初中必備的生物知識要點(diǎn)匯總
對于初中的學(xué)生來說，生物是所有課程中最有趣的，但是部分學(xué)生的生物成績并不好，想要提高生物成績，第一步就要是要將最基本的知識點(diǎn)掌握好。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中生物知識歸納，希望對大家有用!
初中生物常考知識
生物的遺傳和變異
第一節(jié) 基因控制生物的性狀
1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。
2. 性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。
3. 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
4. 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。
5 轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時(shí)也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
6. 把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞
1.在有性生殖過程中，基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
3.染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
4.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的'染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(46條)，也就包含了46個(gè)DNA。
5. 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。
生殖過程中染色體的變化：如圖：課本P31
第三節(jié) 基因的顯性和隱性
1.孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)：
(2)實(shí)驗(yàn)過程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆(或相反)，獲得了雜交后的種子，結(jié)果雜交后的種子發(fā)育的植株都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮(高矮之比為3：1)。
(3)在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀(矮豌豆)的，其基因組成只有dd一種，表現(xiàn)為顯性性狀(高豌豆)的，其基因組成有DD或Dd兩種。
基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1
表現(xiàn)型比例： 3 ：1
2. 我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。
近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。
第四節(jié) 人的性別遺傳
1. 性染色體是指在體細(xì)胞中能決定性別性別的染色體，在人的體細(xì)胞中，性染色體有2條。
2. 每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體(男：44條+XY 女：44條+XX)。其中22對男女都一樣，叫常染色體，有1對男女不一樣，叫性染色體(男性為XY，女性為XX)。
3. 生殖細(xì)胞中染色體的組成：精子(22條+Y或22條+X)，卵細(xì)胞(22條+X)。
4. 生男生女機(jī)會均等，比例為1∶1.
第五節(jié) 生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的。 可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。
3. 人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)。
4. 生物變異的意義：生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ)，培育動、植物的優(yōu)良品種。
初二生物基礎(chǔ)知識
生命的發(fā)生和發(fā)展
1.生命起源過程：
原始大氣→有機(jī)小分子→有機(jī)大分子→原始生命→原始單細(xì)胞生物
原始大氣的成分：甲烷(CH4)、氨氣(NH3)、氫氣(H2)、水蒸氣(H2O)，但是原始大氣沒有氧氣。原始生命形成在原始海洋中，還要受到紫外線、閃電、宇宙射線的激發(fā)。
2.米勒實(shí)驗(yàn)表明，在類似于原始地球的條件下，無機(jī)小分子可以生產(chǎn)有機(jī)小分子。
3.生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是化石。越簡單、越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里;越復(fù)雜、越高等的生物的化石總是出現(xiàn)在越新近形成的地層里。
4.馬的進(jìn)化過程
|
年代 |
5000萬年前 |
4000萬年前 |
2000萬年前 |
現(xiàn)今（現(xiàn)代馬） |
|
體型 |
似狐貍 |
似羊 |
……→ |
現(xiàn)代馬 |
|
四肢 |
短小 |
稍長 |
較長 |
現(xiàn)狀 |
|
足趾 |
4趾 |
3趾 |
中趾較其余趾發(fā)達(dá) |
中趾著地，側(cè)趾退化 |
|
生活環(huán)境 |
樹叢 |
灌木林 |
……→ |
干旱草原 |
5. 鳥類化石
始祖鳥似鳥類的特征：體表覆蓋羽毛，前肢變?yōu)橐�，后肢有四�?
始祖鳥似爬行類的特征：兩翼前端生有三個(gè)趾爪，口腔長有牙齒，尾長并長有尾椎骨。
6. 地質(zhì)年代與生物進(jìn)化歷史表。見課本P11
地質(zhì)年代：分為太古代、遠(yuǎn)古代，古生代、中生代、新生代。
寒武紀(jì)：三葉蟲時(shí)代，寒武紀(jì)出現(xiàn)的�？谙x—脊椎動物的祖先;中生代：恐龍時(shí)代。
在地質(zhì)年代早期只有最簡單的生物，越是地質(zhì)年代晚期，生物種類越多和現(xiàn)存生物也較接近;這說明現(xiàn)在的各種各樣的生物是漫長歷史的產(chǎn)物，生物經(jīng)歷了由漫長的演變過程。
7. 生物進(jìn)化歷程：
原始單細(xì)胞藻類→原始多細(xì)胞藻類→原始苔蘚→原始蕨類→原始種子植物(植物進(jìn)化系統(tǒng)樹)
單細(xì)胞動物(原生動物)→無脊椎動物→原始脊椎動物→脊椎動物(動物進(jìn)化系統(tǒng)樹)
8. 生物進(jìn)化趨勢：從低等到高等，從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生。
9. 達(dá)爾文—生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說
主要內(nèi)容：過度繁殖：生物的生殖能力很強(qiáng)，后代數(shù)量龐大;
遺傳變異：后代中有各種可以遺傳的變異類型;
生存斗爭：后代之間必須爭奪有限的生存條件;
適者生存：后代中不同的變異類型，爭奪生存條件的能力是不一樣的。在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體容易獲勝;具有不利變異的個(gè)體容易被淘汰。
意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進(jìn)化。
(人工選擇：按照人們的喜愛精心選擇和培育形成的，如寵物狗、金魚、毛質(zhì)好的綿羊等。)
解釋自然選擇例子： 1、在未污染區(qū)，樹干是灰色的，灰色樺尺蛾不容易被食蟲鳥發(fā)覺，黑色樺尺蛾容易被食蟲鳥發(fā)覺，被捕食較多，生存機(jī)會較少。2、在污染區(qū)，樹干是黑色的，與黑色樺尺蛾的顏色相近，與灰色樺尺蛾的顏色反差較大�；疑珮宄叨耆菀妆皇诚x鳥發(fā)覺，被捕食較多，生存機(jī)會較少。
直接原因：被捕食的數(shù)量。
間接原因：是否具有保護(hù)色。
10. 四個(gè)現(xiàn)代類人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，長臂猿。為什么類人猿與人類有相似的特征：它們來自共同的祖先(森林古猿)，由于環(huán)境的改變，也有不同之處，人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是兩足直立行走。
11.人類的進(jìn)化歷程：
(能直立行走) (具有語言能力)
森林古猿—→南方古猿—→能人——→直立人———→智人———→現(xiàn)代人
(樹棲生活) (語言能力?) (著衣、持標(biāo)槍、長矛狩獵、制造石器)
重要變化：腦容量顯著增大;直立行走、手足分工;語言發(fā)展、制造工具。
注：直立人有：元謀人、和縣直立人、藍(lán)田直立人、北京猿人
智人有：金牛山人、丁村人(早期)、柳江人、資陽人、山頂洞人(晚期)
12.根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征，將現(xiàn)代人分為四個(gè)人種：蒙古利亞人(黃)、高加索人(白)、尼格羅人(黑)、澳大利亞人(棕)。
初一生物必背知識
1、生物體由小長大，細(xì)胞的變化有：細(xì)胞的生長(體積由小長大)、分裂(一個(gè)分裂成兩個(gè)，數(shù)目增多)和分化(形態(tài)功能變化，產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群)。
新生命的開端---受精卵
2、細(xì)胞分裂的步驟: ①細(xì)胞核一分為二②細(xì)胞質(zhì)分成兩份③形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁)。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。
動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞
3、細(xì)胞分裂過程染色體經(jīng)歷：(1)復(fù)制加倍(2)平均分配。
4、細(xì)胞分裂染色體變化的意義：①完成了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分②使遺傳物質(zhì)能準(zhǔn)確無誤地從上一代細(xì)胞傳給下一代細(xì)胞。③保證了生物物種正常、穩(wěn)定地延續(xù)。
5、癌細(xì)胞最初是由正常細(xì)胞變化而來，其特點(diǎn)：①分裂速度快，②容易轉(zhuǎn)移。②遺傳物質(zhì)改變。
6、起初新產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來在發(fā)育過程中，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過程叫細(xì)胞分化。每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成，這樣的細(xì)胞群叫組織。
7、人體的基本組織及功能：上皮組織(具有保護(hù)、分泌等功能)肌肉組織(具有收縮和舒張功能)神經(jīng)組織(能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動)結(jié)締組織(有骨、軟骨、血液、脂肪等，有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能)
8、不同的組織(上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織)按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
9、人體內(nèi)主要有運(yùn)動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)八大系統(tǒng)
10、植物體六大器官：(1)營養(yǎng)器官：根、莖、葉 (2)生殖器官：花、果實(shí)、種子
11、植物的幾種主要組織：(1)分生組織：能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再分化形成其他組織。如果掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能繼續(xù)往上生長了，因?yàn)樵谥l的頂端有分生組織。(2)保護(hù)組織：保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能(3)輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管(運(yùn)輸水和無機(jī)鹽)、篩管(運(yùn)輸有機(jī)物)(4)機(jī)械組織 ：分布在葉柄、花柄、果皮、種皮，功能是起支撐和保護(hù)作用(5)營養(yǎng)組織：有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。
動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體
植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→植物體
12、單細(xì)胞生物的幾個(gè)代表：眼蟲、草履蟲、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻(藻類植物)
13、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：(1)對人類有益方面: A.為魚類提供天然的餌料 B. 凈化污水(2)對人類不好方面: A.侵入人和動物體內(nèi)，引起疾病。B.可造成赤潮，危害漁業(yè) 。
形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有機(jī)物排入海水中，而導(dǎo)致某些單細(xì)胞生物大量繁殖。
14、草履蟲結(jié)構(gòu)及作用：纖毛：運(yùn)動、表膜：呼吸、口溝：攝食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出殘?jiān)�、伸縮泡、收集管：收集排出廢物、細(xì)胞核：生殖遺傳食物進(jìn)入草履蟲體內(nèi)消化及排出的途徑是：口溝 食物泡 胞肛
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒
病毒的種類以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)
【初中的生物知識要點(diǎn)】相關(guān)文章：
初中必備的生物知識要點(diǎn)歸納12-02
初中重要的生物知識要點(diǎn)歸納12-06
初中會考生物考試知識要點(diǎn)10-20
初中生物必考知識要點(diǎn)歸納10-20
初中生物必考知識要點(diǎn)匯總01-26
初中生物會考必備知識要點(diǎn)10-21