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公開課《我愿意是急流》教案設(shè)計(jì)
此次教案設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情操，下面，小編為大家分享公開課《我愿意是急流》教案設(shè)計(jì)，希望能幫助到大家!
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解詩歌中所運(yùn)用的意象，感受詩人崇高的思想感情。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情操。
重點(diǎn)：了解詩歌的意象特點(diǎn)，感受詩歌的音樂美、情感美。
難點(diǎn)：對(duì)詩歌意象的把握。
教學(xué)方法：
1、誦讀：采用多種方式讓學(xué)生反復(fù)誦讀，體會(huì)內(nèi)容及形式特點(diǎn)。
2、討論：讓學(xué)生就詩歌中的意象安排、特點(diǎn)進(jìn)行討論，教師適時(shí)點(diǎn)拔。
3、比較閱讀：將本詩與舒婷的《致橡樹》進(jìn)行比較閱讀，重點(diǎn)研習(xí)不同意象所表現(xiàn)出的不同意境。
教具：CAI課件
安排一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課 由古今中外不同的愛情觀導(dǎo)入新課
二、作者簡(jiǎn)介 投影(略)
三、整體感知
1、欣賞配樂配畫朗誦《我愿意是急流》
2、分析提示朗讀重點(diǎn)，學(xué)生試讀
3、請(qǐng)學(xué)生試用“這首詩美在…… ”句式，用一句話表述自己對(duì)詩歌的初步理解。
四、具體研習(xí)
1、詩歌往往通過塑造意象來表情達(dá)意的。本詩的意象安排有何特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的主題?
明確：意象豐富，比喻新穎貼切，相互關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)卻又變化多姿。通過一系列意象的塑造，表達(dá)了一種互依互戀，堅(jiān)貞熱烈，勇于奉獻(xiàn)的愛情觀，表現(xiàn)了詩人對(duì)生活、對(duì)愛情的深刻認(rèn)識(shí)。
2、從意象角度比較閱讀舒婷的《致橡樹》
同：比喻貼切，都用了象征手法。
異：《致橡樹》對(duì)橡樹與木棉進(jìn)行精雕細(xì)刻，表現(xiàn)一種新型愛情觀。
3、如果將“我的愛人”理解為祖國、民族，理解為自己所追求的理想，那又該怎樣評(píng)價(jià)該詩的主題?
4、用“愛是……”句式說一句話來表達(dá)對(duì)愛的理解。
五、總結(jié)該課，再次朗讀該詩
六、布置作業(yè)
課外收集材料，以《詩歌的意象與情感》為題，寫一篇小論文。
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