如何在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生學習的最佳心態(tài)論文
數(shù)學作為高中階段一門必修學科，不但對學生的高考具有重要影響，還對學生將來的工作和生活，以及學生的素質(zhì)教育具有重要意義在數(shù)學教學過程中發(fā)現(xiàn)，有些學生的數(shù)學成績不好，不是因為他們不努力，而是因為他們不知道如何學習數(shù)學與其他學科相比，數(shù)學學科知識比較抽象，需要的不是學生死記硬背，而是從本質(zhì)上理解數(shù)學活動，不僅是“數(shù)學認知活動”，而且是在情感心態(tài)的參與下進行的傳感活動成功的數(shù)學活動往往是伴隨著最佳心態(tài)產(chǎn)生的學好數(shù)學，學習心態(tài)非常重要所謂學習心態(tài)，是指學生在學習時的心理狀態(tài)那么，學生在學習數(shù)學時應(yīng)該具有怎樣的學習心態(tài)呢?筆者認為，數(shù)學學習的最佳學習心態(tài)應(yīng)該由輕松感、愉悅感、嚴謹感和成功感組成下而結(jié)合自己的教學實踐談點體會
一、高中數(shù)學教師要培養(yǎng)學生輕松感的學習心態(tài)
所謂輕松感，就是指學生在學習過程中應(yīng)該心里放松，感覺沒有壓力，內(nèi)心輕松的狀態(tài)心理學研究認為，在輕松的狀態(tài)下，人的大腦皮層的神經(jīng)元要比平時更加興奮，神經(jīng)細胞傳遞信息的速度更加快捷，思維自然就會變得更加敏捷在這種狀態(tài)下學習數(shù)學，效果自然就會明顯提高，不但有利于理解和記憶數(shù)學知識，還有助于學生鞏固所學知識，并轉(zhuǎn)化為數(shù)學能力由此可見，輕松感的學習心態(tài)對于數(shù)學學習具有重要影響，高中數(shù)學教師要注意培養(yǎng)學生輕松感的學習心態(tài)首先，高中數(shù)學教師要與學生平等地進行情感與思維的交流，與學生建立良好的師生關(guān)系教學活動是師生雙方共同參與的活動，教師與學生之間的關(guān)系直接影響學生的意志與情感，對學生的心理帶來巨大影響，影響學生的學習心態(tài)因此，高中數(shù)學教師要與學生建立良好的師生關(guān)系，通過愛與關(guān)心來保證學生良好的學習狀態(tài)，給學生以輕松感的學習心態(tài)其次，高中數(shù)學教師還要精心設(shè)訓一課堂教學，增加數(shù)學學習的樂趣，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣只有數(shù)學教師釋學生所疑，解學生所難，樂學生所樂，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，讓學生帶著興趣去學習數(shù)學，才能夠保證學生以一種輕松的心理去學習
二、高中數(shù)學教師要培養(yǎng)學生愉悅感的學習心態(tài)
所謂愉悅感，就是指學生心理上的一種積極情感，是學生具有積極主動學習的意愿，是學生數(shù)學學習最佳心態(tài)的催化劑只有學生具有愉悅感的學習心態(tài)，才能夠在數(shù)學學習過程中積極主動，興趣十足，思維活躍，提高學習效率高中數(shù)學教師要培養(yǎng)學生愉悅感的學習心態(tài)，具體可以通過以下幾種方式實現(xiàn):首先，高中數(shù)學教師可在教學中展開爭論，增強課堂學習的氛圍，激發(fā)學生的'學習情緒，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生愉悅感的學習心態(tài)其次，高中數(shù)學教師可通過學科本身固有的對稱關(guān)、簡捷關(guān)、和諧關(guān)等關(guān)感來誘導(dǎo)學生的心理，培養(yǎng)學生的愉悅感學習心態(tài)
三、高中數(shù)學教師要培養(yǎng)學生嚴謹感的學習心態(tài)
所謂嚴謹感，就是指學生在數(shù)學學習中要一絲不茍，言必有據(jù)，認真嚴謹?shù)膶W習心態(tài)數(shù)學是一種嚴謹?shù)膶W科，來不得半點疏忽，不論是公式、定理，還是求解和答題的過程因此，學生要想學好數(shù)學學科，就必須要具備嚴謹?shù)膶W習態(tài)度要想培養(yǎng)學生嚴謹感的學習心態(tài)，數(shù)學教師需要以身作則，在數(shù)學教學過程中樹立嚴謹?shù)慕虒W作風，無論是講解概念的形成過程，還是公式定理的分析，都要一絲不茍在解題過程中，必須因果分明，思路清晰只有教師在教學過程中具有嚴謹?shù)慕虒W作風，才能夠帶動和培養(yǎng)學生嚴謹感的學習心態(tài)，促使學生學好數(shù)學
四、高中數(shù)學教師要培養(yǎng)學生成功感的學習心態(tài)
所謂成功感，就是指學生在數(shù)學學習中內(nèi)心渴望被認可的一種心理活動成功感是學生學習的內(nèi)動力，能夠激發(fā)學生學習的興趣，促使學生學習產(chǎn)生巨大的源動力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維想要培養(yǎng)學生成功感的學習心態(tài)，就需要高中數(shù)學教師學會尊重學生和肯定學生，充分肯定學生的每一點、每一滴的成績，還要學會贊關(guān)和鼓勵學生，滿足學生內(nèi)心的需求，使學生能夠充分享受成功的喜悅，保持學生的自信心和積極進取的心態(tài)
綜上所述，數(shù)學學科在高中階段對學生具有重要的意義，學好數(shù)學的關(guān)鍵在于數(shù)學學習的心態(tài)，最佳的學習心態(tài)能夠使學生的數(shù)學學習產(chǎn)生事半功倍的學習效果最佳學習心態(tài)，主要由輕松感，愉悅感、嚴謹感和成功感四個方而構(gòu)成，高中數(shù)學教師要重視學習心態(tài)對學生數(shù)學學習產(chǎn)生的巨大影響，在課堂教學過程中要重視與學生建立良好的師生關(guān)系，精心準備教學，運用靈活的教學方式，培養(yǎng)學生最佳的學習心態(tài)，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣和能力，提高學生的數(shù)學學習效率，完成數(shù)學教學口標
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