn)也很重要，須注意以下事項(xiàng)：
1、英語(yǔ)中沒(méi)有頓號(hào)，在漢語(yǔ)需要頓號(hào)的情況下可以用逗號(hào)。
2、漢語(yǔ)中的引言通常都是：“”的格式，而英語(yǔ)中不用冒號(hào)，用逗號(hào)，如, " ".
3、書(shū)名、文章名等出版物名稱(chēng)用下劃線或者斜體字表示(手寫(xiě)時(shí)用下劃線)。
4、破折號(hào)可以用于在一個(gè)句子的前面或后面加入額外的注釋?zhuān)`活地運(yùn)用破折號(hào)可以使長(zhǎng)句子變得更加生動(dòng)，增加文章的文采。
▶考研英語(yǔ)寫(xiě)作細(xì)節(jié)之考試做題的順序
寫(xiě)作作為非常重要的分?jǐn)?shù)板塊，很多同學(xué)卻總是留到最后才做，由于前面耗費(fèi)了大量的時(shí)間，倉(cāng)促成文，寫(xiě)作質(zhì)量可想而知。多一分鐘,可能會(huì)寫(xiě)出一句話(huà)來(lái), 時(shí)間對(duì)于寫(xiě)作的作用，可見(jiàn)一斑。
而考研的某些題型，大家都明白，就好像鐵石心腸的女人，你對(duì)她再好，再在她身上花時(shí)間，她都對(duì)你無(wú)動(dòng)于衷。關(guān)于做題順序，不同的老師有不同的見(jiàn)解，但是基本沒(méi)有老師建議將寫(xiě)作放到最后的。
綜上所述，希望大家在最后的備考時(shí)期，多注意一些細(xì)節(jié)，從而使自己在備戰(zhàn)考研中立于不敗之地。這不僅僅是應(yīng)試的要求，也是提升英語(yǔ)能力的表現(xiàn)。
考研英語(yǔ)沖刺快速記單詞的方法
一、詞根詞綴法
對(duì)于記單詞來(lái)說(shuō)，詞根詞綴應(yīng)該說(shuō)是最為人熟知的一種記憶方法了，幾乎每個(gè)學(xué)生的書(shū)架中都有一本關(guān)于詞根詞綴的單詞書(shū)，下面就為大家整理一些關(guān)于詞根詞綴的記憶的方法。
就像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語(yǔ)單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。若利用詞根、詞綴對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行構(gòu)詞分析和解形釋義，單詞既好認(rèn)又好記，詞義一目了然。一些常用的詞綴有：
(一)前綴：
1.a- 加在單詞或詞根前面, 表示“不，無(wú)，非”
2.a- 加在單詞前, 表示 “在..., ...的”
3.ab-, abs- 加在詞根前,表示 “相反，變壞，離去”等
4.ab-, ac-, ad-, af-, ag-, an-, ap-, ar-, as-, at- 等加在同輔音字母詞根前，表示“一再”等。
5.ad- 加在單詞或詞根前, 表示“做....., 加強(qiáng)......”
(二)后綴 ：
1.-ably 表副詞，“能...地”
2.-aceous 表形容詞，“具有...特征的”
3.-acious 表形容詞，“有特征的，多...的”
4.-acity 表名詞，“有...傾向”
5.-acle 表名詞,“...物品，狀態(tài)”
6.-acy 表名詞,“...性質(zhì)，狀態(tài)”
7.-ad 表名詞，“...東西，狀態(tài)”
8.-ade 表名詞,表示“狀態(tài)，物品”
二、聯(lián)想記憶法
我們都還記得，當(dāng)初我們學(xué)會(huì)了“大“和“尺“等漢字以后，師長(zhǎng)們是這樣教我們識(shí)記生字的：“大“字頭上加一橫就是“天“字，“尺“字下面添兩點(diǎn)就是 “盡“字，相應(yīng)地，有些英語(yǔ)單詞在詞形上也是由一些子詞在前面或后面加上其它字母或字母組合構(gòu)成的。例如：
(一)elbow n. 肘〔子母詞〕曲肘(elbow)成弓(bow)
(二)giant n. 巨人〔子母詞〕巨人(giant)喜食小螞蟻(ant)
(三)height n. 高度〔子母詞〕高度(height)達(dá)八(eight)
三、逆向記憶法
往往我們背單詞都是從單一的一個(gè)單詞開(kāi)始背，其實(shí)我們不妨嘗試一下從句子當(dāng)中來(lái)背單詞。當(dāng)你做一篇閱讀的時(shí)候，你通常會(huì)碰到很多自己不認(rèn)識(shí)的單詞，當(dāng)你查詢(xún)的時(shí)候你會(huì)對(duì)其有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的印象，當(dāng)你腦海中有這些簡(jiǎn)單的印象之后，你可以嘗試著去背誦這篇文章，當(dāng)你背誦過(guò)之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)掌握了好多詞匯!
考研英語(yǔ)新題型快速解題的技巧
一、什么是新題型?
新題型又稱(chēng)段落大意題，新題型的解答需要理解文章的段落大意�？佳杏⒄Z(yǔ)新題型是一種以快速閱讀為完成條件的閱讀類(lèi)題型補(bǔ)充。包括七選五選句填空題和排序題兩種題型。
二、新題型考什么?
新題型雖然分很多種類(lèi)型，具體的考法也紛歧樣，但是它們的考核目的是一樣的，都是考察考生對(duì)連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，要求考生從整體上而不是細(xì)節(jié)上掌握文章的內(nèi)容。
三、我們?cè)撛趺醋?
(一)找準(zhǔn)邏輯關(guān)系，理順文章脈絡(luò)
到各個(gè)空格后句或段落首句的第一個(gè)單詞中找邏輯關(guān)系詞。文章中的主要邏輯關(guān)系有：因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列遞進(jìn)關(guān)系、解釋關(guān)系、例證關(guān)系等。
考生要想從總體上掌握文章主旨，一定要理順文章前后段落，前后句子之間的關(guān)系，如果是選句填空，就應(yīng)該在空格后句和選項(xiàng)首句去尋找;如果是排序題，則應(yīng)該在選項(xiàng)首句找。
(二)注意文中的代詞
代詞，是具有指代意義的詞，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候可以按照如下方式：①空格后句的代詞，到選項(xiàng)末句找指代對(duì)象。②空格首句的代詞，可到空格前句或其余選項(xiàng)末句找指代對(duì)象。his和these后加名詞，such加名詞和定冠詞，當(dāng)選項(xiàng)前后出現(xiàn)代詞時(shí)，考生要注意啦，這些往往是送分題。
(三)注意事項(xiàng)
1.可以用來(lái)復(fù)現(xiàn)的關(guān)鍵詞往往是名詞，動(dòng)詞，形容詞;其中，名詞最為重要。
2.含有definition的選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的段落，往往要有判斷句。
3.有數(shù)字的句子往往都不是主旨句。
4.在段首或段尾附近的句子里如果出現(xiàn)了and，or，also等表示并列的詞時(shí)，該句一定要讀。
以上就是為大家總結(jié)的一些新題型答題技巧，希望能給大家的復(fù)習(xí)帶去一些幫助。新題型雖然分值小，但是也不能揚(yáng)棄它，任何一個(gè)得分的機(jī)會(huì)我們都要起勁爭(zhēng)取!
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