教育隨筆-紙運(yùn)用

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編為大家整理的教育隨筆-紙運(yùn)用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　現(xiàn)在大班孩子都特別喜歡撕紙、折紙，每天垃圾桶里都堆滿了形形色色的紙，我驚呆了，有大的、小的`、伸開的、成團(tuán)的、有用過的，也有未用過的，

　　可能是和孩子們一起學(xué)習(xí)折飛機(jī)，讓孩子們利用自由活動時間用紙折飛機(jī)，雖然這是好事，可是孩子們的浪費(fèi)行為卻在無形中形成了。以前孩子們亂撕紙、扔紙的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，但從在多次提醒下，衛(wèi)生明顯比以前干凈多了，以往地面上有紙的現(xiàn)象幾乎不存在，每個孩子都能主動撿起即使不是自己掉到地上的紙。地面是干凈了，沒想到垃圾桶和書包卻成了孩子們鋪張浪費(fèi)的基地。在平日的活動中，我們都會教育幼兒節(jié)約用紙，即使一張小小的紙片，都來之不易。一張紙、一個本子卻是不值幾個錢，沒有了可以再買，現(xiàn)在的孩子都是家長的心心頭肉，只要孩子高興，一切通過。如果繼續(xù)讓孩子這樣浪費(fèi)下去的后果真不敢想。

　　為了讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，我們作老師家長的平時可以引導(dǎo)孩子：

　　一、以舊換新，讓孩子把用過的本和紙張完整地交給家長交換新的。孩子們喜歡畫圖，一幅圖不可能一次成功，會用很多紙張，有的孩子喜歡把用過的紙撕下來，最后剩下的只是一張紙而不是一個合訂本。讓孩子把用過的本完整地交給家長，既讓家長了解孩子的繪畫水平，同時也讓幼兒養(yǎng)成了愛護(hù)書本的習(xí)慣。

　　二、交替使用，新本用來畫圖，舊本用來做手工。目的是讓幼兒學(xué)會正確利用好每張紙，從中也學(xué)會廢物利用，看似無用的紙，我們可以用它粘貼、折疊、印染等。

　　三、家長與老師教孩子學(xué)會整理書包，并隨時做好孩子們的監(jiān)督工作。家長與老師共同監(jiān)督孩子在家和在園的表現(xiàn)，隨時檢查書包里的東西是否整齊。

　　四、家長搜集自己上學(xué)時用過的石板、本、筆等讓幼兒觀察。

　　相信通過以上幾點(diǎn)以至于還有更好的有效的辦法，孩子們會做得更好地哦！

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