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考研備考避免復(fù)習(xí)脫軌的妙招
考研復(fù)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，在備考的時(shí)候特別容易脫軌，想要避免就要掌握好方法。下面是為大家準(zhǔn)備的考研備考避免復(fù)習(xí)脫軌的方法，歡迎大家前來閱讀。
考研備考七大妙招避免復(fù)習(xí)脫軌
1、心理調(diào)節(jié)法
美國(guó)心理學(xué)之父威廉·詹姆士對(duì)時(shí)間行為學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)這樣兩種對(duì)待時(shí)間的態(tài)度：“這件工作必須完成，但它實(shí)在討厭，所以我能拖便盡量拖”和“這不是件令人愉快的工作，但它必須完成，所以我得馬上動(dòng)手，好讓自己能早些擺脫它”。
當(dāng)你有了動(dòng)機(jī)，迅速踏出第一步是很重要的。不要想立刻推翻自己的整個(gè)習(xí)慣，只需強(qiáng)迫自己現(xiàn)在就去做你所拖延的某件事。然后，從明早開始，每天都從你的工作清單中選出最不想做的事情先做。
2、記錄清單法
把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的單子時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。
3、改變處事法
生活中肯定會(huì)有一些突發(fā)困擾和迫不及待要解決的問題，如果你發(fā)現(xiàn)自己天天都在處理這些事情，那表示你的時(shí)間管理并不理想。成功者花最多時(shí)間在做最重要的事情，而不是最緊急的事情上，然而一般人都是做緊急但不重要的事。
4、安排“不被干擾”時(shí)間法
每天至少要有半小時(shí)到一小時(shí)的“不被干擾”時(shí)間。假如你能有一個(gè)小時(shí)完全不受任何人干擾，自己關(guān)在自己的空間里面思考或者工作。這一個(gè)小時(shí)可以抵過你一天的工作效率，甚至有時(shí)候這一小時(shí)比你三天工作的效率還要好。
5、限定完成期限法
巴金森在其所著的《巴金森法則》中，寫下這段話：“你有多少時(shí)間完成工作，工作就會(huì)自動(dòng)變成需要那么多時(shí)間。”如果你有一整天的時(shí)間可以做某項(xiàng)工作，你就會(huì)花一天的時(shí)間去做它。而如果你只有一小時(shí)的時(shí)間可以做這項(xiàng)工作，你就會(huì)更迅速有效地在一小時(shí)內(nèi)做完它。
6、記錄日志法
你花了多少時(shí)間在做哪些事情，把它詳細(xì)地記錄下來，早上出門花了多少時(shí)間，搭車花了多少時(shí)間，出去購(gòu)買資料花了多少時(shí)間……把每天花的時(shí)間一一記錄下來，你會(huì)清晰地發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了哪些時(shí)間。這和記賬是一個(gè)道理。當(dāng)你找到浪費(fèi)時(shí)間的根源，你才有辦法改變。
7、選擇頂尖人士學(xué)習(xí)法
用你的金錢去換取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，一定要抓住一切機(jī)會(huì)向頂尖人士學(xué)習(xí)。仔細(xì)選擇你接觸的對(duì)象，因?yàn)檫@會(huì)節(jié)省你很多時(shí)間。
考研備考必須認(rèn)清的5個(gè)事實(shí)
一、持久戰(zhàn)≠好效果
很多考生都認(rèn)為，考研復(fù)習(xí)的時(shí)間越早越好。有的人甚至在剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門時(shí)就抱定了一定要考研的決心。但是不是準(zhǔn)備考研的時(shí)間越長(zhǎng)，越是持久，才能獲得最好的復(fù)習(xí)效果呢?
其實(shí)不然。
我們應(yīng)該理性看待備考時(shí)間的長(zhǎng)短和復(fù)習(xí)效果之間的關(guān)系，二者并不是絕對(duì)的正比關(guān)系。因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間過長(zhǎng)，容易導(dǎo)致疲勞期提早出現(xiàn)。戰(zhàn)線拉得過長(zhǎng)，很容易使你在學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生厭煩情緒。而且學(xué)習(xí)效率是一個(gè)呈波動(dòng)增長(zhǎng)的曲線，如果你過早進(jìn)入疲勞期，在考前的12月份還沒有從波谷調(diào)整出來，將會(huì)對(duì)緊隨后的考試產(chǎn)生影響。
一般來說，各學(xué)校的專業(yè)每年都會(huì)發(fā)生變化，在命題方向、命題重點(diǎn)、熱點(diǎn)難點(diǎn)上做一些調(diào)整，有的學(xué)校在制定參考教材上也會(huì)有稍有的改動(dòng)�？忌侠戆才艜r(shí)間和規(guī)劃方法，正確指引，避免造成經(jīng)濟(jì)、人力和時(shí)間上的浪費(fèi)，導(dǎo)致事倍功半。
二、跨專業(yè)考生≠歧視
在考研的人群中，每年都有不少同學(xué)對(duì)跨專業(yè)考研心向往之�？鐚I(yè)考生最明顯的劣勢(shì)就專業(yè)基礎(chǔ)的薄弱，畢竟相對(duì)于"科班出身"的學(xué)生來說，跨專業(yè)考生很多都只是在考研期間才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)課，短時(shí)間內(nèi)突擊學(xué)習(xí)的效果不一定扎實(shí)。
因此，跨專業(yè)考的學(xué)生最擔(dān)心的就是復(fù)試時(shí)會(huì)受到歧視。很多人都在聽說了身邊的同學(xué)跨專業(yè)考失敗后就風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，想當(dāng)然地認(rèn)為他們是因?yàn)槭艿狡缫暥凰⑾隆?/p>
其實(shí)，跨專業(yè)考的同學(xué)面對(duì)別人失敗的例子時(shí)，應(yīng)該保持頭腦清醒，這其中很可能是因?yàn)閷?shí)力不夠的原因�？鐚I(yè)考的考生"半路出家"是不爭(zhēng)的事實(shí)，但是專業(yè)基礎(chǔ)上的劣勢(shì)往往是可以通過有效的復(fù)習(xí)來彌補(bǔ)的。
既然你能通過初試，就表明你在和科班出身的考生的競(jìng)爭(zhēng)中并沒有落后。你只要能在復(fù)試中向?qū)熣故境瞿阍谶@個(gè)專業(yè)上確實(shí)有足夠的發(fā)展?jié)摿�，得到老師的信任和青睞，一般都能被錄取。
很多跨專業(yè)考過來人都有這樣的體會(huì)，考研之初也因老師可能會(huì)懷疑跨專業(yè)考生的能力而擔(dān)心不已，后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大多數(shù)老師都是會(huì)平等對(duì)待跨專業(yè)考生的。
有的導(dǎo)師還認(rèn)為跨專業(yè)考學(xué)生視野開闊、學(xué)術(shù)思路活躍，比較熱衷于招收跨專業(yè)考生。比如英語(yǔ)、中文專業(yè)跨專業(yè)考新聞，數(shù)學(xué)專業(yè)跨專業(yè)考計(jì)算機(jī)等等。
三、熱門專業(yè)≠合適、高薪，最好
在選擇報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，很多考生都盯著熱門專業(yè)扎堆報(bào)考，認(rèn)為冷門專業(yè)的研究生畢業(yè)之后不好就業(yè)，讀一個(gè)熱門專業(yè)將來找工作比較容易。和高考時(shí)選擇專業(yè)一樣，每年都有所謂的"熱門"、"冷門"之說。
其實(shí)，考生應(yīng)該了解的并不是專業(yè)的"冷"和"熱"，而是自己究竟想學(xué)什么專業(yè)和適合學(xué)習(xí)什么專業(yè)。只是道聽途說，相信哪些熱門專業(yè)工作待遇很好，就頭腦發(fā)熱決定跨專業(yè)考，等到幾年后研究生畢業(yè)，工作一段時(shí)間之后才發(fā)現(xiàn)自己并不適合這個(gè)讓人眼饞的行業(yè)，那時(shí)再改行就有點(diǎn)晚了。
所以考生在報(bào)考時(shí)一定要對(duì)選擇的專業(yè)有一個(gè)客觀、全面的了解，必要時(shí)可以咨詢專家。
四、歷年考題≠不會(huì)考
歷年考題是最能反映命題意圖、命題意向的。而不少人往往對(duì)歷年考題的重視程度不夠，缺乏足夠的分析。以英語(yǔ)為例，其實(shí)所有的解題思路技巧、閱讀方法都可從50多篇?dú)v年真題中鍛煉出來。
數(shù)學(xué)、政治(尤其是材料題)也是如此。而往往有人認(rèn)為考過的題今后不會(huì)再考，看了也是白搭，或者做了但不認(rèn)真，馬馬乎乎。
其實(shí)，歷年的考研真題都是經(jīng)過許多專家認(rèn)真研究分析決定的，在把握命題思路和考察方向的原則上每年都是一致的。而一般的練習(xí)題無論編者有多權(quán)威，畢竟或多或少受個(gè)人思維約束，不能完全體現(xiàn)真題所要達(dá)到的目標(biāo)。
在專業(yè)課的命題上，雖然每年的重點(diǎn)都有所不同，但是根據(jù)筆者和很多考研過來人的親身經(jīng)驗(yàn)來看，同一考察點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)的幾率每年都會(huì)有，尤其是這門課的核心知識(shí)，往往以變換出題角度和形式的方法來考察，這也是眾多老師總結(jié)出來的普遍規(guī)律，所以考生要學(xué)會(huì)分析和利用歷年試題，從中找出具有連貫性價(jià)值的信息。
五、一志愿落敗≠gameover
初試成績(jī)出來后，沒有達(dá)到第一志愿復(fù)試成績(jī)的同學(xué)往往心灰意冷，認(rèn)定自己讀研無望而放棄了努力。其實(shí)在第一志愿落選后，如果能及時(shí)聯(lián)系，很多人都爭(zhēng)取到了調(diào)劑到其他學(xué)校讀研的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，調(diào)劑并不一定就是退而求其次，最重要的是你能到喜歡的專業(yè)就讀，建議考生也關(guān)注一些調(diào)劑信息，讓自己多一次選擇的機(jī)會(huì)。
考生在知道自己的成績(jī)達(dá)線后，要經(jīng)常和所報(bào)考單位的研招辦聯(lián)系，盡早了解能否被錄取的信息，若不能被錄取，就要及早與可以調(diào)劑單位的研招辦聯(lián)系，看哪個(gè)單位能接收你。
若有中意的接收單位，應(yīng)及時(shí)向該單位表明愿意調(diào)劑過去的意向，請(qǐng)?jiān)搯挝谎姓修k及時(shí)發(fā)函向你的報(bào)考材料所在招生單位(一般是你所報(bào)考的第一志愿的研招辦)取得聯(lián)系，索取你的報(bào)考材料。在材料轉(zhuǎn)寄期間，考生應(yīng)經(jīng)常和兩個(gè)招生單位聯(lián)系，了解材料寄發(fā)接收情況。
考研備考高分經(jīng)驗(yàn)怎么用
經(jīng)驗(yàn)是借鑒的不是模仿的
很多同學(xué)們會(huì)頻繁地穿梭在校園里，像趕場(chǎng)一樣奔赴一個(gè)又一個(gè)高分分享大會(huì)，為的就是一睹高分學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采，同時(shí)聽聽人家的備考經(jīng)驗(yàn)。
還有的同學(xué)在向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教時(shí)，所問問題事無巨細(xì)，寄希望于了解別人學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，自己也按照每個(gè)步驟重復(fù)一遍，就可以考研成功。
其實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)這件事情的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是同學(xué)們學(xué)習(xí)了高分經(jīng)驗(yàn)不等于完全照搬，有的同學(xué)一昧地復(fù)制和模仿學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的學(xué)習(xí)方法甚至作息時(shí)間，殊不知，經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是根據(jù)自己的自身特點(diǎn)來有選擇的學(xué)習(xí)借鑒的，一昧地效仿的結(jié)果只能是"畫虎不成反類犬"，得不償失就劃不來了。
畢竟每個(gè)人的頭腦、背景、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相同，而這些因素對(duì)于我們的復(fù)習(xí)都有很大影響，并不能說高分經(jīng)驗(yàn)就是不好的，只是使用的人不一樣，使用的效果當(dāng)然也不會(huì)相同了。備考的方法有很多，不應(yīng)該盲目地跟隨別人的腳步，適合自己的才是最好的。
高分經(jīng)驗(yàn)怎么用
在這很多同學(xué)就要問了，那學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的高分經(jīng)驗(yàn)到底要不要去聽呢?聽完了到底有沒有幫助呢?回答當(dāng)然是肯定的。因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的高分經(jīng)驗(yàn)還是會(huì)幫助來年考研的同學(xué)們?cè)趥淇嫉牡缆飞仙僮咭稽c(diǎn)彎路。
問題就是我們到底應(yīng)該怎么用。所以同學(xué)們?cè)诮梃b前輩們留下的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，最首先要考慮的問題就是這些經(jīng)驗(yàn)到底適不適合自己，也就是說有沒有能夠提高我的學(xué)習(xí)效率的部分。其實(shí)同學(xué)們?cè)谶@么多年的學(xué)生生涯中早已經(jīng)形成了自己固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一昧地模仿別人的學(xué)習(xí)方法勢(shì)必會(huì)改變自己所熟悉的方法，這樣的變化我們并不提倡。
同學(xué)們要做的，就是從別人的經(jīng)驗(yàn)中，找到可取的部分，然后把這部分吸收到自己的學(xué)習(xí)方法中，所以說高分經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法是要拿來為自己所用的，目的是要提高自己的復(fù)習(xí)效率。而盲目學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)而舍棄自己的套路則一定會(huì)拉低我們的復(fù)習(xí)效率。
吸取他人經(jīng)驗(yàn)為自己所用的過程，也不是一蹴而就的，需要大家在復(fù)習(xí)過程中逐漸體會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法中有不適當(dāng)?shù)姆矫�，就要立刻調(diào)整糾正，想一想別人的成功經(jīng)驗(yàn)中是如何處理的。而學(xué)習(xí)了他人的方法之后，也可以做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之與自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏相契合。
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中不能忽略學(xué)習(xí)方法的重要作用。好的學(xué)習(xí)方法是我們?cè)趥淇悸飞系拇呋瘎�，不好的學(xué)習(xí)方法也可能毀了我們整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。即便是考出滿分的高分經(jīng)驗(yàn)，在拿來應(yīng)用的時(shí)候也要考慮是不是適合自己。
當(dāng)然，成功沒有捷徑，最后的勝利靠的還是各位同學(xué)們不懈的努力。如果想要攀上頂峰，那就從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來努力奮斗吧!
考研復(fù)習(xí)如何高效不脫軌
20xx考研復(fù)習(xí)到了哪個(gè)階段？研途慢慢，變數(shù)很多，考生如何把握好自己的復(fù)習(xí)方向，不脫軌，如何制定合理的計(jì)劃，更高效復(fù)習(xí)？下面就來聊聊這幾個(gè)問題。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
說到計(jì)劃的執(zhí)行，首先要有一個(gè)可執(zhí)行的計(jì)劃，需要把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一月、每一周、每一天去。計(jì)劃的時(shí)間跨度不宜過長(zhǎng)。以一周一計(jì)劃（或半月一計(jì)劃）為宜。因?yàn)槿艨缍忍L(zhǎng)，則難以做到“具體”。
在安排時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)也要注意結(jié)合自己的實(shí)際。如果你的興奮點(diǎn)在白天的話，就可以多安排一些白天時(shí)間來學(xué)習(xí)，晚上多安排一點(diǎn)時(shí)間來休息；如果是“夜貓子”，就可以晚上多安排一些學(xué)習(xí)時(shí)間，中午安排一些時(shí)間來休息。例如你可以每天早上六點(diǎn)起床，晚上約十一點(diǎn)半就寢，這段時(shí)間除上課、休息等耗時(shí)外，還有六個(gè)多小時(shí)的時(shí)間可供自學(xué)。加以合理安排，是相當(dāng)可觀的。
二、如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、計(jì)劃內(nèi)容一般分為四個(gè)部分
�。�1）全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時(shí)間安排。
（2）分科學(xué)習(xí)的目的要求和時(shí)間安排。
�。�3）系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間的安排。
（4）堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
2、周學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定方法
在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃。周計(jì)劃最常用，現(xiàn)說明其制定方法：
（1）統(tǒng)計(jì)非學(xué)習(xí)的活動(dòng)以及這些活動(dòng)所占用的時(shí)間總量（確定不可缺少的時(shí)間）
�。�2）計(jì)劃可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間及其分配。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整及注意事項(xiàng)
（1）制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。
�。�2）在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中，如果計(jì)劃不現(xiàn)實(shí)，或你的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng)，修改計(jì)劃是必要的。因?yàn)檫@是你的計(jì)劃，所以應(yīng)該讓計(jì)劃適合你，為你服務(wù)。同時(shí)制定的計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?/p>
�。�3）由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，因而各人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不同的。在計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望，但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。因?yàn)槟闶俏┮恢髟啄阕约旱娜恕?/p>
4、制定適合你的學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先必須注意三個(gè)問題。第一，明確你所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實(shí)基礎(chǔ)，還是要提高答題能力，是要應(yīng)付即將到來的一次性全部通過，還是準(zhǔn)備長(zhǎng)期作戰(zhàn)，這一切，心里總要有個(gè)底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢(shì)在哪，劣勢(shì)在哪，第三，時(shí)間的允許，最主要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間可執(zhí)行，而不至于成為一紙空文。
其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還有兩個(gè)操作性問題要考慮到。一是計(jì)劃的`周期性。周期過長(zhǎng)，計(jì)劃就顯得呆板，不切實(shí)際：太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計(jì)劃。一套大計(jì)劃，處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國(guó)統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計(jì)劃，處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì)，以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。
其三，還必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則。光工作不學(xué)雖然不行；只學(xué)不工作也是要不得的。畢竟，人的發(fā)展是全面性的過程。既有智力素質(zhì)，還有身體素質(zhì)，更必須具有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。
5、隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級(jí)階段者，每天經(jīng)過調(diào)整，就容易的做到學(xué)習(xí)時(shí)始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以，在每天的哪一段時(shí)間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但如果你達(dá)不到這個(gè)階段，你應(yīng)該根據(jù)每門課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段。例如，你可以在大腦最清晰、思維最活躍時(shí)學(xué)習(xí)最困難的課程。
此外，當(dāng)你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差時(shí)，你要適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，減少學(xué)習(xí)任務(wù)；當(dāng)你身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí)，你要適當(dāng)延長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)時(shí)間、增大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
6、改變學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況，你要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃：
感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。這可能是你的學(xué)習(xí)方法不好，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。
不會(huì)的東西太多了，無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了？對(duì)于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，你可以從最簡(jiǎn)單的地方入手，從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始。
明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)。先別著急學(xué)習(xí)，先通過體育運(yùn)動(dòng)、嚴(yán)格作息、放松等方法提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。
經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，由原來的每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)改為8個(gè)小時(shí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后，要用專門的時(shí)間總結(jié)和深入思考。
一般的，只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
7、學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)階
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，你的知識(shí)要向“深”、“廣”、“靈”、“快”、“準(zhǔn)”進(jìn)階了，這就是學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)階。
例如，知識(shí)更深入、系統(tǒng)、靈活、清晰化；體味知識(shí)的精妙細(xì)微；逐步加大更高級(jí)學(xué)習(xí)方法的比例；改變不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)時(shí)間比例；提高學(xué)習(xí)的深度，加大學(xué)習(xí)的廣度；改變記憶、練習(xí)、深入思考的比例；減少練習(xí)題的量等等。在復(fù)習(xí)的道路上，認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地，多看書多復(fù)習(xí)，做到充分的準(zhǔn)備。
考研高等數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)規(guī)劃
考研數(shù)學(xué)考查的并不單是思維邏輯能力，更重要的是考察方法和技巧，下面，就以高等數(shù)學(xué)科目為例，來談?wù)剶?shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
首先是教材及參考書的選擇。記住，教材一定要用同濟(jì)版本的《高等數(shù)學(xué)》，第五版第六版均可，如果你用的是自己學(xué)校的高等數(shù)學(xué)書，也一定要換成同濟(jì)的，因?yàn)檫@本書無論是在編排還是在內(nèi)容上，都是經(jīng)典版的。至于復(fù)習(xí)資料，個(gè)人推薦李永樂老師的《復(fù)習(xí)全書》、《歷年真題解析》以及《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題》等。以上這些書目，不僅僅是筆者覺得好，而是通過許多考生口碑積累起來的，依據(jù)前人的`經(jīng)驗(yàn)，可以讓你在教材選擇上節(jié)省不少時(shí)間。
其次是復(fù)習(xí)方法。個(gè)人建議是：課本不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都看，一定要參照考試大綱，如果當(dāng)年的大綱還沒出，用去年的就行，內(nèi)容不會(huì)發(fā)生很大的變化，等新大綱出來后再查缺補(bǔ)漏一下。大綱上的知識(shí)點(diǎn)一定要一個(gè)不漏地學(xué)習(xí)，別忘了，歷年的考試都是以綱為綱的�？荚嚧缶V里有四種要求，分別是：掌握，理解，會(huì)，了解。前兩項(xiàng)是比較重要的，所以對(duì)于“掌握”和“會(huì)”的知識(shí)點(diǎn)，你務(wù)必要吃透，歷年大題的出題點(diǎn)一般都超不出這兩個(gè)要求的范圍。我的建議是：拿著大綱，先將標(biāo)有“掌握”和“會(huì)”的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出來，然后盡最大努力逐個(gè)攻破，比如考研的拉格朗日定理知識(shí)點(diǎn)，就屬于“會(huì)”的范疇，如果不會(huì)用，就不會(huì)證明了。
那么，課本應(yīng)該怎樣看?從小學(xué)到大學(xué)，老師們一定反復(fù)強(qiáng)調(diào)課本的重要性，考研高等數(shù)學(xué)也一樣，不僅要看，還要反復(fù)地看，仔細(xì)地看。 可能會(huì)有一些考研的同學(xué)來說，課本我也認(rèn)真看過了，但結(jié)果依然很遭，問題出在哪兒?我想說：課本不僅僅是用來看的，更是用來研究的，你考得不好，是因?yàn)槟阏n本學(xué)得不細(xì)致!
那怎樣才叫細(xì)致呢?當(dāng)你把課本研究完之后，上面會(huì)標(biāo)記很多東西，會(huì)畫的比較亂，而不是嶄新的像沒看過一樣。課本上的很多例題都是經(jīng)典中的經(jīng)典，一定要弄透徹。課后習(xí)題也要認(rèn)真做完，哪怕只是在草紙上做，也要在書上標(biāo)個(gè)答案，每當(dāng)做完一章習(xí)題，對(duì)照答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，就要快速分析出錯(cuò)誤原因，這個(gè)習(xí)慣很重要。有些人說課后習(xí)題實(shí)在太多了，應(yīng)該挑著做，但我覺得同濟(jì)版的課后題都是非常經(jīng)典的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過市面上的參考書，它也不像你想象得那么簡(jiǎn)單，很多習(xí)題你看似簡(jiǎn)單，做起來卻又問題多多。至于書中定義、公理、定理、公式，一定做到信手拈來了，弄清楚其中有幾個(gè)點(diǎn)，而不是死記硬背，比如說關(guān)于極大值，這個(gè)詞從高中就知道，但你知道它的定義嗎?你可能會(huì)說，定義沒用!這你就錯(cuò)了，當(dāng)你感覺一道題模糊不會(huì)做時(shí)，定義才是你根本的出發(fā)點(diǎn)。
再次就是做練習(xí)題了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)很重要，但從另一方面講，要想取得考分，還是要通過不斷做題來積累的。做一本輔導(dǎo)書時(shí)，最好有詳細(xì)的計(jì)劃，當(dāng)然做計(jì)劃也是有技巧的，而不是像一些朋友給自己籠統(tǒng)的定計(jì)劃，每天完成一章，因?yàn)槊恳徽碌膬?nèi)容、難度等都不同，不能一概而論，否則就很容易打亂你其他科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃，畢竟考研不是只考數(shù)學(xué)。我是這樣做計(jì)劃的：比如第一章，感覺一下這章對(duì)于你而言的難度，一共有多少頁(yè)，自己計(jì)劃幾天完成，然后定好每天完成多少頁(yè)。還有，制定計(jì)劃要稍微寬裕，以防出現(xiàn)突然意外，不要覺得這費(fèi)時(shí)間，一個(gè)良好的計(jì)劃能讓你在日后的復(fù)習(xí)中事半功倍。
還有，一定要準(zhǔn)備好錯(cuò)題本，因?yàn)楹芏囝}目你做一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求你把平日練習(xí)里遇到的錯(cuò)誤的、經(jīng)典的、重點(diǎn)的題型抄錄下來，做好不同的標(biāo)記，反復(fù)看，反復(fù)研究，把自己得到的心得體會(huì)寫在旁邊。我建議用一支紅筆標(biāo)注，因?yàn)榧t筆不僅醒目，更有一種視覺上的刺激效果。第二遍后，第三遍后……慢慢的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，已經(jīng)沒有什么知識(shí)點(diǎn)能難住你了。
考研數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，難就難在你難以克服對(duì)它的敬畏之心。記住，把它踩在腳下，你才能攀上考研的頂峰。
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