數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力
數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力，僅供參考，大家一起來看看吧。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)需求
提到學(xué)習(xí)需求，在學(xué)生入學(xué)前恐怕沒有人會認(rèn)為哪個孩子是沒有學(xué)習(xí)需求的，他們在很小時會經(jīng)常問爸爸媽媽很多問題�？墒菫槭裁丛诤⒆由蠈W(xué)后，有些父母會抱怨孩子變了，變得不愛學(xué)習(xí)了。究其原因是舊的傳統(tǒng)教育模式束縛了孩子們的求知欲和學(xué)習(xí)的需求，使他們對學(xué)習(xí)不再感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥無味的，學(xué)習(xí)成了一件每天令他們頭疼的事情。因此，教師要改變這一現(xiàn)狀，就要積極改革舊的教育教學(xué)模式，在新課程改革的要求下，運用全新的教育教學(xué)方式和方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)動力，重新喚醒他們沉睡的學(xué)習(xí)動力細(xì)胞，喚起他們的學(xué)習(xí)需求。
學(xué)習(xí)意志
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意志也是很重要的，因為學(xué)生只具備了初始條件學(xué)習(xí)需求后還是不夠的，還需要不斷地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)意志，只有在不懈的學(xué)習(xí)意志鼓舞下，有著堅強的學(xué)習(xí)斗志，不畏學(xué)習(xí)上的困難，不畏學(xué)習(xí)環(huán)境的艱苦，才能在追求知識的路上勇于進(jìn)取、勇于探索，進(jìn)而培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)力，為自己的創(chuàng)造力發(fā)揮打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)能力
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力的闡述中，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在了最后講，但并不代表學(xué)習(xí)能力是這三方面中無關(guān)緊要的一項，恰恰相反，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是很重要的，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中，要學(xué)會不斷地總結(jié)、歸納，掌握一套符合自己學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，這便是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，包括日常的課堂教學(xué)中要注意總結(jié)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并采取因材施教的教學(xué)方法，讓每一位同學(xué)都學(xué)習(xí)到完整而系統(tǒng)的.知識，為他們今后的終身學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力
一、激發(fā)興趣，明確觀察目的
孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者�！睈垡蛩固挂舱f：“興趣是最好的老師”，可見，愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動中是非常重要的，往往起到事半功倍的效果。因此，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)興趣可以通過設(shè)疑、引入競爭、趣化知識等方法去實施。但學(xué)生由興趣引致的觀察行為可能漫無目的、雜亂無章，未必能達(dá)到教學(xué)目的。因此，必須對學(xué)生的觀察加以引導(dǎo)，明確觀察目的。數(shù)學(xué)具有自身的魅力，數(shù)學(xué)美集中在數(shù)學(xué)的簡單、統(tǒng)一、對稱、奇異等方面。數(shù)學(xué)圖形所展現(xiàn)的外在形式美、數(shù)學(xué)的抽象概括性所體現(xiàn)的簡單統(tǒng)一的內(nèi)在美、數(shù)量關(guān)系與空間形式所呈現(xiàn)的對稱美、數(shù)學(xué)思想所表現(xiàn)的奇異美的原則，充分利用數(shù)學(xué)自身的特征和特有的美，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘數(shù)學(xué)中的美，就能激發(fā)學(xué)生對觀察的濃厚興趣，激勵學(xué)生求知的強烈愿望。
二、注意觀察方法的培養(yǎng)
首先，要引導(dǎo)學(xué)生在觀察時把握合理的順序，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
其次，要引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的一般步驟：明確觀察的目的和任務(wù);制定周密的觀察計劃，做好有關(guān)知識的充分準(zhǔn)備;在觀察過程中做好觀察記錄;觀察后對得到的材料及時地進(jìn)行整理、分析、歸納和(下轉(zhuǎn)23版)(上接22版)總結(jié)。
三、養(yǎng)成良好的觀察品質(zhì)
觀察能力不是與生俱來的，學(xué)生良好的觀察品質(zhì)需要有意識的進(jìn)行培養(yǎng)，“看見了”不等于“觀察到了”，科學(xué)史上的重大發(fā)明往往歸功于科學(xué)家細(xì)致的觀察結(jié)果，如：牛頓就是從大家熟視無睹的蘋果落地現(xiàn)象，得出了萬有引力定律。傅科由簡單的單擺現(xiàn)象得出了地球是自轉(zhuǎn)的。
培養(yǎng)學(xué)生的意志力
第一、讓學(xué)生做一個題目，就要明確做這個題目的目的，知道練習(xí)題考的是哪一部分的知識，并知道它是考查知識的哪一個方面。如有的題目是考概念或性質(zhì)的理解，有的題目則考的是法則和基本方法的運用等。通過這樣的訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生行業(yè)的目的性;有了目的性，做事的自學(xué)性也就加強了。
第二、數(shù)學(xué)中的性質(zhì)概念比較多，準(zhǔn)確地記憶這些東西，只靠死記硬背效果并不好。這樣，不但要浪費大量的時間和能力，而且近似的概念和性質(zhì)易混淆，是非題不但可以幫助學(xué)生掌握概念和性質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的果斷性能否抓住實質(zhì)性的東西。果斷作出結(jié)論是做好是非題的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中多設(shè)計一些是非題、選擇題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，可以使學(xué)生知識意志力雙豐收。
第三、大家都知道有的數(shù)學(xué)題是比較難的，時常讓學(xué)生作幾道難題，給他們創(chuàng)造一個解決困難的環(huán)境，可以使學(xué)生在克服困難的過程中培養(yǎng)意志力。就是說，正確引導(dǎo)學(xué)生做幾道較難的題目，在苦苦思索的過程中，學(xué)生的堅持性、自制性以及靈感閃現(xiàn)時果斷下結(jié)論的果斷性，都可以得到培養(yǎng)。
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