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七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點
復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時恰當(dāng)，知識遺忘就少。下面是小編為大家整理的七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 1
復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)再加工，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復(fù)習(xí)。若復(fù)習(xí)適時恰當(dāng)，知識遺忘就少。下面是小編幫大家整理的七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。
消化系統(tǒng)包括：消化道（7個器官）和消化腺（5個器官）
�、逑溃喊ǹ�、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
�、嫦伲�
�、糯笙伲ㄏ劳狻⒂袑�(dǎo)管）：唾液腺（分泌唾液初步消化淀粉）、肝臟（分泌膽汁（無消化酶）乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液（含多種消化酶）消化多種成分）；
�、菩∠伲ㄏ纼�(nèi)、無導(dǎo)管）：胃腺（分泌胃液初步消化蛋白質(zhì)）、腸腺（分泌腸液（含多種消化酶）消化多種成分）。消化道部分：
�、倏谇唬貉例X（咀嚼食物）和舌（攪拌食物）
②咽、食道：不消化吸收，只是食物的'通道。
③胃（主要作用：暫存食物、也可消化和吸收）。
�、苄∧c（起始部分稱為十二指腸）：（作用：進(jìn)行消化和吸收的主要場所）。
�、荽竽c（起始部分叫盲腸，其上有闌尾，末端叫直腸）：形成糞便，也可吸收少量營養(yǎng)。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 2
1、人體的八個系統(tǒng)名稱和功能P15—17
2、骨的成分與特性：
▲骨的煅燒：用鑷子夾住一根魚骨在酒精燈上燒。最后剩下灰白色的灰（是無機鹽）。輕輕敲打煅燒骨，結(jié)果是很易斷裂破碎。
▲骨的脫鈣：將一根魚骨浸泡在鹽酸中�？吹焦侵車袣馀莓a(chǎn)生。15分鐘后取出骨沖洗干凈。發(fā)現(xiàn)脫鈣骨（含有有機物）柔韌，有彈性。使骨脆硬無機物骨的特性是既有一定硬度，又有一定彈性。
3、“骨的'煅燒”實驗中煅燒后成為了灰白色的灰，是什么物質(zhì)？
4、煅燒過程中骨的顏色如何變化？先變黑然后變?yōu)榛野咨?/p>
5、用鑷子敲打煅燒后的骨會出現(xiàn)什么情況？松軟變碎，最終掉落下來了。
6、“骨的脫鈣”實驗中，魚肋骨浸入的液體是什么？鹽酸。
7、浸入后骨的周圍會產(chǎn)生氣泡，這氣泡是什么氣體？二氧化碳。
8、浸入鹽酸中多長時間？15分鐘。
9、為什么要用清水漂洗？洗去殘余的鹽酸，以免用手打結(jié)的時候傷手。
10、魚肋骨經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸脫鈣以后，是否變軟？變軟了，軟得可以打結(jié)了。
11、為什么脫鈣以后的肋骨可以打結(jié)了？因為脫鈣時，脫去了無機鹽（鈣鹽），剩下的是有機物（主要是蛋白質(zhì)），使骨柔韌了。
12、“骨的煅燒”和“骨的脫鈣”兩個實驗分別說明了骨內(nèi)含有什么成分？
“骨的煅燒”說明骨成分中有無機物（主要是鈣鹽），使骨脆硬；“骨的脫鈣”說明骨成分中有有機物（主要是蛋白質(zhì)），使骨柔韌。這兩種成分使骨既有一定的硬度，又有一定的彈性。
13、物不足1∕3，無機物超過2∕3；特性是硬度大，彈性小，易骨折。
14、人體的系統(tǒng)：在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，人體成為一個統(tǒng)一的整體。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 3
人的食物來自環(huán)境（七下P21—P40）
▲蛋白質(zhì)的作用：
�、贅�(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)（為生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供原料）；
�、诜纸夤┠�。
富含蛋白質(zhì)的食物：奶、蛋、魚、肉等
▲糖類的作用：：
�、偃梭w內(nèi)主要的供能物質(zhì)（日常生活的能量來源）；
�、跇�(gòu)成人體細(xì)胞的物質(zhì)。富含糖類的食物：蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等。
▲脂肪：
�、俜纸夤┠埽ㄒ话銉Υ�?zhèn)溆茫?/p>
�、跇�(gòu)成人體細(xì)胞的物質(zhì)。富含脂肪的食物：花生、動（植）物油、肥肉、大豆等。
▲水的作用：
①構(gòu)成細(xì)胞的主要組成成分（人體最多的物質(zhì)），約占體重的60%—70%。
�、趨⑴c人體多項生命活動的完成。
▲無機鹽的作用：
�、贅�(gòu)成人體組織的重要成分；
�、趨⑴c人體多項生命活動的完成。
▲纖維素的作用：人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)之一，粗糧、蔬菜、水果中含量較高，雖不能被消化吸收，但能促進(jìn)腸道蠕動，利于糞便排出。
探究食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽：
▲在清水中揉擠雙層紗布包著的面團(tuán)，清水變成乳白色。向其中滴加碘液后變藍(lán)，說明小麥種子中含有淀粉。
▲在清水中繼續(xù)揉擠面團(tuán)，直到無白色物質(zhì)滲出，紗布包里剩下黃白色膠狀物質(zhì)，這是蛋白質(zhì)，俗稱面筋。
▲將烘干的小麥種子縱向剖開后放在白紙上擠壓，有油印出現(xiàn)，說明小麥種子中含有脂肪。
▲用解剖針挑起1粒干小麥種子放在酒精燈上燒，最后剩下灰白色的灰。說明小麥種子中含有無機鹽。
▲消化道由上到下依次是：口腔——咽——食道——胃——小腸——大腸——肛門；
①牙齒的結(jié)構(gòu)：牙釉質(zhì)呈乳白色，是人體最堅硬的物質(zhì)；
�、邶x齒產(chǎn)生原因：細(xì)菌把殘留在牙縫中的糖類分解成酸，腐蝕牙釉質(zhì)→牙本質(zhì)（酸疼）→牙髓（疼痛）。日常中預(yù)防齲齒：早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃甜食。
▲消化腺：
①唾液腺——分泌唾液流入口腔，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉（淀粉）；
�、谖赶佟置谖敢哼M(jìn)入胃，含胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)；
�、勰c腺——分泌腸液進(jìn)入小腸，含多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪；
�、芤认佟置谝纫毫魅胄∧c，含多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪；
�、莞闻K——分泌膽汁儲存在膽囊，流入小腸，不含消化酶，能乳化脂肪。
▲唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外；胃腺和腸腺位于消化道內(nèi)。肝臟是最大的消化腺。
食物的消化
▲消化的定義：在消化道內(nèi)將大分子物質(zhì)分解成可吸收的小分子物質(zhì)的過程。
▲消化的方式：
物理性消化：沒有酶的參與。例如：牙齒的咀嚼；舌的攪拌；腸胃的.蠕動；膽汁乳化脂肪
化學(xué)性消化：有酶的參與。
▲酶：由活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化能力的一類有機物。也稱為生物催化劑。
探究：口腔內(nèi)的化學(xué)性消化
▲課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備新鮮的饅頭（或冷卻了的漿糊）、刀片、試管、清水、燒杯、碘液、溫度計、熱水；組織各探究小組中的一員收集唾液。
▲探究過程：
1、提出問題：饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌以及唾液腺的分泌有關(guān)？如果有它們各自起什么作用？饅頭變甜是否是淀粉發(fā)生了變化？
2、做出假設(shè)：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌頭攪拌以及唾液腺的分泌有關(guān)；饅頭變甜是淀粉發(fā)生了變化。
3、觀察實驗現(xiàn)象，并分析。
實驗中用刀片切碎饅頭并攪拌的原因是模擬牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌；
xx號與xx號對比，證明。
xx號與xx號對比，證明。
xx號與xx號對比，證明。
結(jié)論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌以及唾液腺的分泌有關(guān)；饅頭變甜是淀粉發(fā)生了變化。
小結(jié)反思探究過程，總結(jié)失敗或成功的需要（表達(dá)交流）
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 4
人體內(nèi)物質(zhì)的運輸
第一節(jié)流動的組織——血液
1、血液由血漿和血細(xì)胞組成。血液具有運輸、防御和保護(hù)的功能，被稱為流動的組織。
2、血液分層后，上層淡黃色的半透明液體是血漿。下層是紅細(xì)胞，呈紅色;白細(xì)胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色
3、血漿的主要作用是運載血細(xì)胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。
4、血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。
5、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，數(shù)量最多，富含血紅蛋白。具有運輸氧的功能。
6、白細(xì)胞有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，但數(shù)量少。能吞噬病菌，對人體起防御和保護(hù)作用。
7、血小板是最小的血細(xì)胞，沒有細(xì)胞核，形狀不規(guī)則。有止血和加速凝血的作用。
第二節(jié)血流的管道——血管
1、三種不同的血管：動脈、靜脈和毛細(xì)血管。
2、動脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁厚彈性大，管內(nèi)血液流速快。
3、靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管，管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢。
4、毛細(xì)血管是連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場所，管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢。
第三節(jié)輸送血液的泵——心臟
一、心臟的結(jié)構(gòu)和功能
1、心臟解剖圖
2、心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔，只有同側(cè)的心房和心室相通;主動脈連左心室，肺動脈連右心室，同側(cè)的心房和心室之間，心室和動脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動，而不能倒流。
3、心室與動脈之間的'瓣膜叫動脈瓣;心房與心室之間的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循環(huán)的途徑
1、體循環(huán)：血液由左心室進(jìn)入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。
2、在體循環(huán)中血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行了物質(zhì)交換，體循環(huán)把動脈血變成靜脈血。
3、肺循環(huán)：流回右心房的血液，經(jīng)右心室壓入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房。
4、在肺循環(huán)中，血液與肺泡之間進(jìn)行了物質(zhì)交換，肺循環(huán)把靜脈血變成動動脈血。
5、動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。注意：動脈中不一定流動脈血(如肺動脈)，靜脈中不一定流靜脈血(如肺靜脈)。
6、人在安靜狀態(tài)下，心室每次射出的血量大約為70毫升。人體內(nèi)的血液總量大約為4000毫升。
第四節(jié)輸血與血型
1、1900年奧地利科學(xué)家德斯坦納把血液分為A型、B型、AB型、O型。
2、輸血的時候，應(yīng)以輸入同型血為原則。
3、任何血型的人都可以輸入少量的O型。
4、成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%～8%。
5、健康成年人每次獻(xiàn)血200～300毫升是不會影響健康的。
6、從1998年起，我國實行無償獻(xiàn)血制度。
人體內(nèi)廢物的排出
第一節(jié)尿的形成和排出
1、人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。
2、泌尿系統(tǒng)由：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成;泌尿系統(tǒng)的功能是形成并排出尿液。
尿的形成：
1、腎是形成尿液的器官。
2、腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位;腎單位是由：腎小球、腎小囊、和腎小管組成。
3、尿的形成：
�、倌I小管和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用;
�、谀I小管的重吸收。
4、腎小囊中的液體稱為原尿;原尿中含有(水、無機鹽、尿素、葡萄糖和微量的蛋白質(zhì));人體每天形成原尿大約150升。
5、原尿經(jīng)腎小管后剩下的水和無機鹽、尿素等形成尿液，尿液中不含(葡萄糖和蛋白質(zhì));人體每天排出的尿液約為1.5升。
6、尿液經(jīng)尿道排出體外。
7、排尿的作用：
�、倥懦鰪U物的作用;
�、趯φ{(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能，有著重要的作用。
8、人體產(chǎn)生的廢物是由：排尿、排汗、呼出氣體三種途徑排出體外;
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 5
1、生物學(xué)時研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。
2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。
(1)生物的生活需要營養(yǎng)綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物
(2)生物能進(jìn)行呼吸鯨魚噴水
(3)生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外;植物落葉
(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng)葵花朵朵向太陽
(5)生物能生長和繁殖
(6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。
3、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法;調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。選取一部分調(diào)查作為樣本，調(diào)查常用的方法是抽樣調(diào)查;收集和分析資料是科學(xué)探究的常用的方法之一�？梢匀D書館查閱書刊報紙、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索;資料的形式包括文字、圖片、圖標(biāo)、音像資料。
4、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。
5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的'底部，水圈的大部和巖石圈的表面。以海平面為準(zhǔn)向上10千米向下10千米，約20千米左右的圈層。水圈幾乎到處都有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點，但人類的活動可以達(dá)到生物圈的各個圈層。
6、生物圈為生物生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動的物質(zhì)有淡水、營養(yǎng)物質(zhì)(食物)、空氣(氧氣)。
8、生物的生存依賴于一定的環(huán)境(魚離不開水)。影響生物生存的環(huán)境因素分為生物因素【捕食關(guān)系(生物和生物之間最常見的關(guān)系)、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等】和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。
9、探究的一般過程：(發(fā)現(xiàn)問題)提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
10、對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。(光對鼠婦生活的影響試驗中光是變量，其它條件是定量)
11、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的是氣溫對植物的影響。
12、生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時也影響和改變著環(huán)境。(適應(yīng)：駱駝適應(yīng)炎熱缺水的環(huán)境;駱駝刺適應(yīng)干旱環(huán)境;海豹適應(yīng)寒冷的環(huán)境;旗形樹是對大風(fēng)環(huán)境的適應(yīng))(改變：植物的防風(fēng)固沙，蚯蚓提高土壤肥力)
13、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。
植物—生產(chǎn)者
生物部分動物—消費者
生態(tài)系細(xì)菌、真菌—分解者
統(tǒng)組成
非生物部分——陽光、空氣和水等
14、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 6
人類的起源和發(fā)展
1.19世紀(jì)，進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四種現(xiàn)代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。
3.由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，使得部分古猿進(jìn)化成現(xiàn)在人。
4.人與猿分界的標(biāo)準(zhǔn)之一是直立行走。
5.類人猿與人類的根本區(qū)別在于：
(1)運動方式不同(人類直立行走，類人猿臂行。)
(2)制造工具的能力不同(會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別。)
(3)腦的發(fā)育程度不同(人有很強的`思維能力和語言、文學(xué)交流能力。)
計劃生育
1、為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國已經(jīng)把計劃生育列為一項基本國策。
2、計劃生育有具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
計劃生育的意義
1、堅持晚婚、晚育，對國家來說，有利于控制人口過快增長;
2、少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。
3、優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。
消化腺
(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麥芽糖)
(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)
(3)腸腺——分泌腸液，腸液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪
(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪
(5)肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 7
一、人體內(nèi)廢物的排出
1、尿的形成與排出
1)排泄的概念：體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過程。
途徑：
1)皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素
2)呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水
3)泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素
2)泌尿系統(tǒng)的組成
腎臟：形成尿的場所
輸尿管
膀胱排尿的通道，膀胱有貯尿的作用
尿道
3)腎單位的結(jié)構(gòu)與功能
腎小球：由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動脈
腎單位腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內(nèi)、外兩層，內(nèi)層緊貼腎小球，外層與腎小管相連
腎小管：腎小囊內(nèi)外兩層之間的囊腔與腎小管相通
4)尿的形成
(1)腎小球的濾過作用：
除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以濾過，形成原尿
(2)腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽
(3)腎小管的分泌作用：腎小管上皮細(xì)胞分泌氨等物質(zhì)，形成尿液
區(qū)別：血液、血漿、原尿和尿液
2、人糞尿的處理
1)人糞尿的價值：作為農(nóng)家肥。特點是：肥源廣、養(yǎng)分全、肥效持久、能改良土壤。
建沼氣池
人糞尿的方法：高溫堆肥
2)無害化建生態(tài)廁所
處理
作用：殺死各種病菌、蟲卵，分解有機物和其他有害物質(zhì)。
二、人類生命活動的調(diào)節(jié)
1、人體堆外界環(huán)境的感知
1)人的視覺和聽覺
(1)眼球的結(jié)構(gòu)與功能
外膜角膜：外膜的前部，無色透明，可透光
鞏膜：白色，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用
虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光
眼球壁中膜睫狀體：虹膜稍后部，內(nèi)有平滑肌，能收縮舒張，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度
脈絡(luò)膜：占中膜2/3的后部，有血管(營養(yǎng)眼球)、色素細(xì)胞(遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”)
內(nèi)膜：視網(wǎng)膜，內(nèi)有大量感光細(xì)胞
房水
內(nèi)容物晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連
玻璃體
附屬結(jié)構(gòu)：眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器(淚腺、淚點、鼻淚管)
(2)視覺的形成：
經(jīng)折光沿著視神經(jīng)傳導(dǎo)
外界光線在視網(wǎng)膜上成像產(chǎn)生神經(jīng)沖動視覺中樞(形成視覺)
(3)眼的衛(wèi)生保健：
近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜的前方
矯正：戴凹透鏡
遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網(wǎng)膜的后方
矯正：戴凸透鏡
沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜
2)耳的結(jié)構(gòu)和功能：
外耳耳郭收集、傳導(dǎo)聲波
外耳道
鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動
(1)中耳鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡
聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導(dǎo)至內(nèi)耳
半規(guī)管
內(nèi)耳前庭
耳蝸：內(nèi)有聽覺感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動
(2)聽覺的形成
沿著聽小沿著與聽覺
沿外耳道骨傳導(dǎo)有關(guān)的神經(jīng)
聲波鼓膜產(chǎn)生振動耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動聽覺中樞
(形成聽覺)
2、神經(jīng)系統(tǒng)的組成
1)神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦、脊髓
周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)
2)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能：
(1)結(jié)構(gòu)細(xì)胞體
突起軸突：一條，長而分支少
樹突：數(shù)條，短而呈樹狀分枝
集結(jié)成束，外包上結(jié)締組織膜
軸突包上髓鞘叫神經(jīng)纖維(末端的細(xì)小分支為神經(jīng)末梢)神經(jīng)
(2)功能：感受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮(興奮是以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)的`)
區(qū)別中樞神經(jīng)系統(tǒng)：包括腦和脊髓
神經(jīng)中樞：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的灰質(zhì)里，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人的某一項相應(yīng)的生理活動，叫神經(jīng)中樞。
3、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
1)反射的概念：動物(包括人)通過神經(jīng)系統(tǒng)
2)對外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)區(qū)別于：應(yīng)激性
3)射弧的概念：參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)
組成：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(書P81)
膝跳反射的過程：扣擊部位：膝蓋下位的韌帶
現(xiàn)象：小腿突然跳起
感受器：股四頭肌及肌腱內(nèi)的感覺神經(jīng)末梢
神經(jīng)中樞：
位于脊髓灰質(zhì)中
效應(yīng)器：(下肢的)股四頭肌及其內(nèi)的運動神經(jīng)末梢
3)反射的類型簡單的反射
復(fù)雜的反射
4、激素調(diào)節(jié)
1)、人體主要內(nèi)分泌腺的位置和名稱：
垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺
2)、激素：由內(nèi)分泌的腺細(xì)胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。
3)、垂體：分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素，可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動。
4)、生長激素、甲狀腺激素、胰島素：
名稱腺體作用過少過多
生長激素垂體調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育幼年：侏儒癥幼年：巨人癥;成年：肢端肥大癥
甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性幼年：呆小癥;成年：甲狀腺功能不足，地方性甲狀腺腫成年：甲狀腺功能亢進(jìn)胰島素胰島調(diào)節(jié)糖的代謝糖尿病低血糖
5)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系：人體的生命活動的調(diào)節(jié)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)
三、人類活動隊生物圈的影響
1)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例
人類活動改善生態(tài)環(huán)境-“三北”防護(hù)林
森林遭到嚴(yán)重濫伐
人類活動破壞生態(tài)環(huán)境沙塵暴危害嚴(yán)重
大量捕殺野生動物
何時還太湖清澈秀美的原貌
2)環(huán)境污染：概念：指人們在生產(chǎn)或者生活中排放的有害物質(zhì)，對環(huán)境的影響
酸雨對生物的影響
類型大氣污染溫室效應(yīng)和臭氧破壞
水污染：太湖水出現(xiàn)水花
固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響
土壤污染：白色垃圾、工業(yè)廢渣
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 8
發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
1.肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動(既：呼氣和吸氣)完成的。過程如下：
吸氣：呼吸肌收縮→胸廓容積增大→胸廓氣壓↘→肺擴張→肺內(nèi)氣壓減小→氣體入肺呼氣：呼吸肌舒張→胸廓容積減小→胸廓氣壓↗→肺回縮→肺內(nèi)氣壓增大→氣體出肺
2.呼吸時胸廓容積的變化可通過測量胸圍差來進(jìn)行。公式如下：
胸圍差=深吸氣的值-深呼氣的值。測三次，取平均值
4.肺泡與血液的氣體交換：肺泡血液
血液與組織細(xì)胞的氣體交換：血液組織細(xì)胞
3.呼吸肌有兩種：分別簡稱為肋間肌和膈肌。
4.吸氣時呼吸肌都收縮(此時膈頂下降，胸廓容積增大)
呼氣時呼吸肌都舒張(此時膈頂上升，胸廓容積減小)
5.肺泡適合進(jìn)行氣體交換的特點：
�、贁�(shù)量多
②外包毛細(xì)血管網(wǎng)
�、郾诒。悍闻荼�、毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。
6.人呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁。說明：人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
7.氣體交換的原理：氣體擴散作用——氣體總是由多的`地方向少的地方擴散，直到平衡為止。
8.人體O2最多的部位是肺泡，CO2最多的部位是組織細(xì)胞(產(chǎn)生CO2的源頭)。
9.常見的大氣污染源有：工業(yè)生產(chǎn)的排放、車輛、船舶尾氣、秸稈焚燒、地面揚塵
10.控制污染物排放，是防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施，植樹造林是有效措施。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 9
一、植物體的組成
1、綠色開花植物是由 根 、莖 、葉、花 、種 、果實六大器官組成的。其中， 根莖葉 屬于營養(yǎng)器官; 花果實種子屬于生殖器官。
2、在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分生能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做 分生組織。分生組織的.細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì) 濃 ，具有很強的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織，如保護(hù)組織(保護(hù)內(nèi)部器官)、 疏導(dǎo)組織(如莖、 葉脈 、根尖對 成熟區(qū)等能運輸水和無機鹽)、營養(yǎng)組織(儲藏營養(yǎng)物質(zhì))等。
3、綠色開花植物結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞 →組織(保護(hù)組織 、輸導(dǎo)組織 、 營養(yǎng)組織 、分生組織)→器官(根、莖、葉、花、果實、種子)→ 個體 。
二、人體的組成
人體內(nèi)含有60余種元素：C、H、O、N占96%，其余大多數(shù)我們稱為微量元素。
構(gòu)成人體最重要的化學(xué)分子是生物大分子(蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類)，另外人體也離不開水，維生素和微量元素。
細(xì)胞是生物體最小的結(jié)構(gòu)和功能單位。
三、單細(xì)胞的生物體
1、常見的單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲對刺激的反應(yīng)：趨向有利刺激，逃避有害刺激。
3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利：魚類餌料、凈化污水;有害：危害人體健康、形成赤潮
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 10
一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)
鏡座：穩(wěn)定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。
準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升
二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的'移動方向和視野中物象的移動方向相反。
2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
三、觀察植物細(xì)胞：實驗過程
1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42
2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
細(xì)胞壁：支持、保護(hù)
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)
細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)
細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所，
液泡：細(xì)胞液
3、觀察口腔上皮細(xì)胞實驗(即：動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu))
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 11
1、蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，為人體的生理活動提供能量;人體生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)。魚、蛋、奶、肉、大豆中含較多的蛋白質(zhì)。
2、糖類：人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細(xì)胞的成分;葡萄糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類。甘薯、馬鈴薯、大米、面粉中含糖類較多。
3、脂肪：一般情況下，脂肪作為備用的能源物質(zhì)，貯存在體內(nèi);肥肉、大豆、花生中含較多的脂肪。
4、維生素：不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調(diào)節(jié)作用。
維生素名稱作用缺乏癥食物來源
促進(jìn)人體正常的發(fā)育，皮膚粗糙，
維生素A增強抵抗能力，夜盲癥動物肝臟
維持人的正常視覺。
維持人體正常的新陳神經(jīng)炎，谷類、豆類
維生素B1代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的腳氣病的`種皮內(nèi)
正常生理功能
維生素C維持正常的新陳代謝，壞血病，新鮮的瓜果
增強抵抗力和蔬菜
維生素D促進(jìn)小腸對鈣、磷吸收佝僂病(兒童)動物肝臟、
和利用，促進(jìn)骨骼發(fā)育骨質(zhì)疏松癥蛋黃、乳汁
(成人)
注意：胡蘿卜素在體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生素A;維生素C性質(zhì)不穩(wěn)定，高溫烹調(diào)和長時間儲存易遭到破壞。
5、水：約占體重的60%~70%，細(xì)胞的主要組成成分，人體的營養(yǎng)物質(zhì)及尿素等廢物只有溶解在水中才能運輸。
6、無機鹽：構(gòu)成細(xì)胞的成分，但不能提供能量。如：
1)鈣：兒童缺鈣易患佝僂病，中老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥。大豆、牛奶中含鈣較多。
2)鐵：構(gòu)成血紅蛋白，缺鐵易患缺鐵性貧血，菠菜、肝臟中含鐵較多。
3)碘：缺碘易患地方性甲狀腺腫，海帶、紫菜中含碘較多。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 12
一、幼根的生長
1、根生長最快的部位是伸長區(qū)。
2、根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
3、根尖的結(jié)構(gòu)
根冠：保護(hù)作用
分生區(qū)：細(xì)胞有很強的分裂能力，屬分生組織。
伸長區(qū)：細(xì)胞能不斷伸長，是根生長最快的部位。
成熟區(qū)：表皮細(xì)胞形成根毛，內(nèi)部形成導(dǎo)管，是吸收水分的'主要部位。
二、枝條是由芽發(fā)育成的
1、芽中有分生組織，種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉。幼苗形成后，莖、葉、花都是由芽發(fā)育而成的。枝條由葉芽發(fā)育而成，花由花芽發(fā)育而成。
2、小麥、水稻、竹子等植物屬居間生長。
三、木本植物莖的加粗
1、木本植物莖的結(jié)構(gòu)：
(1)樹皮：內(nèi)側(cè)部分叫韌皮部，里面有篩管
(2)形成層：由幾層細(xì)胞構(gòu)成，有很強的分裂能力，向外分裂形成新
的韌皮部，向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部。所以木本植物的莖能逐年加粗。草本植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。
(3)木質(zhì)部：很硬，有很強的支持力，內(nèi)有導(dǎo)管。
(4)髓：有貯藏營養(yǎng)的功能。
2、年輪：
同一年形成的木材，顏色是逐漸變新的，中間沒有明顯的界限，共同構(gòu)成一個環(huán)帶，叫年輪。
四、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)
1、植株的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是氮、磷、鉀。
2、合理施肥，多用農(nóng)家肥。
五、無土栽培：
不用土壤，根據(jù)植物生活所需要無機鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配成營養(yǎng)液，來栽培植物。這種方法叫無土栽培。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 13
1、十九世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是達(dá)爾文。
2、現(xiàn)代類人猿和人類的乖哦共同祖先是森林古猿。
3、露西時代的古人類就能使用工具相當(dāng)于自己四肢的延伸，捕獵和御敵能力都大大增強。
4、東非時代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡單工具，提高了工具的效能。
5、人類起源和發(fā)展過程中發(fā)生的變化
(1)體形：從半直立行走到致力行走;
(2)使用工具：從不會使用工具到使用天然工具，再到制造和使用簡單工具，直至制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具。
(3)著裝：從赤身裸體到懂得御寒遮羞。
6、女性生殖系統(tǒng)最重要的器官是卵巢，卵巢可以產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。
7、男性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官是睪丸，睪丸產(chǎn)生鏡子，分泌雄性激素。
8、睪丸產(chǎn)生精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，都是生殖細(xì)胞。精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。
9、精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇。
10、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎兒每時每刻所產(chǎn)生的`二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排除的。
11、一般懷孕40周時，(280天)胎兒就發(fā)育成熟了。
12、青春期，男孩身高突增的年齡在10.511歲;女孩身高突增的年齡一般在8.59歲。
13、身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系心臟和肺等器官的功能也明顯增強。進(jìn)入青春期后，男孩、女孩的性器官開始迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)。
14、青春期的心里特征：有強烈的獨立意識，遇到挫折又有獨立性，渴望得到老師和家長的關(guān)懷;內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有些事情不想跟家長交流。性意識開始萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依賴感。這些都是正常的心里變化。這個時期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期。應(yīng)當(dāng)集中精力、努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，多交流，健康第度過這人生的金色年華。
15、計劃生育的基本國策是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。晚婚晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長;對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)。
16、少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵。優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 14
腦
小腦：使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡。
中樞神經(jīng)系統(tǒng)
腦干：有專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位。
脊髓：能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能
神經(jīng)系統(tǒng)
將這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。概括：反射和傳導(dǎo)功能。
腦神經(jīng)：傳導(dǎo)神經(jīng)沖動。
周圍神經(jīng)系統(tǒng)
脊神經(jīng)：傳導(dǎo)神經(jīng)沖動。
1、腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng);中樞神經(jīng)系統(tǒng)是支配人體生理活動的司令部。
2、腦干也是腦的組成部分，下部與脊髓相連。脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路。
3、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
4、神經(jīng)細(xì)胞跟其他細(xì)胞不同，它的細(xì)胞體生有許多突起，長的`突起外表大都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維。神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)。各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。神經(jīng)元的這些結(jié)構(gòu)形態(tài)特點，是與它的生理功能相適應(yīng)的。
5、神經(jīng)元的功能：接受刺激后能產(chǎn)生興奮，并能傳到興奮。(說明：這種能傳導(dǎo)的興奮叫神經(jīng)沖動)
【神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式】
1、人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或體內(nèi)的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫反射。反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)------反射弧來完成的。
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射分簡單反射和復(fù)雜反射兩類。
3、反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖一般是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。
4、反射和反射弧不同，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，而且只有完整的反射弧才能完成反射活動，反射是一種生理活動，而反射弧是一種結(jié)構(gòu)，反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)---反射弧來實現(xiàn)的。例如：排尿中樞受損，將不能排尿，只能采用人工導(dǎo)尿。另外，如果大腦控制排尿的中樞受損，將無意識排尿。人能有意識地控制排尿，說明脊髓有傳導(dǎo)功能，大腦能控制排尿。嬰幼兒易尿床，由于大腦發(fā)育不完善，控制力差。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 15
①高能磷酸化物系統(tǒng)(ATP-CP);ATP-CP供能系統(tǒng)單獨供能的話，大概能維持7.5秒的時間，不需要氧氣，也不產(chǎn)生乳酸，時間比較短的.劇烈運動如舉重、投擲等一般就是動用這個系統(tǒng)供能的;
②乳酸系統(tǒng)(無氧酵解系統(tǒng));乳酸系統(tǒng)是糖原或葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)無氧分解生成乳酸的過程中，再合成生成ATP的能量系統(tǒng)。如果單獨供能的話，大概能持續(xù)33秒的時間。其最終產(chǎn)物是乳酸，所以稱乳酸能系統(tǒng)。
1mol的葡萄糖或糖原無氧酵解產(chǎn)生乳酸，可凈生成2-3molATP。其過程也是不需要氧的，生成的乳酸可導(dǎo)致疲勞。該系統(tǒng)是1min以內(nèi)要求高功率輸出的運動的物質(zhì)基礎(chǔ)。如200m跑、100m游泳等。
�、塾醒跸到y(tǒng)：有氧氧化系統(tǒng)是糖、脂肪、蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)徹底氧化生成二氧化碳和水的過程中，再合成ATP的能量系統(tǒng)。其產(chǎn)物當(dāng)然就是二氧化碳、水和ATP了。
七年級下冊生物考試復(fù)習(xí)知識點 16
1、綠色植物的生活需要水和無機鹽的原因
水在植物體內(nèi)作用很大，水分充足時，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿態(tài)，有利于光合作用，無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運輸，水分是細(xì)胞的組成成分，水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇�，水會影響植物的分布，水分參與植物的`代謝活動，不同植物需水量(和無機鹽的需要量)不同，同一植物不同生長期需水量(和無機鹽的需要量)不同，因此種植時必須進(jìn)行合理灌溉(合理施肥)。
2、水進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
植物主要靠根吸水分和無機鹽，根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，其次是伸長區(qū)。
適于吸水的特點：根毛數(shù)量多，根毛的細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大。
根毛吸水的原理：根毛細(xì)胞液的濃度大于周圍土壤溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水。
吸水的途徑：外界溶液里的水分→細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡。
根的失水：根毛細(xì)胞液的濃度小于周圍土壤溶液的濃度時，細(xì)胞就失水。失水途徑：液泡→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→外界溶液。應(yīng)用舉例：“燒苗”、“腌菜”等等。
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