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科學(xué)培養(yǎng)寶寶動(dòng)手能力
爸爸媽媽們都知道培養(yǎng)寶寶動(dòng)手能力的同時(shí)也可以開發(fā)寶寶的思維。不過(guò)培養(yǎng)寶寶動(dòng)手能力需要循序漸進(jìn)，根據(jù)孩子年齡段的不同要對(duì)孩子進(jìn)行動(dòng)手的方式進(jìn)行調(diào)整。
培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力盡量越早越好，當(dāng)孩子有兩歲的時(shí)候，就可以開始培養(yǎng)。按照一般的規(guī)律兩歲半的孩子就可以學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的折紙，折紙的步驟差不多就在一步左右。等到了三歲的時(shí)候就可以多學(xué)幾個(gè)剪紙的步驟，然后就要開始學(xué)著拿剪刀進(jìn)行剪紙，這時(shí)也就可以讓孩子試著學(xué)剪一些條狀的東西，然后再剪圖形。家長(zhǎng)若想考慮著從發(fā)展孩子手工技巧，也可以多讓孩子接觸各種手工。
聰明的父母會(huì)善于觀察孩子生活中感興趣的方面，然后對(duì)號(hào)入座。會(huì)用些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買水彩筆讓他畫畫，將水瓶蓋打亂后讓他來(lái)重新配蓋，為他準(zhǔn)備一些可愛(ài)的拼圖，沙畫，七巧板等玩具，使他動(dòng)手又動(dòng)腦。孩子動(dòng)手時(shí)也就會(huì)去專心的解決問(wèn)題然后進(jìn)行歸納總結(jié)怎樣才能拼的又快又準(zhǔn);在拼拼圖，畫畫，套盒時(shí)延長(zhǎng)了專注時(shí)間，培養(yǎng)了獨(dú)立工作能力。
例如在孩子學(xué)唱歌、跳舞、學(xué)兒歌的同時(shí)，可以讓他形象的用手比劃出個(gè)鐘所表達(dá)的內(nèi)容。這樣除了可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，還可以讓孩子變得活潑，并且能夠培養(yǎng)孩子的想象力，為他將來(lái)的興趣愛(ài)好做一個(gè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
在日常生活中，父母要刻意的去訓(xùn)練孩子的自理能力。讓他們盡量做自己力所能及的家務(wù)事，比如自己倒洗臉?biāo)约合敌瑤�，自己畫畫，起床后自己整理房屋等等。既培養(yǎng)了手的技巧也鍛煉了孩子的自理能力。
總之，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力不僅能開發(fā)孩子的心智，還會(huì)影響孩子的習(xí)慣和性格。方法有很多，關(guān)鍵是從興趣入手。
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