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初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題（精選10套）
現(xiàn)如今，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習(xí)題吧？下面是小編為大家整理的初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題（精選10套），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 1
1.一朵桃花中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是( )
A.雄蕊 B.雌蕊
C.花瓣 D.花托
2.一朵被害蟲咬過的'桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么被蟲咬去的結(jié)構(gòu)是( )
A.花被 B.花冠
C.雄蕊D.雌蕊
3.一朵花的雌蕊包括( )
A.花絲和花藥B.柱頭、花柱和子房
C.花絲、柱頭和子房D.花藥、柱頭和子房
4.植物繁殖過程中，接受花粉的結(jié)構(gòu)是( )
A.柱頭B.花柱
C.花藥D.花粉管
5.不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定( )
①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精
A.①④⑤B.①③⑤
C.②④⑤D.②③⑤
6.一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.花瓣B.蜜腺
C.雌蕊和雄蕊D.花絲和花藥
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 2
一、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)
1.裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計(jì)顯示的溫度____，說明種子在萌發(fā)過程中，其中的______發(fā)生了變化，釋放出____，一部分用于________，一部分以____的形式散失了。
2.將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變____，說明種子萌發(fā)時(shí)放出了________。
3.將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)的種子的`瓶子中，火焰立刻____，說明瓶中的____被萌發(fā)的種子吸收了。
二、有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量
1.呼吸作用的概念：細(xì)胞利用____，將有機(jī)物分解成________和____，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)的需要。這個(gè)過程就是呼吸作用。
2.呼吸作用的表達(dá)式：
儲(chǔ)存著能量+____―→________+__+____。
3.場(chǎng)所：主要是在細(xì)胞中的______內(nèi)進(jìn)行的。
三、呼吸作用是生物的共同特征
綠色植物制造的有機(jī)物除了為自己所用之外，還通過______，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，并為其他生物的生命活動(dòng)提供____。
四、綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用
1.植物通過____作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將____排放到大氣中，對(duì)于維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
2.維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林，并____________。另一方面，要開展國(guó)際合作，________________。
答案：一、1.升高 有機(jī)物 能量 種子萌發(fā) 熱能
2.渾濁 二氧化碳
3.熄滅 氧氣
二、1.氧 二氧化碳 水
2.有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 水 能量
3.線粒體
三、食物鏈 能量
四、1.光合 氧氣
2.大力植樹造林 減少二氧化碳的排放
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 3
一、填空題
1.血液是由__和__組成的。
2.血細(xì)胞包括__、__、__。
3.血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧__，在氧含量低的地方又易與氧__。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有__的功能。
4.白細(xì)胞__細(xì)胞核，比紅細(xì)胞___，但數(shù)量少。當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)時(shí)，能穿過毛細(xì)血管，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬。
5.血小板是最小的血細(xì)胞，___細(xì)胞核，形狀不規(guī)則。當(dāng)人體受傷流血時(shí)，血小板會(huì)聚集在傷口處，釋放與血液有關(guān)的__物質(zhì)，形成血塊堵塞傷口而止血。
6.血常規(guī)化驗(yàn)單中，RBC表示___，WBC表示____，Hb表示___，PLT表示___。
二、選擇題
1.在盛有新鮮血液的試管中加入少量檸檬酸鈉，靜止一段時(shí)間后，上層呈淡黃色半透明的液體是()
A.紅細(xì)胞B.血清C.血小板D.血漿
2.具有吞噬細(xì)菌功能的血細(xì)胞是()
A.血漿B.紅細(xì)胞C.血小板D.白細(xì)胞
3.下列含有血紅蛋白的是()
A.血漿B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板
4.血液的成分中具有止血作用的`是()
A.紅細(xì)胞B.血漿C.白細(xì)胞D.血小板
三、判斷對(duì)錯(cuò)
1.血漿的功能是運(yùn)輸氧和二氧化碳。()
2.成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核。()
3.白細(xì)胞有加速凝血和止血的作用。()
4.血液中的血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、血小板和白細(xì)胞。()
5.血紅蛋白的特性是在氧濃度高的地方和氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離。()
答案：
一、1、血漿；血細(xì)胞2、紅細(xì)胞；白細(xì)胞；血小板3、結(jié)合；分離；運(yùn)輸氧4、有；大5、沒有；凝結(jié)6、紅細(xì)胞；白細(xì)胞；血紅蛋白；血小板
二、1、D2、D3、B、4、D
三、1、對(duì)2、錯(cuò)3、錯(cuò)4、錯(cuò)5、對(duì)
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 4
1、大多數(shù)微生物的營(yíng)養(yǎng)類型屬于：(D)
A.光能自養(yǎng)B.光能異養(yǎng)C.化能自養(yǎng)D.化能異養(yǎng)
2、E.coli的營(yíng)養(yǎng)類型屬于：(D)
A.光能自養(yǎng)B.光能異養(yǎng)C.化能自養(yǎng)D.化能異養(yǎng)
3、基團(tuán)轉(zhuǎn)位和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕顒e是：(C)
A.運(yùn)輸中需要各種載體參與B.需要消耗能量
C.改變了被運(yùn)輸物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)
4、單純擴(kuò)散和促進(jìn)擴(kuò)散的主要區(qū)別是：(C)
A.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臐舛忍荻炔煌珺.前者不需能量,后者需要能量
C.前者不需要載體,后者需要載體
5、微生物生長(zhǎng)所需要的.生長(zhǎng)因子(生長(zhǎng)因素)是：(D)
A.微量元素B.氨基酸和堿基C.維生素D.B,C二者
6、培養(yǎng)基中使用酵母膏主要為微生物提供：(A)
A.生長(zhǎng)因素B.C源C.N源
7、用牛肉膏作培養(yǎng)基能為微生物提供：(D)
A.C源B.N源C.生長(zhǎng)因素D.A,B,C都提供
8、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸方式主要存在于：(C)
A.厭氧菌B.兼性厭氧菌C.好氧菌
9、基團(tuán)轉(zhuǎn)位的運(yùn)輸方式主要存在于：(D)
A.厭氧菌B.兼性厭氧菌C.好氧菌D.A和B
10、缺少合成AA能力的微生物稱為：(C)
A.原養(yǎng)型B.野生型C.營(yíng)養(yǎng)缺陷型
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 5
1.用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序是()
�、侔巡Ｆ旁谳d物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方
�、谘劬膫�(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降直至接近玻片標(biāo)本為止
�、坜D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮
�、萦米笱圩⒁暷跨R，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看見物像;再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰
⑥將要觀察的物像移到視野中央
A.①③②④⑤⑥
B.③④①②⑤⑥
C.④③①②⑤⑥
D.①②③④⑤⑥
2.關(guān)于顯微鏡的操作，正確的是()
A.取鏡時(shí)單手提著顯微鏡
B.顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏身體右側(cè)
C.對(duì)光時(shí)應(yīng)用低倍鏡為宜
D.觀察時(shí)應(yīng)一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼閉上
3.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是()
A.用紗布擦
B.用手擦
C.用紙巾擦
D.用擦鏡紙擦
4.顯微鏡對(duì)好光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是()
A.白亮的
B.有直射陽光的
C.暗灰的
D.黑暗的
5.使用顯微鏡讓鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是()
A.目鏡
B.物鏡與標(biāo)本的距離
C.鏡筒
D.反光鏡
6.在低倍鏡下觀察到視野較暗，要想看到明亮的視野，此時(shí)應(yīng)()
A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.選用大光圈
D.選用平面反光鏡
7.下列材料中，可以直接放在顯微鏡下觀察的是()
A.一片菜葉
B.一張報(bào)紙
C.西瓜瓤裝片
D.手指頭
8.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×;第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次在視野中看到的.物象與第一次看到的物象相比()
A.大小是原來的1/2倍，細(xì)胞數(shù)增多
B.大小是原來的2倍，細(xì)胞數(shù)增多
C.大小是原來的1/2倍，細(xì)胞數(shù)減少
D.大小是原來的2倍，細(xì)胞數(shù)減少
9.要將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向()
A.左下方
B.右下方
C.左上方
D.右上方
10.明明在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將目鏡、低倍物鏡和通光孔處于同一條直線上，但還是看不到白亮的視野，為什么?
11.滴一滴稀膠水在載玻片上，用針攪一攪，使其產(chǎn)生氣泡，加上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，認(rèn)識(shí)氣泡在顯微鏡下的形象，注意不要把氣泡同切片中的細(xì)胞組織混同起來。(提示：氣泡表現(xiàn)為外有一寬的黑圈，中間是明亮的。)
12.制作顯微鏡簡(jiǎn)易指針：取下顯微鏡的目鏡鏡頭，擰出目鏡上面的一塊透鏡，可見到目鏡的接筒中有一個(gè)鐵圈，在鐵圈上用膠水粘一根長(zhǎng)約5毫米的睫毛(或頭發(fā))，擰上透鏡觀察時(shí)，就可以在視野中顯出一根指針采。想一想指針有什么用處?(提示：指針可用于指示觀察的目標(biāo)。)
參考答案：
1.B
2.C
3.D
4.A
5.B
6.C
7.C
8.A
9.D
10.①可能光圈太小，光線進(jìn)入太少②反光鏡角度不合適，沒有把光線反射到視野中
11.略
12.略
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 6
1.一位同學(xué)在顯微鏡下觀察一種細(xì)胞，這種細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。這種細(xì)胞肯定不是( )
A.洋蔥表皮細(xì)胞B.黃瓜表皮果肉細(xì)胞
C.黑藻葉片細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞
2.在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，如果在顯微鏡視野中出現(xiàn)了血細(xì)胞，說明( )
A.口沒有漱干凈B.牙簽刺傷了口腔壁
C.載玻片沒有擦干凈D.碘液用量過多
3.下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片所應(yīng)該用到的?( )
�、偕睇}水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙簽 ⑤刀片
A.①③④B.②③④
C.①③⑤D.②③⑤
4.下列不能作為判斷細(xì)胞為植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是( )
A.葉綠體B.液泡
C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁
5.生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位是( )
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞
6.洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜、葉綠體、液泡
D.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
7.在人的`口腔上皮細(xì)胞取材時(shí)，需要的工具是( )
A.消毒牙簽B.消毒棉球
C.消毒鑷子D.消毒玻璃棒
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 7
1、光合作用過程中，能量的傳遞過程是( )
A、光能-水-葡萄糖B、光能-二氧化碳-有機(jī)物
C、光能-葡萄糖-淀粉D、光能-ATP-有機(jī)物
1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉�；卮�7、8、9三題：
2、在此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯看到的現(xiàn)象是( )
A、葉片全變藍(lán)B、遮光一半變藍(lán)C、曝光一半變藍(lán)D、葉片全不變藍(lán)
3、在此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是( )
A、將葉片中的水分消耗掉B、將葉片中原有的淀粉消耗掉
C、增加葉片的呼吸強(qiáng)度D、提高葉片對(duì)光的`敏感度
4、在此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的邏輯上的嚴(yán)密性，具體體現(xiàn)在( )
A、沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)B、本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C、曝光處作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)D、遮光處作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)
5、光合作用過程中，氧氣的釋放發(fā)生在(A)
A、光反應(yīng)階段B、暗反應(yīng)階段C、合成葡萄糖時(shí)D、ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí)
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 8
1.響尾蛇能對(duì)哪種獵物進(jìn)行追尋()
A.活的未被咬傷的老鼠
B.被它咬傷的或咬死的老鼠
B.沒被它咬死的老鼠D.以上三者都行
2.響尾蛇靠什么追尋獵物()
A.聽覺B.視覺C.嗅覺D.體溫
3.研究響尾蛇捕食老鼠的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需要幾只死老鼠()
A.一只B.兩只C.三只D.數(shù)量不限
4.科學(xué)探究的一般過程的排列順序是()
①發(fā)現(xiàn)問題并提出問題②作出假設(shè)③表達(dá)交流④制定計(jì)劃⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③
C.①②④③⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑤③⑥
5.鼠婦生活的環(huán)境是()
A.干燥的環(huán)境B.陰暗潮濕的環(huán)境
C.有光的環(huán)境D.水中
6.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，所用鼠婦的數(shù)量是()
A.1只B.5只C.10只D.8只
7.在探究“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了()
A.提供一種無光的條件B.便于觀察
C.控制變量D.設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
8.生物科學(xué)工作者利用_________、_________、_____________、_________等方法來研究生物科學(xué)，其中_________是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。
9.探究的一般過程是從_________開始的。然后可以根據(jù)自己的_________和_________，_________嘗試著對(duì)這一問題的答案作出_________。
10.探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的變量是__________________，恒量有_________和_________等。
11.王明同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，其做法如下：將一只剛捉到的鼠婦放到一邊是濕土、另一邊是干土的木盒中，用一塊黑紙遮住濕土的一邊，然后計(jì)時(shí)觀察，共觀察10次，結(jié)果如下表(√表示存在)：
明處√√
暗處√√√√√√√√
由此，他得出鼠婦喜歡生活在無光的環(huán)境中的結(jié)論。
(1)你同意王明的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論嗎?
(2)(2)如果不同意，請(qǐng)指出他的方案和結(jié)論中存在的問題，并提出修改建議。
我們經(jīng)常聽見這樣的問題：你的生物怎么那么好啊?教教我訣竅吧?其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有什么竅門。只要你多練習(xí)總會(huì)有收獲的，希望小編的這篇初一上冊(cè)生物同步測(cè)試題;《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能》，能夠幫助到您!
1.生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)
2.下列除哪項(xiàng)外其他都是單細(xì)胞生物()
A.衣藻B.草履蟲C.變形蟲D.玉米
3.下列可以調(diào)整光線強(qiáng)弱的是()
A.遮光器和載物臺(tái)B.反光鏡和通光孔
C.遮光器和反光鏡D.反光鏡和鏡臂
4.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對(duì)通光孔的標(biāo)準(zhǔn)是什么()
A.用眼睛瞄一瞄低倍物鏡和通光孔對(duì)齊
B.轉(zhuǎn)到一定的角度
D.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，看到低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，且有“咔”的響聲
5.對(duì)光以后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是()
A.有直接陽光的B.白亮的
C.暗灰色的D.黑暗的
6.怎樣在顯微鏡視野內(nèi)尋找洋蔥表皮細(xì)胞()
A.在鏡筒上升過程中用右眼尋找
B.在鏡筒上升過程中用左眼尋找
C.在鏡筒下降過程中用右眼尋找
D.在鏡筒下降過程中用左眼尋找
7.顯微鏡的視野中，發(fā)現(xiàn)物像位于右下方，要想使物像移至視野中央，應(yīng)向()方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方
8.在玻片上有一“p”字母，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是()
A.pB.dC.bD.q
9.顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，該顯微鏡放大倍數(shù)是()
A.5倍B.40倍C.45倍D.200倍
10.要想換用顯微鏡上的另一個(gè)物鏡，必須()
A.轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋B.使鏡筒先下降
C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D.卸下原來的物鏡
11.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁的目的是()
A.防止他人看B.以免壓壞顯微鏡
C.防止灰塵落人物鏡D.以免壓壞物鏡
12.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是()
A.用紗布擦B.用手擦
C.用紙巾擦D.用擦鏡紙擦
13.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，滴加0.9%的生理鹽水的目的是()
A.殺菌觀察效果好B.易蓋蓋玻片
C.易染色D.維持細(xì)胞的正常形態(tài)
14.制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)，漱口的目的是()
A.清除口臭B.沖刷下口腔上皮細(xì)胞
C.清除口腔中的食物殘?jiān)麯.防止口腔發(fā)炎
15.在低倍鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞是()
A.方形B.扁平圓形C.立方形D.圓柱形
12.1747年，有位科學(xué)家將12名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組，其中2人每天給2個(gè)橘子和1個(gè)檸檬，其他10人不給橘子和檸檬。結(jié)果，進(jìn)食橘子和檸檬的2個(gè)人6天后病情大為減輕，26天后兩人都恢復(fù)了健康，另外10人的病情沒有明顯改善。后來，科學(xué)家從檸檬汁中提取出一種活性物質(zhì)，取名維生素C，也被稱為抗壞血酸。
(1)你認(rèn)為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)維生素C的過程中，采用的主要是哪種研究方法?
(2)你能用一句話表述這位科學(xué)家要研究的問題嗎?
13.下面是昆蟲學(xué)家做的一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
第一組：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色山地背景中，然后放人幾只雞，1分鐘后，山地蝗被吃掉4只。
第二組：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到綠色草叢的背景中，然后放人了同樣數(shù)目的`雞，1分鐘后，山地蝗被全部吃掉。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)完成下表。請(qǐng)你再思考一下，以上實(shí)驗(yàn)中，變量是什么?說明了什么問題?
組別放入蝗蟲蝗蟲顏色背景顏色放入雞時(shí)間剩余蝗蟲
第一組
第二組
14.為了探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。如下表所示：
花盆光照溫度水分小麥種子種子萌發(fā)數(shù)量
1有光20℃充足20粒
2無光20℃不充足20粒
(1)你認(rèn)為他設(shè)計(jì)的這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是否能確定結(jié)果只是由這個(gè)變量引起的?如果不能，應(yīng)如何修改?
(2)在探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，變量是什么?
(3)為什么每組要用加粒種子做實(shí)驗(yàn)?只用2粒種子做實(shí)驗(yàn)行嗎?
15.為了了解火星上是否有生命存在，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球，可將火星土壤放入一個(gè)密閉的箱子內(nèi)，然后向箱內(nèi)通人混合氣體(徹底除去微生物)，并添加無機(jī)鹽和有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。接著可以通過測(cè)定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來作出判斷。這一實(shí)驗(yàn)是基于()的假設(shè)進(jìn)行的：
A.具有生命的物體都能進(jìn)行繁殖
B.具有生命的物體都能進(jìn)行新陳代謝
C.火星上的生命一定是植物
D.火星上的生命一定是單細(xì)胞的生物
16.生物科學(xué)研究的基本方法是()①觀察法②實(shí)驗(yàn)法③分析法④調(diào)查法
A..①②③B.①③④C.②③④D.①②④
17.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量是()
A.光照B.濕度C.溫度D.空氣
18.(2004湘潭)鼠婦，也叫“潮蟲”，屬于節(jié)肢動(dòng)物。體呈橢圓形，長(zhǎng)約15-20毫米，生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它。當(dāng)人們移開花盆、翻開石塊或磚塊后，它就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它的生活嗎?
現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)。
(1)你提出的問題是_________?
(2)你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是_________。
(3)你的實(shí)驗(yàn)方法和步驟：先在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土，并在中央畫一條線，再______________。
(4)你預(yù)期的結(jié)果是_________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦_________。
1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.D
8.觀察調(diào)查分類實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)法
9.提出問題知識(shí)經(jīng)驗(yàn)假設(shè)
10.光照溫度濕度
11.(1)不同意。
(2)重只鼠婦;一側(cè)干土，一側(cè)濕土，應(yīng)放重10只鼠婦;兩側(cè)都放濕土。(對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)只有1個(gè)變量，而王明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量，光照和濕度。而且只放了1只鼠婦，可能存在誤差，放10只鼠婦能減少誤差，從而說明問題。)
12.(1)實(shí)驗(yàn)法。
(2)橘子和檸檬對(duì)治療壞血病是否有效。
13.見下表
組別放入蝗蟲蝗蟲顏色背景顏色放入雞時(shí)間剩余蝗蟲
第一組30只灰褐色灰褐色山地6只1分鐘26只
第二組30只灰褐色綠色草叢6只1分鐘0只
變量是背景顏色。說明體色與環(huán)境相適應(yīng)者更容易生存下去。
14.(1)不能。因?yàn)橛袃蓚�(gè)變量，應(yīng)該只有一個(gè)變量。
(2)水分。
(3)每組選取20粒，可確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。每組選2粒不行。
15.B16.D17.A
18.(1)光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)光會(huì)影響鼠婦的生活
(3)把一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，并進(jìn)行觀察
(4)光會(huì)影響鼠婦的生活
(5)放回適合它們生存的自然環(huán)境中
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 9
1.首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是()
A.拉馬克B.林奈C.達(dá)爾文D.哈維
2.古代的生物學(xué)大多用哪種研究方法()
A.簡(jiǎn)單的觀察法B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法D.比較法
3.被稱為“分類學(xué)之父”的是()
A.哈維B.林奈C.沃森D.克里克
4.生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是()
A.林奈B.哈維C.達(dá)爾文D.沃森
5.什么方法的運(yùn)用使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列()A.調(diào)查法B，觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.比較法
6.使生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是()
A.實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用
B.DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)
C.達(dá)爾文的進(jìn)化論
D.林奈的生物分類
7.參與人類基因組計(jì)劃研究的國(guó)家有()
�、倜绹�(guó)②德國(guó)③法國(guó)④英國(guó)⑤日本⑥中國(guó)⑦韓國(guó)
A.①②③B.②③C.④⑤⑦D.①②③④⑤⑥
8.科學(xué)活動(dòng)包括_________、_________、_________、__________________和相互交流等。
9.遠(yuǎn)古時(shí)代的先民在_________和_________的過程中就已經(jīng)涉及了有關(guān)生物的形態(tài)、分類和行為的基本知識(shí)。
10.生物學(xué)是一門_________。19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者_(dá)_________________認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體.首_________次提出“生物學(xué)”。
11.分類學(xué)家們將地球上所有的.生物分為_________和______________等多個(gè)界，每個(gè)界又分出若干門，可排列為_________、_________、_________、_________、__________________、_________、_________等分類單位。
12.英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文運(yùn)用_________、_________、___________、_________等研究方法，揭示出所有生物都來源于原始的共同祖先。人類的祖先可能生活在_________。
13.在生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法的科學(xué)家是英國(guó)人_________，他發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。
14.生物學(xué)是研究生物的_________、_________、_________、_________、_________、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。
15.下列哪種職業(yè)與生物學(xué)有聯(lián)系()
A.司機(jī)B.工程師C.幼兒教師D.藥劑師
初一年級(jí)上冊(cè)生物課后練習(xí)題 10
一、選擇題
1.人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的主要變化是()
A.氧增加，二氧化碳減少B.氧和二氧化碳都不變
C.氧和二氧化碳都減少D.氧含量減少，二氧化碳含量增加
2.某人戴著眼鏡看報(bào)。窗外有人叫他，為了看清叫他的人，他摘下了眼鏡，他戴的是()
A.凸透鏡B.平光鏡C.凹透鏡D.凸面鏡
3.胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是()
A.卵巢
B.子宮C.輸卵管
D.陰道
4.人類起源于()
A.猴子B.黑猩猩C.類人猿D.森林古猿
5.某小孩將尿排在路旁后，引來了許多螞蟻，這說明他可能患有()
A.地方性甲狀腺腫B.低血糖癥C.肥大癥D.糖尿病
6.預(yù)防碘缺乏癥的'最有效、最簡(jiǎn)便的措施是()
A.食用含碘食品B.食用加碘鹽C.服用碘油制劑D.藥物補(bǔ)碘
7.下列動(dòng)物腺體中都能產(chǎn)生激素的是()
A.汗腺和垂體B.腸腺和胰腺C.乳腺和胰腺D.卵巢和胰島
8.舉重運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞途
徑是()
A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉
C.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉D.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉
9.下列各項(xiàng)中，形成血紅蛋白所必不可少的物質(zhì)是()
A.鐵B.鋅C.碘D.鈣
10.消化道的哪個(gè)部位吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力最強(qiáng)()
A.胃B.十二指腸C.小腸D.大腸
11.反射和反射弧的關(guān)系是()
A.反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同B.只要反射弧完整就有反射活動(dòng)
C.反射可以不通過反射弧來完成D.反射必須通過反射弧來完成
12.造成酸雨危害的主要?dú)怏w是()
A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.氮?dú)?/p>
13.艾滋病除了通過性傳播外，還會(huì)通過下列哪種途徑傳播()
A.水源傳播B.握手傳播C.輸血傳播D.空氣傳播
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