2024托福閱讀30天突破重圍技巧

　　導(dǎo)語(yǔ)對(duì)于托福閱讀，很多同學(xué)都認(rèn)為是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)中最易得分的部分，的確，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好、詞匯量較大的同學(xué)來(lái)說(shuō)，它不是一個(gè)問(wèn)題;但對(duì)于詞匯薄弱的考生，它就是一個(gè)致命傷。下面小編分享托福閱讀快速突破重圍的技巧，歡迎參考!

　　1、題型——注重解題方法

　　托福閱讀10種題型，除最后的小結(jié)題外大都屬于考查文章細(xì)節(jié)的題目。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞定位是至關(guān)重要的一步，然后就是理解。此時(shí)如果詞匯量太小怎么辦?事實(shí)上做閱讀我們永遠(yuǎn)要牢記的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中體現(xiàn)了。

　　比如：

　　The deer which once picturesquely dotted the meadows aroundthe fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order toprotect the crops。

　　這個(gè)句子較長(zhǎng)，其中有which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，還有hunted… 這個(gè)狀語(yǔ)，而解題時(shí)我們只需要句子的主干The deerwere gone。多數(shù)同學(xué)在做題時(shí)有個(gè)習(xí)慣就是看到一句話后就開(kāi)始逐詞閱讀，甚至試圖把它翻譯成中文，這可謂“兵家大忌”。

　　遇到一句話先抓主干，遇到整段記得掃描段落有無(wú)顯眼的連詞，舉例信號(hào)詞等，瀏覽每段的主題句。

　　再說(shuō)一下小結(jié)題，大多數(shù)考生的切膚之痛。一是做到最后一題時(shí)時(shí)間已所剩無(wú)幾，二是最后一題是對(duì)全文的主要內(nèi)容的總結(jié)，相對(duì)復(fù)雜。

　　在課堂中，我一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)把握全文結(jié)構(gòu)及大意的重要性，而如何去把握?

　　一是做題之前可大概瀏覽文章的標(biāo)題及每段首句。作為學(xué)術(shù)性的閱讀文章，首句基本都是主題句。尤其是總分結(jié)構(gòu)的文章，比如TPO6中的InfantileAmnesia, 雖然文章較難理解，但是文中明確提出了三種觀點(diǎn)first，second，third…那么此類文章小結(jié)題的選項(xiàng)太顯而易見(jiàn)了。再者，文章的每段會(huì)對(duì)應(yīng)出2-3道題，那么題目中對(duì)應(yīng)的部分基本都是段落的核心所在。從這兩點(diǎn)就可以很快了解文章的主要內(nèi)容。所以在進(jìn)行TPO練習(xí)時(shí)，做題雖不可或缺，但還要注意多加練習(xí)快速閱讀文章的能力。

　　2、主題——增加背景知識(shí)

　　有部分學(xué)生反映做閱讀時(shí)很難投入進(jìn)去，有一點(diǎn)原因就是對(duì)于文章所述內(nèi)容太過(guò)陌生，如果你對(duì)其略知一二，相信定會(huì)有所不同。比如TPO中有篇文章講到化學(xué)元素周期表，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，閱讀的時(shí)候半讀半猜，估計(jì)也可以理解的八九不離十了。

　　若考試準(zhǔn)備時(shí)間充足，可以多加涉獵，擴(kuò)充自己的知識(shí)背景;若時(shí)間緊張，則需搞定TPO套題。根據(jù)文章記憶單詞，并不是文章中出現(xiàn)的每一個(gè)“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專有名詞跳過(guò)即可。主要記憶的當(dāng)然是一些動(dòng)詞、名詞及形容詞，尤其是出現(xiàn)在句子主干中，與解題有關(guān)的詞匯。

　　除了詞匯，應(yīng)學(xué)會(huì)分析題干及題目，比如題干中出現(xiàn)了effect，conclusion之類的詞，其實(shí)已經(jīng)界定了我們尋找的范圍——段落靠后的部分，還有就是觀點(diǎn)性和總結(jié)性的句子永遠(yuǎn)會(huì)是考察的重點(diǎn)所在。做題的時(shí)候?qū)W會(huì)分析原文和選項(xiàng)，進(jìn)行對(duì)比，比如句子簡(jiǎn)化題，做一題需要看五個(gè)長(zhǎng)句，似乎很花費(fèi)時(shí)間，但并不需要每個(gè)句子都要細(xì)看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵點(diǎn)與原句進(jìn)行比較。

　　例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Straitof Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic,opened, and water cascaded spectacularly back into theMediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when theMediterranean and the Atlantic became connected and the cascades ofwater from one sea to the other caused crustal adjustments andfaulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by waterfrom the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened theStrait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. Thecascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were notas spectacular as the crustal adjustments and faulting thatoccurred when the Strait of Gibraltar was connected to thoseseas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and thecreation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterraneanwere connected and became a single sea with spectacular cascades ofwater between them。

　　原句是因果邏輯的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：theStrait opened, and water cascaded spectacularly back into theMediterranean。接著來(lái)看選項(xiàng)：A…. caused crustal adjustments and faulting顯然是因果倒置了，毫不猶豫地滅掉;C. 因?yàn)榇诉x項(xiàng)中出現(xiàn)比較not as spectacular as,非常惹眼的一個(gè)核心詞，而原文中是修飾動(dòng)詞的副詞spectacularly，并未進(jìn)行比較，二話不說(shuō)也排除掉;D. As a resultof crustal adjustments and faulting and the creation of the Straitof Gibraltar,… 這原因里怎么多出來(lái)一項(xiàng)啊，擄袖子攆人吧!

　　做閱讀時(shí)的要求

　　1.每一篇文章第一次做時(shí)，盡量按照考試速度要求做。

　　2.做完后，接下來(lái)就要認(rèn)真把文章讀一遍，劃出把文章里不懂的單詞和長(zhǎng)難句，查出單詞意思，（借助語(yǔ)法知識(shí)）認(rèn)真分析長(zhǎng)難句，同時(shí)還要把錯(cuò)題（包括碰巧猜對(duì)的題目）認(rèn)真分析，特別是OG和漢客筆記的題目（還有北極星最后幾套ETS出的題目），一定要把題目涉及的文章內(nèi)容仔細(xì)看，甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)易出題的考點(diǎn)的感覺(jué)，甚至揣摩ETS的出題思路。等到這些工作都做完，這篇文章也就基本吃透了，這時(shí)再重新把文章讀一遍，最好多讀兩遍。這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是精讀了。只要時(shí)間允許，做過(guò)一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它。光作對(duì)題只是一個(gè)淺顯的要求，就像只顧吃飯，對(duì)材料認(rèn)真分析、精讀才是真正消化吸收。

　　3.等過(guò)了三五天，或者兩三周以后，有空的話再把這篇文章看（做）一遍，作為鞏固，復(fù)習(xí)，而且有時(shí)還會(huì)溫故知新。

　　P.S 如果時(shí)間不足，OG的文章是一定要精讀的，而且題目也要仔細(xì)研究，這是出題思路和考試最為接近的資料。這些原則在新托福閱讀其實(shí)也是同樣適用的，只要文章中出現(xiàn)如下內(nèi)容，都要引起注意：舉例證明，羅列式例舉，轉(zhuǎn)折（否定），因果，下定義，比較級(jí)（最高級(jí)），同位語(yǔ)（插入語(yǔ)），數(shù)字年代，特殊標(biāo)點(diǎn)（引號(hào)，破折號(hào)等）。

　　閱讀具體的做題順序

　　閱讀最基本的做題順序有兩種：

　　先讀（全篇）文章再做題

　　先讀題目再讀文章（相應(yīng)部分）然后做題

　　它們又能衍生變化出兩種做題順序：讀一段文章，做相應(yīng)的題目，然后再讀一段，再做相應(yīng)的題目;讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題

　　對(duì)于廣大非牛來(lái)說(shuō)，可能“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”會(huì)比較合適，讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結(jié)構(gòu)，做題再看內(nèi)容再做能大大降低“工作量”，但是這種做法不利于對(duì)全文的消化吸收，從而不利于做總結(jié)題，也可能會(huì)遺漏文章內(nèi)的一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致做錯(cuò)細(xì)節(jié)題。而新托福目前反饋大都是順序出題的，所以建議練習(xí)時(shí)就盡量往“讀一段做相應(yīng)題目，再讀一段再做相應(yīng)題目”這一順序去靠攏，可以對(duì)文章有全面的把握，雖然總量上還是要讀完全文，但是對(duì)大腦的短期記憶的負(fù)擔(dān)要比通讀全文再做題目小很多。

　　托福閱讀題型破解

　　閱讀一般來(lái)說(shuō)是中國(guó)人的強(qiáng)項(xiàng)了，也是拿分的主力。如果你口語(yǔ)不牛，作文一般，還想考到100分，那么閱讀應(yīng)該保證在28分以上。

　　在IBT閱讀中，甚至可以擴(kuò)展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個(gè)詞來(lái)概括的話，那就是paraphrase，意譯。

　　無(wú)論是題干還是正確選項(xiàng)，大都能在原文中找出一句話來(lái)與之相對(duì)應(yīng)。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過(guò)同義詞來(lái)完成的。即題干中多用近義詞來(lái)對(duì)原文中的句子進(jìn)行替換，來(lái)達(dá)到提出問(wèn)題或者提出正確答案的意思。準(zhǔn)確把握意譯，是多數(shù)題目中準(zhǔn)確在原文中定位信息、或者在迷惑選項(xiàng)中選出正確的那個(gè)，都有著重要的作用。在后面的文章里我會(huì)結(jié)合實(shí)例解釋這一點(diǎn)。

　　關(guān)于先看題目還是先看文章的問(wèn)題。也就是做題時(shí)間安排的問(wèn)題。小站君個(gè)人習(xí)慣是先用5—7分鐘的時(shí)間通讀全文，然后平均每個(gè)問(wèn)題有1分鐘的時(shí)間來(lái)回答。由于對(duì)問(wèn)題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上，每個(gè)問(wèn)題又有足夠的時(shí)間返回全文，每個(gè)選項(xiàng)都一一進(jìn)行斟酌。我認(rèn)為這樣準(zhǔn)確率比較高。但有的朋友本著居家過(guò)日子的心，認(rèn)為1000多字的文章只出十幾個(gè)題，必然有一些信息是沒(méi)用的。這樣通讀全文就會(huì)浪費(fèi)掉一些時(shí)間，不如先看題再回去找來(lái)的痛快。對(duì)此我不好妄加評(píng)論。每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)考前大量的練習(xí)來(lái)制定出最為適合自己的方法。

　　關(guān)于復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。我認(rèn)為，弄完詞匯以后，就應(yīng)該著手突擊一下閱讀了。如今各種各樣的模擬題猶如英語(yǔ)輔導(dǎo)班一樣大量涌現(xiàn)。不會(huì)出現(xiàn)我們?cè)缙诳忌�有題舍不得做的情況了。但也不能太急功近利，單詞沒(méi)弄好就硬上閱讀，有時(shí)候會(huì)適得其反。用1周的時(shí)間大量的突擊，也是對(duì)單詞的一個(gè)鞏固。找到感覺(jué)以后就可以開(kāi)始下面的復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的題量，按照考試的時(shí)間要求，千萬(wàn)不可放松。做得多了，就可以把閱讀當(dāng)作一種放松了。ETS的閱讀文章能教給我們各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。（這與GRE有區(qū)別。托福的專業(yè)性文章還都處于一個(gè)啟蒙的專業(yè)水平上，不像G那么變）閱讀還可以教給我們一些老美的思路，老美看待問(wèn)題的方式。閱讀不會(huì)像你想象的那樣痛苦的。

　　無(wú)論是OG還是Delta，都把閱讀的題目分成十類，即：Understanding Facts and Details, IdentifyingNegative Facts, Locating Referents, Understanding Vocabulary in Context, Making Inferences,Determining Purposes, Recognizing Paraphrases （Simplifying sentences）, Recognizing Coherence（Sentence ing）, Summarizing Important Ideas and Organizing information. 我將按順序一一解釋。

　　還有很重要的一點(diǎn)，做題的時(shí)候，無(wú)論考試還是練習(xí)，不光要分析對(duì)的選項(xiàng)為什么對(duì)，更要分析錯(cuò)的選項(xiàng)為什么錯(cuò)。有時(shí)候分析錯(cuò)誤的原因更為重要。有助于你把握出題的思路，培養(yǎng)感覺(jué)。這是非常有用的。

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