管理學(xué)考研高效復(fù)習(xí)的建議
管理學(xué)考研復(fù)習(xí)階段的時候，，其實(shí)最終的成功取決于實(shí)際復(fù)習(xí)的效果。小編為大家精心準(zhǔn)備了管理學(xué)考研高效復(fù)習(xí)的攻略，歡迎大家前來閱讀。
管理學(xué)考研高效復(fù)習(xí)的意見
1、整體知識理解
第一步自然就是熟悉教材了，現(xiàn)階段有部分同學(xué)已經(jīng)把專業(yè)課過了一遍了，但更多的同學(xué)還在準(zhǔn)備或初始階段，無論是什么進(jìn)度的同學(xué)，現(xiàn)在都應(yīng)該停下來花一點(diǎn)時間看看自己是否對這門課程已經(jīng)有了一個全面地、系統(tǒng)性地了解，是否弄清了每本書的章節(jié)分布情況、內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)以及重點(diǎn)章節(jié)所在等，從而有針對性地看書。另外，大家在看書之前最好能夠先瀏覽一遍歷年真題，弄清楚考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。如果覺得沒什么問題，對于教材已經(jīng)很熟悉之后，那就開始逐本的再把教材詳細(xì)的看一遍，建議在這個過程中大家能夠邊看邊整理書面筆記，整理出知識脈絡(luò)。
2、巧用記憶方法
對于考研專業(yè)課復(fù)習(xí)，特別是需要背誦的知識點(diǎn)，大家一定要合理地利用時間，把這些內(nèi)容放在每天精力最旺盛的時候，并且安排的記憶量不能過多而使得持續(xù)背誦的時間過長，在這個黃金階段，一定要利用好每一段時間，力求每一時段的學(xué)習(xí)都能真正獲得效果。關(guān)于記憶問題，這里推薦兩種方法：“閱讀法”和 “位置法”。前者不是單純的閱讀，而是把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，看上幾遍后就要記住大概的“情節(jié)”，然后通過每次重復(fù)看的過程，補(bǔ)充前次沒記住或已經(jīng)忘記的部分;后者則是即以段落為單位，記住段落的前后位置，就像是在腦中安一個GPS定位系統(tǒng)，只要看到相關(guān)題目，那一頁或幾頁書就會出現(xiàn)在腦海里，這樣做的好處就是在答題中不會遺漏大的要點(diǎn)。
3、把握復(fù)習(xí)方向
最后建議大家能多擴(kuò)展一下視野，不要一味地抓住書本不放，多從期刊、報紙和雜志等渠道獲取最新的管理理論和學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，這些東西如果能有一個清晰地把握對拓寬自己的專業(yè)知識面幫助是非常大的。還有就是歷年真題，無論管理學(xué)還是其它專業(yè)課它都是最重要的信息資源。利用這些真題大家要做到：
1)、通過對真題的分析把握命題方向和復(fù)習(xí)重點(diǎn);
2)、通過真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，大家要反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)，從答案中學(xué)習(xí)答題的步驟和技巧，命中“得分點(diǎn)”;
3)、采用模擬測試的方式檢驗自己復(fù)習(xí)效果，適應(yīng)考試環(huán)境，重點(diǎn)關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時間。
另外，再提醒大家一下，近些年管理學(xué)的主觀題一般不再能從課本上找到現(xiàn)成答案了，因為它考查轉(zhuǎn)向了考生學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面。特別是案例分析題，需要對整個管理學(xué)某個學(xué)科的知識體系有整體的把握，并進(jìn)行提煉，提出專業(yè)回答，然后進(jìn)行分析展開。很多考生都存在著單個知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點(diǎn)。這些都需要對教材上比較經(jīng)典的案例進(jìn)行思考和總結(jié)，羅賓斯《管理學(xué)》就融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍絕對能夠在考試中起到出奇不意的效果。一方面因為上面的案例十分具有說服力，另一方面論述時答上一個或幾個案例來解釋你的觀點(diǎn)顯得專業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。
管理學(xué)考研高效復(fù)習(xí)要點(diǎn)
第一大法寶：緊扣重點(diǎn)教材，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。
招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復(fù)習(xí)材料。有人甚至說如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍，你考得肯定不會差。這也是為什么一些跨專業(yè)的考生能夠取得奇跡般高分的原因——他們能老老實(shí)實(shí)坐下來看推薦教材。
讀書首先不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時候覺得考試不會出現(xiàn)這些內(nèi)容而忽略掉，其實(shí)是大錯特錯。最近管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再有以前能夠在書本上找到整塊答案的現(xiàn)象。特別是案例分析題都是需要對整個管理學(xué)某個學(xué)科的知識體系有個整體地把握情況下，通過提煉，用幾個專業(yè)性地句子做答，然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的最好方式，觀察目錄甚至是每章的大標(biāo)題，找到知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清楚每個知識點(diǎn)在整個學(xué)科體系中的地位(核心知識點(diǎn)和熱門知識點(diǎn)是�？純�(nèi)容)。每個章節(jié)的引語往往都是用一些非常生動的語言點(diǎn)出了這一章與當(dāng)前管理實(shí)踐的關(guān)系或者整個章節(jié)的脈絡(luò)。通過這種方式構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu)體系后，在答題時能夠?qū)咐蛘吆喆痤}往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。不少注重細(xì)節(jié)的考生，單個單個的知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點(diǎn)。
為什么把書看了一遍之后什么印象都沒有啊?請別懷疑自己的智商，這是在正常不過的現(xiàn)象。在看完目錄的'基礎(chǔ)上，先對整本書閱讀一遍，對全書有個大體的感覺。然后開始一章節(jié)一章節(jié)地研讀。在看的基礎(chǔ)上做好筆記，這一系列筆記應(yīng)該是自己歸納的重點(diǎn)，也是以后背誦的內(nèi)容。至于這個背誦的過程，有的人喜歡朗讀記憶，有的人喜歡反復(fù)理解記憶，這需要根據(jù)個人偏好選擇。最好的方法是每天選擇一段固定地時間記憶，周而復(fù)始。記憶的過程中最好多采用冥想法，在記憶一定的內(nèi)容以后，在頭腦中回憶那段內(nèi)容，對頭腦進(jìn)行反復(fù)刺激。在這個過程中特別注意對一些關(guān)鍵字句的記憶，很多經(jīng)典的原句都可以直接記憶下來，在答題的時候用“管理學(xué)的專業(yè)語言”能夠展現(xiàn)一定的專業(yè)功底。完成這個過程之后，還需要對書本進(jìn)行完整的閱讀，在你有一定的積累之后，重新讀書能夠產(chǎn)生一些更高層次的理解。而且書上比自己總結(jié)的肯定更充實(shí)，一些起承轉(zhuǎn)合連接性的東西能幫助再次消化整本書的知識結(jié)構(gòu)。值得注意的是，自己感覺已經(jīng)理解透徹記憶清楚的內(nèi)容要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，一段時間不接觸就容易遺忘。
完成這個部分之后就需要對教材上比較經(jīng)典的案例進(jìn)行思考和總結(jié)，羅賓斯《管理學(xué)》(包括很多國外教材)都是融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍在考試的時候能夠適時用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說服力，另一方面論述時答上一個或幾個案例來解釋你的觀點(diǎn)顯得專業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。
第二大法寶：收集相關(guān)信息，把握復(fù)習(xí)方向。
管理學(xué)考研最重要的信息資源是歷年真題。這個道理大家一般都明白，關(guān)鍵是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個途徑獲得真題：聯(lián)系報考院校的研究生處，會給你一個明確答復(fù)，很多學(xué)�？梢栽谠撔D書館或者檔案館獲得;到報考院校附近的書店直接購買;網(wǎng)上定購。從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測試的方式檢驗自己復(fù)習(xí)效果，適應(yīng)考試環(huán)境，重點(diǎn)關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時間。通過對真題的分析把握命題方向和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。通過真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，真題答案的價值特別高，可以從答案中學(xué)習(xí)答題的步驟和技巧，如何命中“采分點(diǎn)”，這個需要反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)才能有所提高。
一些期刊雜志也是重要的信息來源。每個專業(yè)基本上都有重要的核心期刊，通過數(shù)據(jù)庫也能查閱到報考院校重要教授的研究方向所在，通過對這些信息的掌握不僅能明白他們研究方向是否是自己興趣所在，而且很多學(xué)校命題都和老師的研究方向有千絲萬縷的聯(lián)系。
管理學(xué)考研復(fù)習(xí)要點(diǎn)：我國行政立法的類型
我國行政立法的類型
1、職權(quán)立法：指政府按照行政機(jī)關(guān)根據(jù)管理國家和社會各項事務(wù)的職權(quán)所進(jìn)行的立法。這種行政立法，必須以政府行政機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍為限，不能超越。
2、授權(quán)立法：指政府行政機(jī)關(guān)根據(jù)法律的授權(quán)，或者根據(jù)國家權(quán)力機(jī)關(guān)專門決議的授權(quán)，就自己職權(quán)范圍以外的事項制定規(guī)范性文件。我國授權(quán)立法的另一種方式是根據(jù)法律、法規(guī)的授權(quán)。
行政立法的權(quán)力配置
(一)立法權(quán)。國家制定法律規(guī)范的目的在于規(guī)范行為、調(diào)整社會關(guān)系�？傊�，在我國代議制民主條件下，立法權(quán)由國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)共同行使。
(二)國家權(quán)力機(jī)關(guān)與政府行政機(jī)關(guān)立法權(quán)力配置
1、國家權(quán)力機(jī)關(guān)與政府行政機(jī)關(guān)間立法權(quán)力配置的依據(jù)：二者都主要依據(jù)的是我國現(xiàn)行法律規(guī)定。后者主要是指憲法、立法法、組織法以及全國人民代表大會及其常委會專門授權(quán)的決議。
2、國家權(quán)力機(jī)關(guān)與政府行政機(jī)關(guān)間立法權(quán)力配置的具體內(nèi)容：
第一，國家專屬立法權(quán)的配置及其行使
(1)涉及國家主權(quán)的事項;(2)涉及對公民政治權(quán)利的剝奪、限制人身自由權(quán)利的強(qiáng)制措施和出發(fā)的事項;(3)涉及國家和國家機(jī)構(gòu)的一些基本制度方面的事項;(4)涉及民事基本制度的事項;(5)涉及有關(guān)國家基本經(jīng)濟(jì)制度方面的事項;(6)涉及民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度、基層群眾自治制度;(7)涉及犯罪與刑罰方面的事項;(8)涉及對非國有財產(chǎn)的征收方面的事項;(9)涉及訴訟和仲裁制度方面的事項;(10)涉及必須由全國人大及其常委會制定法律的其他事項。 國家專屬立法權(quán)由全國人大及其常委會行使。
第二，國務(wù)院立法權(quán)力的配置及其行使。
(1)為執(zhí)行法律的規(guī)定需要制定行政法規(guī)的事項;(2)《憲法》第89條規(guī)定的國務(wù)院行政職權(quán)的事項。
第三，國務(wù)院所屬各部、委的立法權(quán)限。
(1)法律或者國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令規(guī)定由有關(guān)部、委作出規(guī)定的事項;(2)為執(zhí)行法律或國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令的規(guī)定需要制定規(guī)章的事項。
第四，地方權(quán)力機(jī)關(guān)的立法權(quán)限。
(1)為執(zhí)行法律、行政法規(guī)的規(guī)定，需要由本行政區(qū)劃的實(shí)際情況作出具體規(guī)定的事項;(2)屬于地方性事物需要制定地方性法規(guī)的事項;(3)全國人大及其常委會授權(quán)制定地方性法規(guī)的事項。
地方權(quán)力機(jī)關(guān)立法具有的功能：
一是使憲法、法律、行政法規(guī)和國家大政方針在本行政區(qū)劃內(nèi)得以有效實(shí)施; 二是加爵了中央立法不能獨(dú)立解決或暫行不宜由中央立法解決的問題; 三是自主地解決了應(yīng)由地方立法加以解決的本行政區(qū)劃內(nèi)的各種問題。
(三)中央與地方政府行政立法權(quán)力配置
我國行政系統(tǒng)內(nèi)部以國務(wù)院、國務(wù)院所屬各部門和縣級以上地方人民政府為主體的三級行政立法體制。與此相對應(yīng)，也形成了行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方政府規(guī)章三種規(guī)范性文件的等級效力。
1、中央與地方行政立法權(quán)力配置的理論與實(shí)踐：
一方面，中央與地方間的關(guān)系屬國家結(jié)構(gòu)形式問題，表明國家政權(quán)的縱向組織形式。另一方面，中央與地方又是一種權(quán)力配置關(guān)系，是國家權(quán)力的縱向配置關(guān)系，其實(shí)質(zhì)是集權(quán)或分權(quán)。
其中政治、經(jīng)濟(jì)是起最大作用的兩大因素。
第一，從政治因素的作用和影響來看，中央與地方的關(guān)系本屬政治體制范疇，它必然受到上層建筑中其他因素的影響沒特別是受政治的影響，包括一定的政治體制、政治文化傳統(tǒng)、國家政治控制能力的大小以及政治和社會的穩(wěn)定性。政治文化傳統(tǒng)對中央與地方權(quán)力配置關(guān)系的影響主要表現(xiàn)為，長期政治生活所形成的心理積淀、以政治心理或政治偏好方式反映民眾要求。
第二，從經(jīng)濟(jì)因素的作用和影響來看，中央與地方權(quán)力配置的關(guān)系屬上層建筑，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。在配置中央與地方權(quán)力過程中，經(jīng)濟(jì)的因素最重要，也是最本質(zhì)的。
一般而言，影響中央與地方權(quán)力配置關(guān)系的主要是兩大因素：一是社會需要，其中最主要的是經(jīng)濟(jì)體制的需要。二是一個國家的國家結(jié)構(gòu)形式。
中央與地方關(guān)系的實(shí)質(zhì)是權(quán)力的分配。
2、中央與地方行政立法權(quán)力配置的具體內(nèi)容：第一、我國立法法第56條規(guī)定;第二，國務(wù)院及其各部、委立法權(quán)限的劃分;第三、地方人民政府立法權(quán)限。
行政立法監(jiān)督
立法監(jiān)督是行政立法的重要環(huán)節(jié)，監(jiān)督是否到位關(guān)系行政立法的質(zhì)量，關(guān)系行政權(quán)力能否正確行使。
主要監(jiān)督方式：1、權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督;2、行政主體自身的監(jiān)督;3、司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督。
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