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高中生物知識點及題目

時間:2021-06-19 17:55:16 生物 我要投稿

高中生物知識點及題目匯集

  1、如何根據(jù)圖像準確判斷細胞染色體組數(shù)?

高中生物知識點及題目匯集

  有幾條一樣的染色體,就有幾個染色體組。

  2、基因型為AAaaBBBB的細胞含幾個染色體組。麻煩說具體點,最好有圖示。

  3、該基因型是四個染色體組。 染色體組,是指一組非同源染色體,即他們的形態(tài)功能各不相同。碰到這類題只要數(shù)一下同類等位基因重復幾個就行了。如AAaa有四個或者BBBB有四個,就是四個染色體組。

  4、“單倍體一定高度不育”為什么錯?

  例如:用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,能得到同源四倍體,若將該四倍體的花藥進行離體培養(yǎng)能得到含有偶數(shù)個相同的染色體組數(shù)的單倍體,它可育。

  八倍體小黑麥是異源多倍體,它的花藥進行離體培養(yǎng)能得到含有偶數(shù)個相同的染色體組數(shù)的單倍體,但它不可育。所以單倍體不一定高度不育

  5、單倍體什么性狀能看出來?

  有的性狀單倍體能看出來,如植物的顏色,抗病性等

  6、秋水仙素是抑制紡錘絲合成還是讓已形成的紡錘絲解體?那么細胞會停止分裂嗎?染色體如不分離,染色體如何加倍?

  秋水仙素既能抑制紡錘絲合成(前期)還能讓已形成的紡錘絲斷裂,秋水仙素阻止了細胞的分裂。著絲點的分裂與“紡錘絲”無關系,它相當于基因程序性表達。當含有“染色單體”的染色體發(fā)育到一定時候,著絲點即斷裂,染色體數(shù)加倍。

  7、所有的基因重組都發(fā)生在減數(shù)分裂中---對嗎?錯的解釋一下好嗎?

  錯:基因重組有廣義,狹義的說法,狹義的基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂中,廣義的基因重組包括減數(shù)分裂,受精作用,基因工程。

  8、袁隆平院士的超級雜交水稻和鮑文奎教授的適于高寒地區(qū)種植的小黑麥為什么前者依據(jù)基因重組,后者依據(jù)染色體變異?請老師詳細告訴我原因。

  我國的雜交水稻最初是利用三系雜交育種獲得成功的,將兩個遺傳性狀不同的類型經(jīng)過雜交獲得,所以依據(jù)的原理為基因重組,而八倍體小黑麥是經(jīng)種(屬)間雜交和誘導染色體數(shù)目加倍,人工創(chuàng)造培育的新物種.依據(jù)的是染色體變異(染色體組成倍增加)的原理。

  9、育種要注意的問題有那些?

  10、育種的'根本目的是培育具有優(yōu)良性狀(抗逆性好、品質(zhì)優(yōu)良、產(chǎn)量高)的新品種,以便更好地為人類服務。

  11、選擇育種方法要視具體育種目標要求、材料特點、技術水平和經(jīng)濟因素,進行綜合考慮和科學決策:

  ①一般作物育種可選雜交育種和單倍體育種;

 、跒榈玫教厥庑誀羁蛇x擇誘變育種(如航天育種)或多倍體育種;

  ③若要將特殊性狀組合到一起,但又不能克服遠緣雜交不親和性,可考慮運用基因工程和細胞工程育種,如培育各種用于生物制藥的工程菌。

  12、從基因組成上看,育種目標基因型可能是:

 、偌兒象w,便于制種、留種和推廣; ②雜交種,充分利用雜種優(yōu)勢。

  13、一對相對性狀中,顯性性狀個體數(shù)量要比隱性性狀個體多對嗎?

  肯定是錯的,因為一些物種在特定的環(huán)境下,身上一些性狀由顯性體現(xiàn)出來往往受到迫害或被攻擊,而相反這一性狀由隱性控制恰巧能夠適應生存的環(huán)境。

  14、某種群基因型為AA的個體占18%,aa占6%,則A基因的頻率為多少? 這怎么算的?

  某種群基因型為AA的個體占18%,aa占6%,則Aa占有76%,A基因的頻率為1AA+1/2Aa=18%+1/2*76%=56%

  15、教材上說:基因重組也能改變基因頻率,請問,基因重組如何改變基因頻率?

  基因重組,使后代具備了多種多樣的基因型,此時,并沒有改變基因頻率。

  但這種結果,為環(huán)境的選擇提供了來源。通過環(huán)境的選擇作用,那怕是使少數(shù)個體死亡,也必定會改變基因頻率。 所以,實際上是基因重組加上自然選擇就影響了基因頻率。

  16、環(huán)境的改變會使生物產(chǎn)生適應性的變異嗎?

  不會;達爾文認為變異是不定向的,但環(huán)境對變異的選擇是定向的,雖然隨著環(huán)境的改變,適應環(huán)境的變異也會改變,但這個變異是原來就有的,而不是環(huán)境改變后產(chǎn)生的。

  17、石刀板是一種名貴蔬菜,為雌雄異株,屬于XY型性別決定。野生型石刀板葉窄,產(chǎn)量低。在某野生種群中,發(fā)現(xiàn)生長著少數(shù)幾株闊葉石刀板(突變型),雌雄株均有,雄株產(chǎn)量超過雌株。

  若已證實闊葉為基因突變所致,有2種可能,一是顯性突變,二是隱性突變,請設計一個簡單實驗方案加以判定(要求寫出雜交組合,雜交結果,得出結論)

  答案:1選用多株闊葉突變性植株雌雄相交。若雜交后代出現(xiàn)了野生型,則為

  顯性突變,若雜交后代僅出現(xiàn)突變型,則為隱性突變

  還可用其他的雜交組合判斷嗎,幫我分析下好嗎

  還可用(1)選用多株野生型植株雌雄相交。若雜交后代只出現(xiàn)野生型,則突變型為

  顯性突變,若雜交后代出現(xiàn)了突變型,則突變型為隱性突變

 。2)選用多株突變型和野生型雜交,若子一代中突變型多于野生型,則突變型為顯性突變,若子一代中突變型少于野生型,則突變型是隱性突變.

  18、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為( )

  A.基因突變和重組 B.自然選擇 C.共同進化 D.地理隔離 該題選C,為什么

  因生物多樣性——主要包括三個層次:基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,而自然選擇不能說明生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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