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數(shù)學(xué)考研復(fù)習(xí)階段有哪些學(xué)習(xí)技巧
說(shuō)到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，相信基礎(chǔ)不是太好的考生都有一把辛酸淚，其實(shí)只要我們掌握良好的方法是做好事情的前提。小編為大家精心準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)考研復(fù)習(xí)方法，歡迎大家前來(lái)閱讀。
數(shù)學(xué)考研復(fù)習(xí)階段有哪些學(xué)習(xí)技巧
1.保證一個(gè)愉快的心情
這并不是說(shuō)等到心情好了再去看書，而是在一定要看書的前提下，創(chuàng)造一個(gè)好的心情。比如，一本精致卻不花哨的練習(xí)本，幾只順手的筆，或者適當(dāng)?shù)牟噬P都可以讓自己的心情變好。
2.參考書的利用
打基礎(chǔ)時(shí)期，有兩本書特別火，復(fù)習(xí)指南和復(fù)習(xí)全書。這兩本書的共同之處就是都比較厚。我們可以提前做好計(jì)劃，沒(méi)看完幾頁(yè)就把這一部分折起來(lái)，肉眼看得到的進(jìn)度，才能讓自己有成就感，支撐自己繼續(xù)看下去。
3.真題的用法
真題絕對(duì)是寶貝，其重要性真的是一言難盡，一定要反反復(fù)復(fù)做，做個(gè)十遍八遍的，100分絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。模擬題可以不用做(想拿高分的除外)，真題沒(méi)吃透是沒(méi)空管什么模擬題的。用真題還有個(gè)小竅門，最好是買兩個(gè)不同版本的真題，可以互補(bǔ)。比如十年真題答案，方法獨(dú)特、簡(jiǎn)便，但有的過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單會(huì)看不懂答案怎么來(lái)的，甚至還有錯(cuò)誤。李永樂(lè)的真題答案十分詳細(xì)，但有些方法太繁瑣，特別是選擇填空題的。兩本一起買，正好。
4.網(wǎng)絡(luò)資源的利用
真題做了幾遍以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大概了解了考研數(shù)學(xué)有哪些題型，以及這些題型的解答方法，還可以總結(jié)出那些出題者挖的坑一般在哪，有了整體的輪廓，考試卷子就會(huì)變得特別的似曾相識(shí)。
5.其他
☆好的記憶需要聯(lián)想，使記憶形成新的神經(jīng)回路，若此回路與已知的記憶相聯(lián)系，則更不易被遺忘，記憶猶如一條條道路，條條大道通羅馬，便刻骨銘心，信手拈來(lái)。
☆保證足夠的短暫的睡眠，6-7小時(shí)最佳，睡眠不僅是為了休息，還是給記憶的儲(chǔ)存的時(shí)間，這和吃完飯要靜下來(lái)給胃腸點(diǎn)時(shí)間消化一個(gè)道理(建議午休)。
☆所學(xué)的東西必須在一個(gè)月內(nèi)有效復(fù)習(xí)一次，兩周內(nèi)溫習(xí)效果最好，這個(gè)也因人而異�！畋３滞⒌那笾�，減少緊張焦慮的狀態(tài)，但應(yīng)該適當(dāng)緊張，保證有足夠的活躍腦細(xì)胞在線。
☆勤能補(bǔ)拙。
☆讀書要有朋友，一個(gè)人的能力是很有限的，一但達(dá)到瓶頸，就很難突破。
☆好記性不爛筆頭，善于把自己總結(jié)的知識(shí)寫下來(lái)。
數(shù)學(xué)考研復(fù)習(xí)階段有哪些學(xué)習(xí)技巧
一、仔細(xì)分析考試大綱，抓住重點(diǎn)
考試大綱是最重要的備考資料，雖然20xx年的考試大綱還沒(méi)有出，不過(guò)從歷年的數(shù)學(xué)大綱來(lái)看，每年基本上沒(méi)有變化，所以大家可以先參考2014年考研數(shù)學(xué)大綱，將大綱中要求的內(nèi)容仔細(xì)梳理一下，在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要明確重點(diǎn)，對(duì)于不太重要的內(nèi)容，如古典概型，只要求掌握一些簡(jiǎn)單的概率計(jì)算即可，不需要在復(fù)雜的題目上投入太多精力。
而對(duì)于概率的重點(diǎn)考查對(duì)象一定要重視，例如，隨機(jī)變量函數(shù)的分布基本上每年都會(huì)以解答題的形式考查，其中離散型隨機(jī)變量函數(shù)的分布是比較簡(jiǎn)單的，連續(xù)型隨機(jī)變量函數(shù)的分布是考試頻率最高的，也是較難的一類題目，在利用分布函數(shù)法求概率密度函數(shù)過(guò)程中，如何正確尋找分段點(diǎn)以及確定積分上下限是正確解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵，所以平時(shí)復(fù)習(xí)要加強(qiáng)這類題型的訓(xùn)練，一個(gè)離散型一個(gè)連續(xù)型隨機(jī)變量函數(shù)的分布，求最大值、最小值函數(shù)的分布考頻也是比較高的。
另外，二維連續(xù)型隨機(jī)變量的邊緣分布、條件分布也是考試的重點(diǎn)，大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要深刻理解他們的定義和計(jì)算方法。隨機(jī)變量的分布還經(jīng)常與數(shù)字特征結(jié)合出題，所以數(shù)字特征也是概率的一大重點(diǎn)，但往往考生對(duì)于這部分知識(shí)掌握的不好，失分現(xiàn)象嚴(yán)重，所以要求大家復(fù)習(xí)時(shí)要靈活應(yīng)用數(shù)字特征相應(yīng)的計(jì)算公式及性質(zhì)。數(shù)理統(tǒng)計(jì)中，參數(shù)估計(jì)的矩估計(jì)法和最大似然估計(jì)法及驗(yàn)證估計(jì)量的無(wú)偏性也是解答題中經(jīng)�？疾榈闹R(shí)點(diǎn)，大家復(fù)習(xí)過(guò)程中要特別重視。
二、加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本性質(zhì)的理解
從歷年試題看，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這部分內(nèi)容主要考查考生對(duì)基本概念、原理的深入理解以及分析解
決問(wèn)題的能力，需要考生能夠做到靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，建立起正確的概率模型去解決概率問(wèn)題。所以
大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中要準(zhǔn)確理解概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的基本概念，基本性質(zhì)，為了深刻記憶，我們可以結(jié)合
一些實(shí)際問(wèn)題去理解，只要概念和公式理解準(zhǔn)確到位，并且多做些相關(guān)題目，考試時(shí)碰到類似題目就一定能夠輕松正確解答。
基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要是在基礎(chǔ)階段進(jìn)行，也就是今年暑期之前，要特別指出的是在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，不要輕視對(duì)教科書中一般習(xí)題的練習(xí)，一定要配合各章節(jié)內(nèi)容做一定數(shù)量的習(xí)題，總結(jié)一般題型的解題方法與思路。在此過(guò)程中，不要過(guò)多地去追求難題、技巧，要腳踏實(shí)地、全面仔細(xì)地復(fù)習(xí)，凡是考綱上有的內(nèi)容，就不要遺漏。這個(gè)階段雖然涉及綜合性、提高性題型不多，但基礎(chǔ)打得好將為下階段全面綜合復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)有利前提，而且，試卷中多數(shù)綜合性、靈活性強(qiáng)的考題，其關(guān)鍵之處也在于考生是否能夠適當(dāng)運(yùn)用有關(guān)的基本概念、理論和方法。
三、重視真題的訓(xùn)練
真題是最具有代表性的資料，因?yàn)楦怕式y(tǒng)計(jì)考試內(nèi)容和技巧比較單一，變化相對(duì)較少，所以在考研真題題型中的重復(fù)率可以達(dá)到90%，因此我們要加強(qiáng)對(duì)歷年真題的重視，尤其是近十年的真題，總體來(lái)講，做真題可以分兩步。第一步，做套題，這樣一是可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的水平，發(fā)現(xiàn)概念和內(nèi)容上不熟悉的地方，另外為真正的考試積累經(jīng)驗(yàn)。第二步，按照章節(jié)分類解析，在第一步基礎(chǔ)上，有些題目有可能會(huì)做錯(cuò)，把它們記下來(lái)，在進(jìn)行各個(gè)章節(jié)專題訓(xùn)練時(shí)，，強(qiáng)化知識(shí)和方法。最后，把近十年的真題再研究一下，弄清楚�？嫉氖悄男﹥�(nèi)容，把考試題型徹底熟悉，并且要會(huì)正確解答。一定不要過(guò)多的花時(shí)間去理解其它無(wú)關(guān)或者非重點(diǎn)內(nèi)容。
四、回顧知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪M訓(xùn)練
最后沖刺階段，需要回歸教材，把課本再認(rèn)真看一遍，查遺補(bǔ)漏，將知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。另外，可以做幾套模擬試卷。從知識(shí)點(diǎn)到做題思路，解題技巧，答題順序等各個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，千萬(wàn)不能做太難太偏的模擬題，不然會(huì)做無(wú)用功，甚至對(duì)考試失去信心，也起不到鍛煉的價(jià)值�？记皟商鞂⒅匾交仡櫼槐椤Ｍㄟ^(guò)完整的復(fù)習(xí)，形成最終的競(jìng)爭(zhēng)力，考出最好的成績(jī)。
數(shù)學(xué)考研復(fù)習(xí)階段有哪些學(xué)習(xí)技巧
先講一個(gè)有關(guān)恒心與耐心的故事，這是中央電視臺(tái)播放的一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)幸福的家庭有一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎兒子，可是在孩子兩歲的時(shí)候依然不開口說(shuō)話，還有許多奇怪的行為，比如從不愿與其他孩子一起玩耍，小哥倆總是互不理睬，各玩各的、不顧危險(xiǎn)的爬高、喜歡轉(zhuǎn)圈、無(wú)故哭鬧等等。經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，定為患有“孤獨(dú)癥”。聽(tīng)到此名，初通醫(yī)理的孩子父母如同遭受晴天霹靂，因?yàn)樗麄冎肋@三個(gè)字意味著什么：他們有可能終生都生活在自己的世界中，有可能自我傷害，無(wú)法與人交流，不能融入社會(huì)等等。
但是他們知道，孩子還小，正處于矯正的最佳時(shí)期，如果自己都放棄了他們，那他們就真的沒(méi)有希望了。收起悲傷，做好背負(fù)的思想準(zhǔn)備，開始了漫長(zhǎng)的恒心與耐心的考驗(yàn)。讓孩子叫“爸爸”，這在普通孩子來(lái)說(shuō)很自然的事情，父母親卻要通過(guò)各種途徑，并不斷地重復(fù)教100次、1000次，孩子卻還不能完成。在進(jìn)行了 1000次的重復(fù)，你還能進(jìn)行第1001次，這說(shuō)明你有一定的恒心，可是還不夠，這個(gè)過(guò)程也許需要無(wú)限的重復(fù)下去�！肮陋�(dú)癥”患兒的情緒隨時(shí)可能發(fā)生變化，剛才還在高興的玩耍，轉(zhuǎn)眼也許就大發(fā)脾氣，對(duì)親人撕咬、拳打腳踢都有可能發(fā)生，其原因可能是他不知道如何表達(dá)自己。即使身心同時(shí)受到折磨，你是否還能壓制自己的情緒，繼續(xù)安撫他的情緒，這是耐心的考驗(yàn)。
這個(gè)故事與考研無(wú)關(guān)，但恒心和耐心與考研密切相關(guān)�，F(xiàn)在考研備考期越來(lái)越長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)期便是對(duì)考生恒心的測(cè)試。兩年前你決定考研，而在決定后一個(gè)月你改變了初衷，也許你又看到其他的目標(biāo)在向你招手，你便成為了考研大軍中墊底的那部分。如果你的考研科目有數(shù)學(xué)，這是對(duì)你耐心的考驗(yàn)。一個(gè)數(shù)學(xué)題目成為你前進(jìn)的攔路虎，你是耐心的解決它還是放棄前方掉頭返回?解決了它，前方就有一大片開闊平坦的道路等著你。返回去了，你又回到了起點(diǎn)。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”�？佳袀淇际且环N專門訓(xùn)練，即使大學(xué)期間你的功課不是全班最優(yōu)的，經(jīng)過(guò)這種有針對(duì)性的練習(xí)，也能成為考場(chǎng)上的高手。
當(dāng)初，因?yàn)榕c數(shù)學(xué)無(wú)緣，考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)著實(shí)讓我頭痛�？磿鴷r(shí)大多數(shù)不理解的概念，做題時(shí)大量無(wú)從下手的題目多次使我灰心喪氣、情緒低落，那時(shí)就有放棄的念頭，抱著一種“惹不起我還躲不起嗎”的態(tài)度。但同時(shí)，我又是一個(gè)不服輸?shù)娜�，想想看：憑什么別人順便做都能做到的事情，我專門做還做不到呢?數(shù)學(xué)理論的更新需要天分，但對(duì)于會(huì)用數(shù)學(xué)計(jì)算的方法記住老師們總結(jié)好的一些技巧來(lái)說(shuō)，不需要多少天分，需要只是恒心與耐心。想通了，便會(huì)想辦法學(xué)習(xí)。“大家”“大師”們擁有大智慧，所以有“大成就”。普通人有小智慧，所以有自己的“小成績(jī)”。
我改變了與數(shù)學(xué)的緣分，首先自己對(duì)想要躲避的數(shù)學(xué)表示好感，付出心意，如同對(duì)待女朋友般用心。同時(shí)也感謝我的女友，她給了我及時(shí)的恰到好處的鼓勵(lì)，并未因我分了心給數(shù)學(xué)而妒忌。相反，她會(huì)拿一些初等的問(wèn)題問(wèn)我，給了我一定的自信心。
僅表示好感，并不能征服數(shù)學(xué)這個(gè)神秘的美女，我的做法是：抄書。有人可能會(huì)笑，抄書也是學(xué)習(xí)嗎?我偷笑了，因?yàn)槲覐闹械玫搅撕锰�。也許適合你的方法正在不遠(yuǎn)處等著你，但那時(shí)我的抄書幫我得到意外的數(shù)學(xué)成績(jī)。我抄的書是《高等數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)與提高》、《線性代數(shù)過(guò)關(guān)與提高》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)過(guò)關(guān)與提高》。方法是：所有知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖自己在紙上畫一遍，內(nèi)容概述一字不落地抄寫一遍，難點(diǎn)疑點(diǎn)解析及重要公式與結(jié)論逐字逐句抄寫，例題部分是抄題目，先自己做，試各種方法以及用前面的公式、方法等，每一題都認(rèn)真仔細(xì)地做到最后一步。做完或者實(shí)在不會(huì)做時(shí)再看書中給出的解答，對(duì)照、分析，然后總結(jié)出一兩點(diǎn)心得，寫在筆記本上。接下來(lái)進(jìn)入第二部分。
在抄完書再做題的時(shí)候，對(duì)每一種題型，腦中都會(huì)立刻排列出好幾種可供選擇的方法。這時(shí)，我知道，我與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解的緣分。
不是我吹噓自己，我的方法并不是那么好學(xué)的，“抄”的時(shí)候需要手腦并用，寫上一個(gè)小時(shí)，右手可能會(huì)反抗所受到的虐待，還是需要耐心與恒心來(lái)支持。
成績(jī)屬于過(guò)去，從中學(xué)到的恒心與耐心將使我受益一生。
數(shù)學(xué)考研復(fù)習(xí)階段有哪些學(xué)習(xí)技巧
(1)注重基礎(chǔ)知識(shí)、概念的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)內(nèi)容的理解、掌握。
如果基礎(chǔ)非常扎實(shí)、知識(shí)掌握比較牢靠，可以直接做一些練習(xí)。如果基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，則應(yīng)該先把基礎(chǔ)夯實(shí)：至少用10天左右的時(shí)間，把要求的概念、性質(zhì)、公式理解，尤其是對(duì)原始概念理解，盡可能熟練應(yīng)用。筆者發(fā)現(xiàn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，許多考友往往對(duì)概念的重要性、準(zhǔn)確性認(rèn)識(shí)不足。而實(shí)際在一些題目中，從概念出發(fā)經(jīng)常是解題的關(guān)鍵，比任何技巧、方法來(lái)的更直接、更簡(jiǎn)單。如題目“求的最小值”，如果真正明白絕對(duì)值的概念，“一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值表示這個(gè)數(shù)在數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離”，那么可以把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“數(shù)軸上到-3、2兩點(diǎn)距離之和的最小值”，從而可以直接寫出最小值為5；再比如題目“若方程有兩個(gè)非零實(shí)根，則”，許多考生看到這個(gè)題目后第一個(gè)想法就是通分，利用韋達(dá)定理求解，但計(jì)算過(guò)程要復(fù)雜。如果能夠真正理解什么是方程的根，利用根的概念求解：，這樣會(huì)簡(jiǎn)單的多。大家在記公式的時(shí)候，一定要把公式記“準(zhǔn)確”。如：用到等比數(shù)列的求和公式，大家一定會(huì)寫出，這就是不準(zhǔn)確的，此時(shí)的情況被忽略了。或者，有些考生還會(huì)把分子上的記成，與等比數(shù)列的通項(xiàng)公式相混淆，從而導(dǎo)致考試丟分。48號(hào)
(2)留出充裕的時(shí)間(至少10天左右)，完整的做二、三套模擬試題。
復(fù)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)后，接下來(lái)就需要做練習(xí)了。建議，至少做二、三套完整的模擬試題。以三天作為一個(gè)單元，第一天自我測(cè)試，其余兩天做測(cè)試分析。這個(gè)時(shí)候一定要強(qiáng)調(diào)認(rèn)真：測(cè)試時(shí)認(rèn)真把握時(shí)間，按照真正的考試要求自己；解析時(shí)候認(rèn)真解題，著重試題的解題思路和技巧。做到真正理解掌握，融會(huì)貫通。這樣既可以檢查自己的掌握情況，給自己查漏洞，找不足，鞏固所考知識(shí)點(diǎn)，又可以訓(xùn)練調(diào)整自己應(yīng)考心態(tài)，提高自己的考場(chǎng)應(yīng)試能力。
(3)反復(fù)做歷年真題。
做模擬試題的階段過(guò)去，大約還有10天左右的時(shí)間，建議大家最后的這點(diǎn)時(shí)間一定要把歷年MBA真題都做幾遍。注重題型結(jié)構(gòu)，解題思路，對(duì)所掌握知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。只有通過(guò)對(duì)歷年真題的分析，才能夠真正了解命題者出題的原則、思路、以及歷年試卷中必考的知識(shí)點(diǎn)和題型。從而可對(duì)未來(lái)的考試題有一個(gè)理性層面上的認(rèn)識(shí)和把握。
對(duì)于在最后的一個(gè)多月里，是否需要參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，這就要考生根據(jù)自己的情況而定了。畢竟，輔導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)多年的試題研究，都有十分豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能更容易的把準(zhǔn)命題者的“脈”，使考生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握考點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、各知識(shí)點(diǎn)的考查方式和題型，為考生提供準(zhǔn)確的考試信息，使考生的復(fù)習(xí)事半功倍。所以，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的`考生，建議至少要報(bào)一個(gè)實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)或模考講評(píng)之類的班型。這樣的班型就是通過(guò)模擬考試來(lái)給大家創(chuàng)造一種考場(chǎng)的氛圍，較好的調(diào)整大家的應(yīng)試心態(tài)；并通過(guò)輔導(dǎo)老師對(duì)模擬試題的講解，讓考生熟悉考試題型，理順知識(shí)脈絡(luò)，了解每個(gè)考點(diǎn)的考察方法與解題思路，對(duì)考試有一個(gè)全面的把握。網(wǎng)絡(luò)督察
應(yīng)該注意的是：雖然考試中出現(xiàn)的都是選擇題形式，但是在大家做練習(xí)的時(shí)候，建議大家把選擇題當(dāng)做解答題來(lái)求解，自己整理出完整的解題思路和求解過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單的選擇一個(gè)選項(xiàng)。同時(shí)仔細(xì)分析一下，一個(gè)題目，如果改換一種問(wèn)法，該怎么求解；如果把已知與所求結(jié)果對(duì)調(diào)，又該怎么求解……在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，真正吃透一道題目，比單純做10道題目，收獲會(huì)更多。
最后，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候還需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)不要追求解怪題、偏題。
有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和參考書出版機(jī)構(gòu)不了解考試要求，而設(shè)計(jì)了一些偏題、怪題等技巧性很強(qiáng)的題，甚至用一些中學(xué)的奧數(shù)題，造成一些考生由于解答不出而產(chǎn)生困惑。其實(shí)解這一類的題目是沒(méi)有必要的，一月聯(lián)考考試的內(nèi)容肯定會(huì)在大綱規(guī)定的范圍之內(nèi)，題型和試題結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定(與歷年考題相仿)，而絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)太偏、太怪的題目。
(2)不要花費(fèi)太多的時(shí)間在較難的題目上。
遇到不會(huì)的題目，看看答案，只要把知識(shí)點(diǎn)弄懂，把解題思路記清，就達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。
(3)切勿浮躁，必須細(xì)心、耐心。
學(xué)習(xí)畢竟是一個(gè)過(guò)程，需要一定的知識(shí)積累，不要指望在很短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)所有的知識(shí)，解決所有的問(wèn)題。所以在解題的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。只要堅(jiān)持下去，耐心的認(rèn)識(shí)和理解試題的解題思路，就會(huì)使錯(cuò)誤率降低，從而提高成績(jī)。
(4)“避重就輕”、肯于放棄。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，若遇到某個(gè)不會(huì)解的試題所涉及知識(shí)點(diǎn)、面過(guò)多，不能在短時(shí)間內(nèi)搞清，就要肯于放棄，不要過(guò)分糾纏。留出足夠的時(shí)間，把那些易做、可做的題目弄懂、做對(duì)，以保證整體的復(fù)習(xí)效益。
“得數(shù)學(xué)者得天下”，數(shù)學(xué)是綜合科目里分值最高的科目，也是考生最能拉開差距的科目。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中所鍛煉的邏輯性思維對(duì)解決邏輯問(wèn)題也有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。所以，廣大考友應(yīng)該抓緊最后這一個(gè)多月的時(shí)間，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)考試的信心。
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