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高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2021-12-02 14:55:33 生物 我要投稿

2017高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  因?yàn)楸匦抟坏纳镏R(shí)點(diǎn)比較多,所以很多老師都會(huì)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)會(huì)自己整理課本內(nèi)容,總結(jié)重要的知識(shí)點(diǎn)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物必修一知識(shí)歸納,希望對(duì)大家有用!

2017高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

  高中生物必修一必備知識(shí)

  1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

  細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

  2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟:

  對(duì)光→低倍物鏡觀察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察:①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡

  3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為:有無核膜為界限的細(xì)胞核

 、僭思(xì)胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻

  ②真核細(xì)胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動(dòng)物

  注:病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有DNA或RNA

  4、藍(lán)藻是原核生物,自養(yǎng)生物

  5、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

  6、細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺,細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程,是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿耐人尋味的曲折。

  7、組成細(xì)胞(生物界)和無機(jī)自然界的.化學(xué)元素種類大體相同,含量不同

  8、組成細(xì)胞的元素

 、俅罅吭兀篊、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

  ②微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

 、壑饕兀篊、H、O、N、P、S

  ④基本元素:C

 、菁(xì)胞干重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O

  9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,干重中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)。

  10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍(lán)色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

  (2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

  (3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)

  11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同

  12、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵

  13、脫水縮合中,脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)

  高中生物必修一重要知識(shí)

  降低反應(yīng)活化能的酶

  一、細(xì)胞代謝與酶

  1、細(xì)胞代謝的概念:細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.

  2、酶的發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)過程,發(fā)現(xiàn)過程中的科學(xué)探究思想,發(fā)現(xiàn)的意義

  3、酶的概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。

  4、酶的特性:專一性,高效性,作用條件較溫和

  5、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。

  二、影響酶促反應(yīng)的因素(難點(diǎn))

  1、底物濃度

  2、酶濃度

  3、PH值:過酸、過堿使酶失活

  4、溫度:高溫使酶失活。低溫降低酶的活性,在適宜溫度下酶活性可以恢復(fù)。

  三、實(shí)驗(yàn)

  1、比較過氧化氫酶在不同條件下的分解(過程見課本P79)

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酶具有催化作用,并且催化效率要比無機(jī)催化劑Fe3+高得多

  控制變量法:變量、自變量、因變量、無關(guān)變量的定義。

  對(duì)照實(shí)驗(yàn):除一個(gè)因素外,其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)。

  2、影響酶活性的條件(要求用控制變量法,自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

  建議用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,用過氧化氫酶探究PH對(duì)酶活性的影響。

  高中生物必修一知識(shí)要點(diǎn)

  一、細(xì)胞的能量“通貨”——ATP

  一、什么是ATP?是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,中文名稱叫做三磷酸腺苷

  二、結(jié)構(gòu)簡式:A-P~P~PA代表腺苷、P代表磷酸基團(tuán)、~代表高能磷酸鍵

  三、ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化

  ADP+Pi+ 能量、ATP

  ATP、ADP+Pi+ 能量

  ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量來源:

  動(dòng)物和人:呼吸作用

  綠色植物:呼吸作用、光合作用

  二、ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸

  1、概念:有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。

  2、有氧呼吸

  總反應(yīng)式:C6H12O6 +6O26CO2 +6H2O +大量能量

  第一階段:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、C6H12O6、2丙酮酸+少量[H]+少量能量

  第二階段:線粒體基質(zhì)、2丙酮酸+6H2O、6CO2+大量[H] +少量能量

  第三階段:線粒體內(nèi)膜、24[H]+6O2、12H2O+大量能量

  3、無氧呼吸產(chǎn)生酒精:C6H12O6、2C2H5OH+2CO2+少量能量

  發(fā)生生物:大部分植物,酵母菌

  產(chǎn)生乳酸:C6H12O6、2乳酸+少量能量

  發(fā)生生物:動(dòng)物,乳酸菌,馬鈴薯塊莖,玉米胚

  反應(yīng)場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)注意:無機(jī)物的無氧呼吸也叫發(fā)酵,生成乳酸的叫乳酸發(fā)酵,生成酒精的叫酒精發(fā)酵

  討論:

  1 有氧呼吸及無氧呼吸的能量去路

  有氧呼吸:所釋放的能量一部分用于生成ATP,大部分以熱能形式散失了。

  無氧呼吸:能量小部分用于生成ATP,大部分儲(chǔ)存于乳酸或酒精中

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