特教班主任工作隨筆我慶幸沒有放棄你們
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧?隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體,語(yǔ)言靈動(dòng),婉而多諷。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢?以下是小編為大家收集的特教班主任工作隨筆我慶幸沒有放棄你們,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
眨眼間,我在特殊教育這行已經(jīng)九年了。干了七年半的.班主任,換過(guò)三次班級(jí),現(xiàn)在我?guī)У倪@個(gè)班是學(xué)校相對(duì)較差的一個(gè)班級(jí),領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)艱難的任務(wù)交給了我。八個(gè)男生,我說(shuō)我?guī)У陌嗉?jí)是個(gè)“少林寺“”班。開始接手的時(shí)候有些排斥,但我始終覺得沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。今年這個(gè)班現(xiàn)在七年級(jí)了,六年級(jí)我開始接手,正是叛逆的時(shí)期,但是無(wú)論任何一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上或者是生活上只要有困難,我們都一起想辦法幫助這個(gè)同學(xué)。這個(gè)班在學(xué)習(xí)上更是差的不行,我本著先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。
所以我給這個(gè)班學(xué)生制度了特殊教育計(jì)劃。我先讓他們能學(xué)多少就多少,盡量讓他們多學(xué)一點(diǎn),而不是強(qiáng)行逼他們一定要怎么。這樣至少在心里上不排斥學(xué)習(xí)。盡可能的走進(jìn)他們,走入每個(gè)孩子的心里,像家人,我一直告訴他們,我們每天生活在一起,我們就是親人,我們團(tuán)結(jié)在一起,沒有什么不可以的。功夫不負(fù)有心人,學(xué)習(xí)上一個(gè)和一個(gè)比,數(shù)學(xué)方面有了質(zhì)的飛躍,計(jì)算能力明顯提高,接受能力也有了很大進(jìn)步,最重要的一點(diǎn)是孩子愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)了,甚至中午都讓我陪他們一起寫作業(yè)。
快兩年了,我非常欣慰的看著這些孩子一天天的改變。面對(duì)著這樣一群特殊的學(xué)生,我的心里常常思考著這樣一個(gè)問(wèn)題:在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,非智力因素的作用已經(jīng)引起了越來(lái)越多的教育者的關(guān)注,但是有時(shí)候,我們?nèi)圆幻鈺?huì)被眼前一時(shí)的假象所迷惑,從而會(huì)錯(cuò)誤地判斷一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,甚至?xí)虼硕艞壦麄儭N液軕c幸,在這個(gè)相親相愛的班集體里,我付出了愛,得到了8倍的愛。我很慶幸:我沒有拋棄你們,更沒有放棄你們!
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